2025~2026学年湖北省十堰市普通高中联合体高二上学期12月月考生物试卷

2025~2026学年湖北省十堰市普通高中联合体高二上学期12月月考生物试卷一、单选题1.人体的一切生命活动都是在一定环境条件下进行的。人体内的绝大多数细胞并不与外环境直接接触，而是浸浴和生存在内环境之中。下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）

A．体液中含有许多离子和化合物，约2／3的体液属于内环境B．组织液、血浆、淋巴均可相互转化，以维持化学成分的相对稳定C．组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能造成组织水肿D．代谢的主要场所是内环境，受内环境的pH、温度等影响2.下列属于人体内环境组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴液②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸⑤喝入胃中的牛奶⑥口服的抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合

A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧D．①②③⑥⑦⑧3.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c为内环境的相关组成（其中b为血浆）下列叙述不正确的是（）

A．图中a为组织液，是体内绝大多数细胞直接生活的环境B．正常情况下，a大量被毛细血管吸收进入b，少量被毛细淋巴管吸收成为cC．静脉点滴的葡萄糖进入人体后到达组织细胞内至少需穿过5层细胞膜D．静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解营养不良引起的组织水肿4.运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是（）

A．通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B．通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D．通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量5.神经元受刺激后产生的电位变化如图所示。据图判断，下列说法错误的是（）

A．静息时，神经元外正内负的膜电位主要与K+外流有关B．刺激后，兴奋部位的动作电位主要是Na+内流引起的C．刺激后，膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相反D．兴奋后，神经元的细胞膜又会恢复到静息电位的状态6.如图表示人体排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋、产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述正确的是（）

A．人产生尿意的中枢位于下丘脑B．若P处受损，膀胱将无法排出尿液C．人体产生尿意的过程属于非条件反射D．成人适时排尿体现神经分级调节7.下列叙述正确的是（）

A．人遇到危险时血液中肾上腺素含量会立即上升，同时心跳加快，呼吸加速。这一过程是神经系统调节的结果B．自习课时大家都安安静静的自主学习属于非条件反射C．止痛药通常并不损伤神经元结构，其作用部位可能在突触间隙D．大脑皮层H区受损的病人能看懂文字、听懂别人的谈话，却不会讲话8.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）

A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C．下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D．下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢9.科研人员分别给三只大白鼠注射了a，b，c三种激素后，观察到的相应现象如表：

注射的激素生理反应a低血糖，甚至昏迷b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a，b，c的化学名称依次是（）

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．生长激素、胰岛素、甲状腺激素D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素10.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热量为a1，散热量为b1；处于30℃的环境中，产热量为a2，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（）

A．体温调节中枢位于下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的B．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2C．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加D．从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于非条件反射11.下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（）

A．途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞B．途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素C．途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D．下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢12.下列有关人体内激素的叙述，正确的是

A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育13.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是（）①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫

A．①②④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤14.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（）

A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病15.皮肤是人体最大的器官，人体皮肤大面积烧伤后容易发生感染。当我们体内上呼吸道有炎症时，扁桃体会肿大，有时颈部、腋窝、腹股沟等部位还会出现淋巴结肿大，这些现象都与免疫系统有关。下列关于免疫的相关叙述正确的是（）

A．皮肤组成了人体的第一道防线，既能进行非特异性免疫，又能进行特异性免疫B．扁桃体、淋巴结为免疫器官，内含免疫细胞，能阻止和消灭病原体，具有免疫防御功能C．执行免疫功能的细胞是淋巴细胞，该细胞是由造血干细胞在骨髓中开始分裂分化形成的D．免疫活性物质包括抗体、溶菌酶和细胞因子等三类，它们都是由淋巴细胞合成分泌的16.如图甲为棉花植株结构示意图，图乙为不同浓度的生长素对棉花植株生长的影响。下列叙述正确的是（）

A．在棉花的栽培过程中，为使棉花增产可切除②处的侧芽B．若切除①处的顶芽，在切除处放置含有生长素的琼脂块，也能使棉花增产C．若将图甲的棉花植株水平放置，①处表现为向地生长D．若图甲中①处生长素浓度为图乙中的B点，则②处生长素浓度处于D~E范围17.植物的生长发育依赖于由多种植物激素相互作用形成的调节网络调控，下列叙述错误的是（）

A．生长素和细胞分裂素协同促进细胞的分裂B．乙烯含量的升高会促进生长素的合成和作用C．赤霉素和脱落酸在调节种子萌发时的作用效果相反D．不同植物激素的调节往往表现出一定的顺序性18.谚语说的好，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。春化作用是指某些植物（如冬小麦）在生长期需要经历一段时间的低温之后才能开花。下列关于植物生长发育的调节的说法，错误的是（）

A．春化作用体现了环境因素参与调节植物的生命活动B．春化作用对于植物适应生存的环境具有重要意义C．若春季播种冬小麦，可能只长茎叶不开花或延缓开花D．可以用“淀粉—平衡石假说”解释春化作用的机理二、解答题19.如图为人体内环境稳态调节的模式图，其中A、B表示结构，①~⑦表示激素。请据图回答：(1)机体受到寒冷刺激时，下丘脑释放的①增加，这属于______调节，寒冷时血液中②的含量会增加，增加到一定程度时，又通过调节使②的分泌减少，该调节属于______调节。(2)健康人饭后胰岛素的分泌会增加，胰岛素的生理功能是______。胰岛素依赖型糖尿病患者只能注射胰岛素不能口服的原因是______。(3)饮水不足时，细胞外液渗透压升高，下丘脑______兴奋，垂体释放的④______增多，促进A、B______；另一方面，在______处产生渴觉。20.植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请回答下列问题：（1）为获得优质高产的棉花，研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布进行了研究。如图1所示棉花植株①～④四个部位中，生长素合成旺盛的部位有_____，生长素浓度最高的部位是_____。在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_____。（2）图2中为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是_____，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是_____（填“促进”或“抑制”）。（3）研究发现，细胞分裂素能抑制与衰老有关的一些水解酶的合成，延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，从而抑制离体叶片和花卉的衰老，延长保绿保鲜的时间。在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验验证细胞分裂素有延缓玫瑰花衰老的作用，已知玫瑰花花瓣变黄是衰老的典型特征。实验步骤：第一步：选取_____，随机平均分为两组，分别标记为甲、乙；第二步：在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量的细胞分裂素溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入_____。第三步：_____。实验结果预测_____。结论：细胞分裂素有延缓玫瑰花衰老的作用。21.如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于________。产生冷觉的A表示_________。(2)全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示______（写激素名称），B表示______，该过程体现了激素调节中的______调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的______调节。(3)饥寒交迫时，图中④______分泌增加，④主要的生理功能是促进______和促进______。(4)冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。①“渐冻人”肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中______的一部分，效应器是指______。②用针刺“渐冻人”皮肤，患者______（填“有”或“没有”）感觉。22.水痘是由水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗（VarV）是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。回答下列问题：（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的__________。（2）呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是____________________。VZV感染引发机体的__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫，被感染的细胞统称为__________。（3）水痘临床诊断时，