走可持续发展之路第一课时课件高一下学期地理鲁教版

第四节

走可持续发展之路第四单元

环境与发展第一课时核心素养目标区域认知结合不同区域案例，认识区域发展中存在的资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。理解不同区域在可持续发展道路上的差异与共性，认识因地制宜的重要性。从全球视野认识环境问题的跨国性、整体性，理解国际合作的必要性。综合思维理解可持续发展的内涵：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展三者的统一。从人口、资源、环境、发展等多要素综合分析环境问题产生的原因与影响。能够辩证分析发展与保护、眼前利益与长远利益、局部与整体的关系。人地协调观理解人类活动与地理环境相互作用、相互制约的关系，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念。认识到走可持续发展之路是协调人地关系、解决全球性环境问题的根本途径。地理实践力能运用图表、资料分析区域环境问题，提出可持续发展的对策与措施。能在生活中观察、调查环境问题，形成低碳、绿色、环保的行为习惯。能参与环保宣传、节约资源等实践活动，将可持续发展理念转化为实际行动。学习重难点重点人类面临的主要环境问题可持续发展的内涵与基本原则可持续发展的基本途径难点我国走可持续发展之路的必然性与主要措施01.人类面临的主要环境问题02.可持续发展的基本内涵及原则03.可持续发展战略：愿景与行动04.知识总结与练习目录课堂导入在人类历史上，亚洲西部幼发拉底河和底格里斯河流域曾孕育了灿烂辉煌的古巴比伦文明，如今它却掩埋在茫茫沙漠之中。亚洲东部的中华文明是人类历史上唯一绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。·古巴比伦文明为什么未能持续？中华文明的持续发展给人类社会带来什么启示？01人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题环境问题的概念及类型人类面临的主要环境问题是指全球普遍存在的或者带来全球性影响的资源耗竭、环境污染和生态破坏等问题。生态破坏环境污染资源短缺人类面临的主要环境问题环境问题的成因人类社会与环境相关模式人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。生态破坏环境污染自然资源衰竭产生产生人类社会环境物质能量废弃物过度索取过度排放良性循环恶性循环环境人类面临的主要环境问题资源短缺的成因地球上可供人类使用的自然资源是有限的，掠夺式开发加快了资源耗竭速度。自然环境不可再生资源可再生资源蕴藏量在一定时期内不增加补给、再生和繁殖需要时间开采过程就是耗竭过程利用超过极限，恢复困难不合理利用环境问题人类面临的主要环境问题资源短缺的成因例如，按已探明储量和目前开采的速度估算，多种能源矿产资源将在未来百年以内趋于枯竭。人类面临的主要环境问题资源短缺的成因具体表现主要原因典型案例水资源短缺水质型缺水、资源型缺水华北春旱、珠三角水质型缺水土地资源短缺城市用地增加、难以利用土地多土地退化、耕地减少能源短缺利用率低、分布不均西气东输、西电东送、北煤南运人类面临的主要环境问题环境污染的成因——大气污染

指人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象。

有一氧化碳、氮氧化物、硫氧化物、碳氢化合物以及可吸入颗粒物等.

燃料燃烧和大规模的工矿企业。

影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题。概念常见大气污染物污染物来源危害人类面临的主要环境问题环境污染的成因——大气污染煤炭大量燃烧释放出的二氧化硫、氮氧化物等有害气体与大气中水汽结合而形成的酸雨、酸雾，使草木枯萎、土壤及水体酸化、建筑物被腐蚀。人类面临的主要环境问题环境污染的成因——大气污染自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳、甲烷、臭氧等温室气体逐年增加，大气温室效应增强，并引发了全球气候变暖等一系列严重问题。全球气候变暖的影响：①冰雪消融、海平面上升②沿海低地遭受海水侵扰③极端天气事件增加④生态系统变化⑤影响人类健康人类面临的主要环境问题环境污染的成因——大气污染氯氟烃等人造化学物质使大气臭氧层变得越来越薄，局部地区（如南极上空）出现臭氧层空洞，到达地面的紫外线辐射增强，威胁地球上的生命。人类面临的主要环境问题环境污染的成因——水污染指水体因某些有害物质的大量进入，导致其物理、化学、生物等特性发生改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。概念常见污染源人类面临的主要环境问题环境污染的成因——土壤污染指人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。主要有工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物，_x0008_农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等。概念常见污染源人类面临的主要环境问题环境污染的成因——海洋污染指人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。由于海洋的特殊性，海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。概念特点人类面临的主要环境问题生态破坏20世纪50年代以来，人类活动以前所未有的规模和强度深刻地影响着全球地理环境，在创造现代工业文明的同时，也导致了森林和草原破坏、水土流失、土地荒漠化、生物多样性锐减等一系列生态问题。人类面临的主要环境问题我国的生态破坏——森林破坏·主要分布区：东北、西南、华南林区·自然原因：森林火灾等·人为原因：过度砍伐，超出了森林抚育更新的能力·防治措施：封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构人类面临的主要环境问题我国的生态破坏——草原退化·主要分布区：内蒙古、青海、宁夏、新疆·自然原因：气候干旱、降水减少·人为原因：过度放牧、过度垦殖·防治措施：退牧还草、封育草场、舍饲养畜人类面临的主要环境问题我国的生态破坏——湿地萎缩·主要分布区：沼泽、湖滨、海滨·自然原因：沉积物自然充满湖沼·人为原因：环境污染、围湖(海)造田、引水灌溉以及河流的截流改向·防治措施：建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖人类面临的主要环境问题我国的生态破坏——生物多样性减少·主要分布区：林区、草原、近海海域·自然原因：物种都有一定的寿命·人为原因：人类的狩猎、采集，环境污染和生态系统的破坏·防治措施：扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度人类面临的主要环境问题我国的生态破坏——水土流失水土流失·主要分布区：黄土高原、东南丘陵·自然原因：降水季节变化大且多暴雨·人为原因：人口稠密，过垦严重·防治措施：退田还林、植树种草、改坡为梯人类面临的主要环境问题我国的生态破坏——土地荒漠化·主要分布区：西北、华北半干旱区·自然原因：降水少、气候干旱·人为原因：过牧严重·防治措施：解决当地群众生活用能，严禁砍伐人类面临的主要环境问题当代环境问题发展的三大特点1从区域性、小规模向全球性、大规模发展2从肉眼所见的烟雾弥漫、河水变浊等宏观危害向有害物质在食物链中传递、毒化作用导致基因突变等微观危害发展3从环境污染事件向全面生态破坏发展知识补充：城市地区和乡村地区环境问题差异当代环境问题发展的三大特点原因主要表现城镇城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物环境问题主要表现为环境污染技术因素乡村地区利用资源的方式不当或强度过大乡村环境问题主要表现为生态破坏知识补充：发展中国家和发达国家环境问题差异当代环境问题发展的三大特点原因主要表现·过度消耗资源带来的环境影响·发达国家消耗了世界上绝大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家发达国家发展中国家·环境承受着经济发展与人口增长的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家·掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染活动：探究某区域的环境问题小组合作查阅资料，在某个空间尺度范围（例如全球、国家、地方）选取一个环境问题为主题，准备三分钟演讲，与同学分享。探究环境问题要落实到具体的区域空间，一般可分为以下步骤：●

