文言文基础教学：虚词用法归纳及应用

文言文基础教学：虚词用法归纳及应用引言文言之妙，不仅在实词之丰赡，更在虚词之灵动。虚词者，无固定之形，却有千变万化之用，若经纬之于织物，若枢纽之于机械，关乎文气之流转，文意之显隐，乃至语气之轻重缓急。初学者每为其所困，盖因不明其用法之常与变也。今不揣浅陋，试将常见文言虚词之主要用法加以归纳，并附以实例，冀能为初学者指点迷津，略尽绵薄。常见虚词用法归纳与例析一、之“之”字用法最繁，然其要者有三：1.代词：可代人、代事、代物，相当于“他（她、它）”、“他们”、“这件事”、“这个东西”等。*例1：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）——“之”代“善者”与“不善者”之行。*例2：“肉食者谋之，又何间焉？”（《左传·曹刿论战》）——“之”代“齐师伐我”之事。2.助词：*结构助词，相当于“的”：用于定语与中心语之间。*例：“小大之狱，虽不能察，必以情。”（《左传·曹刿论战》）——“之”连接“小大”与“狱”，表所属关系。*用于主谓之间，取消句子独立性：使主谓结构成为句子的一个成分（如宾语、状语等）。*例：“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”（韩愈《师说》）——“师道不传”本可成句，加“之”后作“久矣”的主语；“人无惑”亦然。*宾语前置的标志：用于疑问句或否定句中，提宾标志，无实义。*例：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）——“有何陋”之倒装，“之”为提宾标志。*定语后置的标志：用于中心语与定语之间，表定语后置。*例：“马之千里者，一食或尽粟一石。”（韩愈《马说》）——“千里之马”，“之……者”表定语后置。*音节助词：用于凑足音节，无实义，多见于句末或不及物动词之后。*例：“久之，目似瞑，意暇甚。”（蒲松龄《狼》）——“久之”，即“很久”，“之”无实义。3.动词：相当于“到……去”、“往”、“前往”。*例：“吾欲之南海，何如？”（彭端淑《为学》）——“之南海”，即“到南海去”。二、乎“乎”字多用于句末，表语气，亦有介词之用。1.语气助词：*表疑问语气，相当于“吗”、“呢”。*例：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）*表反问语气，相当于“吗”、“呢”，常与“岂”、“宁”等呼应。*例：“王侯将相宁有种乎？”（司马迁《史记·陈涉世家》）*表推测或商量语气，相当于“吧”。*例：“日食饮得无衰乎？”（《战国策·触龙说赵太后》）*表感叹语气，相当于“啊”、“呀”。*例：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（司马迁《史记·陈涉世家》）2.介词：相当于“于”，引进动作行为的时间、处所、对象等。*例1：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（韩愈《师说》）——前一“乎”相当于“在”，后一“乎”相当于“比”。*例2：“吾尝疑乎是。”（柳宗元《捕蛇者说》）——“乎”相当于“对”。三、者“者”字多与名词、动词、形容词等结合，构成“者”字结构，或表提顿，或指人、指事。1.代词：*指人、事、物，相当于“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。*例1：“知人者智，自知者明。”（《老子》）——“……的人”。*例2：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）——“……的时光”。*用在数词后，指代事物，相当于“种”、“样”、“件”。*例：“或异二者之为。”（范仲淹《岳阳楼记》）——“二者”，指上述两种心情。2.助词：*用在判断句主语后，表提顿，引出判断。*例：“陈胜者，阳城人也。”（司马迁《史记·陈涉世家》）*用在“今”、“昔”等时间词后，表提顿。*例：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”（司马迁《史记·鸿门宴》）*用在分句后，表提顿，以引起下文。*例：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”（韩愈《师说》）*与“若”、“似”、“如”等呼应，表比喻，相当于“……的样子”。*例：“言之，貌若甚戚者。”（柳宗元《捕蛇者说》）四、也“也”字为句末语气助词，用法多样，主要表判断、陈述、肯定、感叹等语气。1.表判断语气，是判断句的典型标志之一。*例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）2.表陈述或解释语气。*例1：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）——表解释。*例2：“小学而大遗，吾未见其明也。”（韩愈《师说》）——表陈述。3.表肯定、感叹语气。*例1：“苛政猛于虎也！”（《礼记·檀弓下》）——表感叹。*例2：“此诚危急存亡之秋也。”（诸葛亮《出师表》）——表肯定兼感叹。4.表疑问语气（较少见，常与“何”、“安”等疑问词呼应）。*例：“若为佣耕，何富贵也？”（司马迁《史记·陈涉世家》）五、以“以”字用法灵活，可作介词、连词，亦有动词之用。1.介词：*引进动作行为的工具、凭借，相当于“用”、“拿”、“凭借”、“依据”。*例1：“以刀劈狼首。”（蒲松龄《狼》）——“用”。*例2：“何以战？”（《左传·曹刿论战》）——“凭借什么”。*引进动作行为的原因，相当于“因为”、“由于”。*例：“不以物喜，不以己悲。”