山西大同大学《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷_第1页
山西大同大学《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷_第2页
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山西大同大学《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.数学课程与教学论的研究对象是（）

A.数学本身B.数学教师C.数学教育D.数学教育技术

2.数学课程与教学论的研究方法中，不属于定性研究方法的是（）

A.案例研究法B.文献研究法C.实验研究法D.调查研究法

3.数学课程标准中，对数学课程内容的要求是（）

A.传授数学知识B.培养数学能力C.激发学生学习兴趣D.以上都是

4.数学课堂教学中，教师的主要角色是（）

A.知识传授者B.学习引导者C.学习评价者D.以上都是

5.数学教学评价的基本原则是（）

A.全面性B.客观性C.及时性D.以上都是

6.数学课堂教学的实质是（）

A.知识传授过程B.能力培养过程C.学习方法形成过程D.教师主导与学生主体相结合的过程

7.数学课程与教学论的研究目的是（）

A.提高数学教学质量B.探索数学教育规律C.促进数学教师成长D.以上都是

8.数学课程与教学论的研究范围包括（）

A.数学课程B.数学教学C.数学教师D.以上都是

9.数学课程与教学论的研究方法中，属于定量研究方法的是（）

A.案例研究法B.文献研究法C.调查研究法D.实验研究法

10.数学课程与教学论的研究特点包括（）

A.科学性B.实践性C.创新性D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.数学课程与教学论的研究内容主要包括（）

A.数学课程研究B.数学教学方法研究C.数学教学评价研究D.数学教师教育研究E.数学教育史研究

2.数学课程标准的主要内容包括（）

A.数学课程目标B.数学课程内容C.数学课程实施D.数学课程评价E.数学课程管理

3.数学课堂教学的基本原则包括（）

A.以学生为中心B.注重知识传授C.发展学生能力D.培养学生兴趣E.重视实践应用

4.数学教学评价的基本方法包括（）

A.测验评价法B.案例评价法C.行为观察法D.问卷调查法E.访谈评价法

5.数学课程与教学论的研究价值包括（）

A.提高数学教学质量B.推动数学教育改革C.促进数学教师成长D.丰富数学教育理论E.促进数学教育实践

三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述数学课程与教学论的研究方法。

2.简述数学课程标准的基本内容。

四、材料分析题（本大题共2小题，共20分）

材料一：某小学数学教师在进行分数教学时，通过实际操作、讨论交流等方式，引导学生理解分数的意义和性质。

材料二：某中学数学教师在进行函数教学时，采用多媒体课件、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

1.分析材料一中数学教师的教学方法，并评价其优点。

2.分析材料二中数

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