上海旅游高等专科学校《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷

上海旅游高等专科学校《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.学前儿童健康教育的核心目标是促进儿童身心全面和谐发展，以下哪项表述最为准确？

A.注重儿童身体形态和机能的锻炼，忽视心理健康

B.强调知识传授，以健康知识为主要内容

C.以培养良好行为习惯为重点，兼顾身体和心理发展

D.以提高儿童免疫力为主要目标

2.在学前儿童健康教育中，"生活卫生习惯"的主要内容包括哪些方面？

A.饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生

B.体育锻炼、疾病预防、安全知识

C.情绪管理、社交技能、学习习惯

D.艺术创作、语言表达、认知发展

3.学前儿童健康教育中的"身体活动"教育，其根本目的是什么？

A.提高儿童运动技能水平，使其达到专业运动员标准

B.增强儿童体质，预防肥胖等健康问题

C.培养儿童对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯

D.通过运动竞赛，培养儿童竞争意识和团队精神

4.儿童心理健康的早期标志包括哪些表现？

A.情绪稳定、乐于交往、有较强的自我意识

B.记忆力强、注意力集中、语言表达清晰

C.身体发育良好、无疾病、食欲正常

D.对环境适应能力强、善于模仿、好奇心旺盛

5.学前儿童健康教育课程设计的基本原则不包括以下哪项？

A.科学性原则B.发展适宜性原则

C.系统性原则D.终身性原则

6.在学前儿童健康教育中，"安全自护"教育的主要内容包括哪些方面？

A.防火、防电、防溺水等意外伤害预防

B.遵守交通规则、正确使用交通工具

C.预防传染病、正确处理小伤口

D.以上都是

7.儿童健康行为的形成，以下哪项表述最为准确？

A.健康行为主要受遗传因素影响，后天教育作用不大

B.健康行为形成后难以改变，教育效果有限

C.健康行为是知识、态度和技能的综合体现，需要长期培养

D.健康行为仅与儿童年龄相关，与性别、家庭环境无关

8.学前儿童健康教育评价的基本要素包括哪些？

A.评价目标、评价内容、评价方法、评价结果分析

B.教师评价、同伴评价、自我评价

C.过程性评价、终结性评价

D.定性评价、定量评价

9.在学前儿童健康教育中，"环境育人"理念的主要内涵是什么？

A.通过改造自然环境，为儿童提供更舒适的活动空间

B.创设丰富的教育环境，促进儿童健康行为形成

C.加强卫生管理，预防环境污染对儿童健康的影响

D.建立完善的健康管理制度，保障儿童健康

10.学前儿童健康教育中，家园合作的重要性体现在哪些方面？

A.家长参与幼儿园健康教育课程设计

B.幼儿园教师指导家长开展家庭健康教育

C.共同关注儿童健康问题，形成教育合力

D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.学前儿童健康教育的特点包括哪些方面？

A.生活化B.游戏化C.活动化D.系统化E.终身化

2.儿童身体发展的主要指标包括哪些？

A.生长发育水平B.生理功能C.运动能力D.心理健康E.营养状况

3.学前儿童健康教育的内容体系主要包括哪些方面？

A.身体健康教育B.心理健康教育C.生活卫生习惯教育

D.安全自护教育E.性教育

4.影响儿童健康行为形成的因素有哪些？

A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会文化E.健康知识

5.学前儿童健康教育评价的基本原则包括哪些？

A.发展性原则B.客观性原则C.全面性原则

D.过程性原则E.多元化原则

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述学前儿童健康教育与小学阶段健康教育的区别。

2.简述学前儿童健康教育中"游戏化"教学法的应用原则。

3.简述家园合作在学前儿童健康教育中的具体表现形式。

四、材料分析题（本大题共2小题，共20分）

材料一：

某幼儿园在大班开展"安全自护"主题教育活动，教师通过情景模拟、故事讲述、儿歌表演等多种形式，教育儿童如何正确应对火灾、地震等突发事件。活动后，教师发现部分儿童仍存在认识不清、动作不熟练等问题，于是决定增加实践练习环节，强化教育效果。

1.分析该幼儿园在开展安全自护教育中存在的问题。（10分）

2.提出改进该安全自护教育活动的具体建议。（10分）

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

小华是一名5岁幼儿园大班儿童，平时活泼好动，但经常出现以下问题：饮食不规律，经常吃零食；睡眠时间不足，影响白天的活动；不喜欢参加户外活动，更喜欢看电视和玩电子游戏；在幼儿园集