一年级10以内加减法基础练习题集

一年级10以内加减法基础练习题集亲爱的小朋友们，还有各位细心的家长们，大家好！数学是一门非常有趣的学科，而10以内的加减法，就像是我们打开数学大门的第一把钥匙。它简单、实用，而且充满了生活的智慧。这份练习题集，希望能帮助小朋友们轻松愉快地掌握这些基础运算，为以后的数学学习打下坚实的小地基。一、10以内加法练习加法，其实就是把东西合起来，看看一共有多少。就像我们把苹果放进篮子里，把积木堆起来一样。（一）5以内数的分解与组成（基础中的基础哦！）小朋友，请你想一想，下面的数字可以分成几和几呢？1.3可以分成()和()2.4可以分成()和()，还可以分成()和()3.5可以分成()和()，()和()，()和()（二）5以内加法口算（算一算，写一写）1.1+1=()2.2+1=()3.1+3=()4.2+2=()5.3+1=()6.4+1=()7.2+3=()8.3+2=()9.1+4=()10.5+0=()（三）5以内加法看图列式（仔细观察，列出算式）1.（图：左边2个笑脸，右边1个笑脸）□+□=□2.（图：草地上3只小鸡，又来了2只）□+□=□（四）10以内加法口算（勇敢挑战一下！）1.5+1=()2.3+3=()3.4+2=()4.2+5=()5.6+1=()6.3+4=()7.5+3=()8.7+2=()9.4+5=()10.6+3=()11.8+1=()12.5+5=()13.7+3=()14.6+4=()15.8+2=()16.9+1=()17.4+6=()18.3+7=()19.2+8=()20.10+0=()（五）10以内加法看图列式（小画家的数学题）1.（图：盘子里有5个苹果，又放进去4个）□+□=□2.（图：树上有6只小鸟，天空又飞来3只）□+□=□二、10以内减法练习减法，就是从一堆东西里拿走一些，看看还剩下多少。比如，你有5块糖，分给小朋友2块，还剩几块呢？（一）5以内减法口算（从总数里去掉一部分）1.2-1=()2.3-1=()3.3-2=()4.4-1=()5.4-2=()6.4-3=()7.5-1=()8.5-2=()9.5-3=()10.5-4=()（二）5以内减法看图列式（谁藏起来了？）1.（图：原来有4个五角星，划掉了1个）□-□=□2.（图：鱼缸里5条小鱼，游走了3条）□-□=□（三）10以内减法口算（相信你能行！）1.6-1=()2.7-2=()3.8-3=()4.9-4=()5.10-5=()6.7-3=()7.6-4=()8.9-5=()9.8-6=()10.10-7=()11.5-0=()12.8-0=()13.10-10=()14.9-9=()15.7-0=()（四）10以内减法看图列式（动动脑筋）1.（图：一共有7个气球，飞走了3个）□-□=□2.（图：盒子里原来有10块饼干，小明吃了4块）□-□=□三、10以内加减混合运算（小能手，综合考验！）有时候，我们既要合起来，又要拿走一些，这就是加减混合运算啦。1.3+2-1=()2.5-2+3=()3.4+5-3=()4.8-4+2=()5.2+6-5=()6.7-3+4=()7.1+8-6=()8.9-5+0=()9.6+3-7=()10.10-6+5=()四、给家长的小建议亲爱的家长，在孩子学习的道路上，您的耐心陪伴和正确引导至关重要。1.循序渐进：不要急于求成，从孩子熟悉的、简单的开始，逐步增加难度。2.联系生活：在日常生活中引导孩子运用加减法，比如分水果、数玩具，让数学变得鲜活。3.鼓励为主：多发现孩子的进步，及时给予表扬和鼓励，保护他们的学习兴趣和自信心。4.适度练习：每天练习一点点，积少成多，不要搞“题海战术”，以免孩子产生抵触情绪。5.趣味引导：可以通过数学小游戏、小故事等方式，让孩子觉得学习数学是一件好玩的事情。五、趣味小练习：算一算，连一连（把算式和正确的答案连起来）*2+6→8*9-3→6*5+4→9*10-2→7*3