Module1TravelUnit2It'salongstor课件外研版（2012）九年级英语下册

Module1TravelUnit2It'salongstory初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。

Let'splayaguessinggame.Whenyouseethepicture,pleaseguesstheword.officern.军官；官员；警察sirn.先生，长官jacketn.短上衣；夹克Eg.Theweatheristoohot,Iwantto_______(脱下，脱去)thejacket.takeoff/'ɔfisə//'dʒækit/takeoff起飞卸载休假Theyare_______atthepolicestation.officersPre-reading:初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Whentheysay

goodbyetoeachother,whatwilltheysay?________(告别用语)多保重How

Iam,Imadethesamemistakeagain.stupid/'stu:pɪd/takecare

(告别用语)多保重

n.

先生；长官

n.

军官；官员；警察

adj.

笨的；糊涂的

脱去

n.

短上衣；夹克takecaresirofficerstupidtakeoffjacket/'stu:pɪd//'ɔfisə//'dʒækit//sə,sə:/Readthewordsafterthetape初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。LookattheexpressionsfromtheplayinActivity2.Whatdoyouthinktheplaywillbeabout?1.…getsupandstartsto…2.…looksforhisticket…3.…goespastpeople…4.…getsonthetrain…onthebus/train/plane/coach

itmightbeaplacefullofpeopleJourneyWhile-reading:

Readtheplayandnumber(给…标号)theexpressionsintheordertheyappear.Task1□1.…getupandstartsto…□3….goespastpeople…□2.…looksforhisticket…□4.…getsonthetrain…1234Fast-reading：

Skip

(跳读)tofindthekeywords，thennumbertheexpressions.While-reading:初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Readandchoosethecorrectanswer.Task2WhereareLiLinandLiWei?a)Theyareathomec)Theyareonthetrain.b)Theyareattherailwaystationd)Theyareinthecar.WhoisLiWei?a)SheisLiLin’ssister.c)HeisLiLin’sfather.b)SheisLiLin’sfriend.d)HeisLiLin’sclassmate.3.WhyistheelderlymansittinginLin’sseat?

a)Becausehedidnotbuyaticket.c)Becausehethinksitishisseat.b)Becausehewastootiredtomoved)Becausehecan’tfindhisseat.读题，圈出关键词；读文本，了解文本大意的同时，圈出关键词所在的位置；做题，依据文本，归纳答案While-reading:careful-reading:4.Whatdoestheelderlymanwanttodo?a)Taketheseatc)ChangeseatswithLiLinb)GoandfindCar9d)Buyanotherticket5.WhatdoesLiLindecidetodo?a)Taketheseatfromtheelderlymanc)Changeseatswiththeelderlymanb)Asktheticketofficerforhelpd)Getoffthetrain6.WhodoesLiLinmeetinCar9?a)LiWeic)Hisfriendb)Anotherelderlymand)Hisclassmate

careful-reading:Task2初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Task31.LiLinwillnotcomebackuntiltheSpringFestival.2.TheelderlymanhearsLiLin’swordsclearlyatthebeginning.3.Theticketofficercheckstheelderlyman’sticketandfindshimtakenawrongseat.4.LiLinisastupidboy.5.WenPengisnotsurprisedtoseeLiLinonthetrain.doesn’theargood/While-reading:Post-reading:Task1It'salongstory.Retellthelongstoryaccordingtothemindmap.OnthestationplatformLiLinisgoingonatrip.AftersayinggoodbyetohissisterLiWei,Inthetraina.getonthetraintolookforhisseat.b.findan

elderlymansittinginit.c.tellhimhetakesthewrongseat.d.aticketofficercomesandexplains.e.theoldmangetsupandcollectsthebags,Liofferstochangeseatswiththeelderlyman.f.whenLifindsitsurprisedtoseehisfriend.初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。

afraidmissofficersirtakecaretakeoff

LiLinsaysgoodbyetohissisterLiWei.LiLinsaysthathewill________hisfamily,andLiWeitellshimto___________.WhenLiLingetsonthetrain,heseesanelderlymansittinginhisseat.Hepolitelycallstheelderlyman_______andsaysHeis_______theelderlymanissittinginhisseat.Theticket_______arrivesandexplainsthemistake.LiLinkindlyofferstochangeseatswiththeelderlyman,andgoestoCar9.ThereheseeshisfriendWenPeng,whoishappytoseehimandtellshimto_________hisjacket,sitdownandmakehimselfcomfortable.

misstakecaresirafraidofficertakeoffPost-reading:CompletingthepassagewiththegivenwordsandphrasesinActivity4(task6).Task2Theelderlymanlooksforhisticketinhispocket,hisbagandfinallyinhiswallet.