（范仲淹《岳阳楼记》）*引进动作行为的时间、处所，相当于“在”、“从”。*例：“余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……”（姚鼐《登泰山记》）*引进动作行为的对象，相当于“把”、“对”、“向”。*例：“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）——“把”。2.连词：*表并列或递进关系，相当于“而”、“又”、“并且”。*例：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”（王安石《游褒禅山记》）——“以”连接“夷”与“近”，“险”与“远”，表并列。*表承接关系，相当于“而”，或不译。*例：“余与四人拥火以入。”（王安石《游褒禅山记》）——“以”连接“拥火”与“入”，表承接。*表目的关系，相当于“来”、“用来”。*例：“作《师说》以贻之。”（韩愈《师说》）*表因果关系，相当于“因为”。*例：“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”（柳宗元《小石潭记》）*表修饰关系，连接状语与中心语，相当于“而”，或不译。*例：“俯身倾耳以请。”（宋濂《送东阳马生序》）3.动词：相当于“认为”、“以为”。*例：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（《列子·两小儿辩日》）4.复音虚词“以是”、“是以”，相当于“因此”、“所以”。*例：“是以众议举宠为督。”（诸葛亮《出师表》）六、而“而”字为文言中最常用之连词，用以连接词、短语或句子，表示多种语法关系。1.表并列关系：所连接的前后两项地位平等，可互换位置，相当于“又”、“并且”，或不译。*例：“敏而好学，不耻下问。”（《论语·公冶长》）2.表承接关系：所连接的前后两项在时间上先后相承，或事理上前后相因，相当于“就”、“然后”、“便”，或不译。*例：“扁鹊望桓侯而还走。”（《韩非子·扁鹊见蔡桓公》）3.表递进关系：后项意思比前项更进一层，相当于“而且”、“并且”。*例：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（《荀子·劝学》）——“博学”与“日参省乎己”为递进。4.表转折关系：后项意思与前项相反或相对，相当于“但是”、“却”。*例：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（《荀子·劝学》）5.表修饰关系：连接状语与中心语，前者修饰后者，相当于“地”、“着”，或不译。*例：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”（《荀子·劝学》）——“跂”修饰“望”。6.表假设关系：连接假设分句，相当于“如果”、“假如”。*例：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）7.表因果关系：连接因果分句，相当于“因而”、“所以”。*例：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”（《荀子·劝学》）七、于（於、乎）“于”字主要作介词，引进动作行为的对象、时间、处所、方式、原因、比较等。1.引进动作行为的处所、时间，相当于“在”、“从”、“到”。*例1：“公与之乘，战于长勺。”（《左传·曹刿论战》）——“在”。*例2：“子墨子闻之，起于鲁。”（《墨子·公输》）——“从”。*例3：“指通豫南，达于汉阴。”（《列子·愚公移山》）——“到”。2.引进动作行为的对象，相当于“对”、“向”、“给”、“同”、“被”等。*例1：“未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”（诸葛亮《出师表》）——“对”。*例2：“故天将降大任于是人也。”（《孟子·告子下》）——“给”。*例3：“受制于人。”（《三国志·诸葛亮传》）——“被”。3.引进动作行为的原因，相当于“因为”、“由于”。*例：“然后知生于忧患，而死于安乐也。”（《孟子·告子下》）4.引进比较的对象，相当于“比”。*例：“苛政猛于虎也。”（《礼记·檀弓下》）八、其“其”字多作代词，亦有副词、连词之用。1.代词：*第三人称代词，可代人、代事、代物，相当于“他（她、它）的”、“他们的”、“它的”。*例：“北冥有鱼，其名为鲲。”（《庄子·逍遥游》）——“它的”。*第一人称代词或第二人称代词，相当于“我的”、“我（自己）”、“你的”、“你”（此用法较少见，需结合语境判断）。*例：“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”（王安石《游褒禅山记》）——“自己”。*指示代词，相当于“这”、“那”、“这些”、“那些”、“其中的”。*例1：“其人视端容寂，若听茶声然。”（魏学洢《核舟记》）——“那”。*例2：“其一犬坐于前。”（蒲松龄《狼》）——“其中的”。2.副词：*表推测语气，相当于“大概”、“或许”。*例：“其真无马邪？其真不知马也。”（韩愈《马说》）——第一个“其”表反问，第二个“其”表推测。*表反问语气，相当于“难道”、“怎么”。*例：“其孰能讥之乎？”（王安石《游褒禅山记》）*表祈使语气，相当于“可要”、“当”。*例：“尔其无忘乃父之志！”（欧阳修《伶官传序》）3.连词：*表假设关系，相当于“如果”、“假如”。*例：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”（宋濂《送东阳马生序》）九、乃“乃”字常用作副词，亦有代词、连词之用。1.副词：*表顺承关系，相当于“于是”、“就”、“便”。*例：“乃重修岳阳楼