选取人类面临的一个重大环境问题。●

梳理出该问题形成的因果逻辑关系。●

找到该问题中利害关系的主体及其大致的地理分布范围。提示：可根据教材提供的活动，对某区域最典型的环境问题案例进行系统分析，例如我国黄土高原的水土流失问题。04知识总结知识总结05课堂练习读非洲某区域人地关系示意图，完成下面小题。1.该区域面临的主要环境问题是(

)A.水土流失

B.森林锐减C.土地荒漠化

D.矿产资源枯竭2.该区域环境问题产生的根本原因是(

)A.炎热干旱的气候条件B.人口激增，环保意识淡C.农作物侵入牧区D.土地生产力下降1.答案：C解析：从图中可知，该区域草地变成旱地，牧场超载并向环境脆弱地区转移，说明该地区气候干旱并以畜牧业为主，而且存在过度放牧现象，因此最可能出现土地荒漠化问题，C正确；当地气候干旱，降水少，水土流失少，A错误；根据示意图可知，该地的自然植被为草地，不存在森林锐减的环境问题，B错误；示意图中没有关于该地矿产资源的信息，因此无法判断是否存在矿产资源枯竭，D错误。故选C。2.答案：B解析：注意题干中问的是根本原因。从图中看，该地出现的环境问题从根本上来说，主要是人口增长过快导致的，人口增长过快，对粮食的需求量增加，环保意识淡，过度农垦、过度放牧，导致草场退化，出现荒漠化，B正确；人为原因是环境问题的根本原因，自然原因不是环境问题的根本原因，A错误；农作侵入牧区是粮食短缺导致的，而粮食短缺是人口增长过快导致的，因此农作侵入牧区不是根本原因，人口增长过快且环保意识淡才是根本原因，C错误；土地生产力下降是环境问题加剧的结果，不是环境问题的原因，D错误。故选B。读下图，完成下面小题。3.图中①②③④对应的环境问题依()A.臭氧层破坏、酸雨、荒漠化、全球变暖B.臭氧层破坏、酸雨、全球变暖、荒漠化C.酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、荒漠化D.全球变暖、臭氧层破坏、荒漠化、酸雨4.由图中①环境问题带来的影响有()A.大气污染 B.腐蚀建筑物 C.皮肤癌高发 D.海平面上升3.答案：B解析：本题考查的知识点为：环境问题。由图可知，氟氯烃增多，会导致臭氧层破坏；氮氧化物和硫氧化物增加，会导致酸雨现象；二氧化碳等温室气体增多，会导致全球气候变暖；植被破坏会导致荒漠化和温室效应增强，故B正确，ACD错误。4.答案：D解析：本题考查的知识点为：环境问题。根据上题的分析可知，③环境问题是全球气候变暖，全球气候变暖会导致冰川融化和海水膨胀，导致海平面上升。不会导致大气污染、腐蚀建筑物和皮肤癌高发。故D正确，ABC错误。四幅漫画图。读图完成下面小题。5.各图反映的环境问题及危害，对应正确的是A.①全球变暖—南极臭氧空洞增大B.②大气污染—沙尘暴频率增加C.③森林破坏—生物多样性减少

D.④水体污染—下渗后污染土壤6.多名科学家预测，北极周围大量的冰川将在2030年夏季消失。为防止该环境问题的发生，公众可采取的行动是()①使用公共交通工具②使用无磷洗涤用品③节约用水④爱护保护绿地⑤参与光盘行动⑥自备购物袋A.①④ B.①③⑤ C.①②③⑥ D.②③④⑤⑥5.答案：C解析：①漫画反映的是全球变暖问题，其加快两极地区冰川融化，生态环境遭到破坏，而不是南极臭氧层空洞增大，A错误；②漫画中汽车尾气的排放体现了大气污染问题，而沙尘暴主要是植被破坏引起的生态环境问题，B错误；③漫画中表示森林资源破坏问题，森林生态系统遭到破坏，会导致生物多样性减少，C正确；④漫画表示过度抽取地下水而引起的地面沉降问题，不是水污染问题，D错误。故选C。6.答案：A解析：北极周围大量的冰川将在2030年夏季消失，这是全球变暖问题，主要是大气中温室气体增多所致。出门时尽量使用公共