PVAAS散点图的模板LEA

PVAAS散点图的模板LEA

SY<插入年份>PVAAS散点图

xx到IU地区到LEA

公立学校/特许学校/综合CTC

PSSA数学、英语语言艺术、科学

Keystone代数I、文学、生物学

PowerPoint模板及说明

方向使用PVAAS中的“数据包”功能检索您当地教育机构散点图的PDF数据包。选择是否包含所有PSSA科目领域和Keystone内容领域，或者仅选择部分领域。请使用PVAAS数据包（PDF文档）中散点图的屏幕截图，将每个散点图复制并粘贴到此PowerPoint模板中指定的幻灯片中。删除未选定科目、年级或内容领域中所有不必要的幻灯片。3报告工具–数据包4步骤1：散点图包5第二步：选择学校6步骤三：选择科目和成绩7数据包状态收到数据包可用通知后，重新登录PVAAS，然后在“打印”菜单下选择“数据包状态”。然后您可以点击文件名来获取您的数据包。8IU#四年级数学全xx四年级数学在此处插入全xx散点图在此处插入全xx散点图全xx范围至印第安纳大学区域范围至地方教育机构/学区——四年级数学（示例）样本9<插入区名称、徽标><插入日期>模板SY<插入年份>PVAAS散点图

xx到IU地区到LEA

公立学校/特许学校/综合CTC

PSSA数学、英语语言艺术、科学

Keystone代数I、文学、生物学

10PVAAS散点图–成绩数据散点图以可视化的方式展示了学校根据其成绩和进步情况的以下数据。

每年的成绩。成绩数据：对于PSSA数学和ELA科目，成绩水平以正态曲线等效单位（NCE单位）表示，其中NCE50等于xx平均水平。PSSA科学和Keystone内容领域的成绩水平以等级分数表示。11PVAAS散点图–增长数据增长数据：平均增长指数(AGI)是衡量一组学生增长情况的指标。采用标准误差是为了确保不同学区之间可进行有意义的比较。AGI值等于或接近于零表示该学生群体已达到增长标准。AGI大于+1.0表示该学生群体超过了增长标准。AGI低于-1.0表明该群体未达到增长标准。12PVAAS散点图散点图上的每个点代表一所学校。您的学校将在每个散点图上用蓝色方块标出。接下来的两张幻灯片解释了散点图中四个区域的含义。13PVAAS散点图–平均成绩与平均增长指数成就生长14PVAAS散点图——每个象限的含义成就生长更高的成就低增长成绩较低低增长更高的成就，更高的增长较低的成就，较高的增长15PVAAS散点图<插入学年>PVAAS散点图

成就与增长SY<插入年份>16全xx范围至印第安纳大学区域至地方教育机构/学区——四年级数学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图17国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>五年级数学全xx五年级数学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域范围至地方教育机构/学区——五年级数学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图18国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>六年级数学全xx六年级数学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域至地方教育机构/学区——六年级数学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图19国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>六年级数学全xx六年级数学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域至地方教育机构/学区——七年级数学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图20国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>七年级数学全xx七年级数学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域范围至地方教育机构/学区——八年级数学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图21国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>八年级数学全xx八年级数学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域至地方教育机构/学区-Keystone代数I在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图22国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>Keystone代数I全xxKeystone代数I插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx至印第安纳大学区域至地方教育局/学区——四年级英语语言艺术在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图23国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>四年级英语语言艺术全xx四年级英语语言艺术插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx至印第安纳大学区域至地方教育局/学区——五年级英语语言艺术24在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>五年级英语语言艺术全xx五年级英语语言艺术插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx至印第安纳大学区域至地方教育局/学区——六年级英语语言艺术在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图25国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>六年级英语语言艺术全xx六年级英语语言艺术插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx至印第安纳大学区域至地方教育机构/学区——七年级英语语言艺术在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图26国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>七年级英语语言艺术全xx七年级英语语言艺术插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx至印第安纳大学区域至地方教育局/学区——八年级英语语言艺术在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图27国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>八年级英语语言艺术全xx八年级英语语言艺术插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围到印第安纳大学区域到地方教育机构/学区——基石文学28在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>基石文学全xx基石文学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域范围至地方教育机构/学区——四年级科学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图29国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>四年级科学全xx四年级科学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围至印第安纳大学区域范围至地方教育机构/学区——八年级科学在此处插入全xx散点图在此处插入IU范围的散点图30国际大学（IU）<插入国际大学编号或名称>八年级科学全xx八年级科学插入全xx范围散点图在此处插入IU宽散点图在此处全xx范围到印第安纳大学区域到地方教育机构/学区——基石生物学在此处插入全