那位老人在口袋里、包里、钱包里找他的车票。elderly,形容词,是委婉用语,意为“上了年纪的”,外国人一般不说oldman;而用elderlyman代替,theelderly

泛指老人。Languagepoints初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。elder指“年长的(尤指家庭成员之间)”,只能修饰人;在句中作定语,不能作表语;elder不能和than连用。

older既可修饰人,也可修饰物;在句中既可作定语,也可作表语;older可以和than连用。根据句意,用older或elder填空:Lucy’s

________

brother

is

two

years

______

than

her.

elderolder2.Please

haveyourticketsready.

请大家准备好车票。havesth.ready

表示“把某物准备好”。Wehadaroomreadyforyou.我们给您准备了一个房间。I’ll

inafewminutes.几分钟后我就能做好早饭。have

somebreakfast

ready

初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。3.Now

takeoff

yourjacket.

现在把夹克脱了吧。take

off表示“脱下”，其反义短语是put

on

“穿上”。e.g.Please

your

shoes

before

going

into

the

house.

请你在进屋之前脱掉你的鞋。It’swarmhere,.

这里很暖和,你可以把外衣脱下来。

take

offYoumaytakeoffyourcoat3.takeoff的用法takeoff在课文中意为“脱下（衣服）”，其反义词为puton（穿上）。另外，takeoff还可意为“起飞”，其反义词为land（着陆）。Hecameinandtookoffhiscoat.他走了进来,脱掉大衣。Whendoyouguesstheairplanewilltakeoff?你猜飞机何时要起飞？【拓展】与take相关的短语初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。【专练】（）1.TheplanetoChengdu_____justnow.Youhavetowaituntiltomorrow.A.tookoffB.tookafterC.tookoutD.tookaway（）2.Bobistakingthedesksawaybecausethey_____toomuchroom.A.standupB.pickupC.takeupD.listenup（）3.—It’shottoday,isn’tit?—Yes,itis.Whynot_____yourjacket?A.takecareB.takeplaceC.takeafterD.takeoffACD4.“主语+be+adj.+ofsb.（+todo）”句型的用法这是英语中的基本句型之一，结构为:主语+be+adj.+ofsb.（+todo）.一般适用于表示人物的性格、品德，表示主观感情或态度的形容词。如：kind,stupid,smart,polite等。It'sveryniceofyoutooffermeaseat.你把座位让给我，你太好了。

Itiscarelessofhimtolosesomanythings.他丢了这么多东西,真是太粗心了。【拓展】“主语+be+adj.+forsb.（+todo）.”句型常适用于表示事物的特征、特点的形容词。如：easy,hard,difficult,interesting,impossible等。It'sveryimportantforyoutopractiseyouroralEnglishindailylife.在日常生活中练习你的英语口语是非常重要的。（）1.Wethinkitisdifficult_____them_____thecharitywalkwithoutteamspirit.A.for;tofinishB.of;tofinishC.for;finishingD.of;finishing（）2.Itispatient_____youtoserveeveryonesowell.A.ofB.forC.toD.with

AA初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。LanguagepracticeThisisSeat12A,butyoushouldbeinCar9.

ThisisCar8.数词1.定义：表示事物的数量或顺序的词叫作数词。数词分为两大类，即基数词和序数词。基数词表示数目，如：one，two，three…；序数词表示顺序，如：first，second，third…，序数词前一般要加the。英语中数词可以在句中充当句子成分，如可作主语、定语、宾语、表语、同位语或状语等。

2.数词的构成初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。（1）表示编号。如：RoomFive=thefifthroom五号房BusNo.13=theNo.13bus13路公共汽车ParagraphTwo=thesecondparagraph第二段Page10=thetenthpage第10页（2）表示年、世纪、年代。如：（in）nineteenninety-eight（在）1998年（in）the18thcentury（在）18世纪（in）the1920s/1920’s（在）20世纪20年代intheforties在40年代Theoldmanisnowinhiseighties.

这位老人现在已经80多岁了。（3）表示分数、小数、百分数。如:onesecond/asecond/ahalf二分之一threefourths四分之三thirteenpointfivefour13.54fifty-fivepercent55%（4）表示时间、距离。如:tenminutes'walk十分钟的步行距离anhour'sride一小时的骑程/车程（5）构成名词性短语（基数词+连字符“-”+可数名词单数形式）

作定语（注意：不能作表语）。如:We'llhaveatwo-monthholiday.我们将有一个两个月的假期。Sheisafive-year-oldChinesegirl.她是一个五岁的中国女孩。初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。1.

Completethesentenceswiththewordsinthebox.（Unit3activity3）flightlandedreadyseat

stationtour

Shehadanimportantmeetingthat

afternoon,soshehadtotakeanearlier

__________.2)Pleasetakeyour__________.3)SamwentwithJanetotherailway______

toseeheroff.flightseatstation初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。4)Itiswonderfulto_______thestreetsof

thecity.5)FlightKA846fromHongKong_______fiveminutesago.6)“Pleasehaveyourtickets__________,”saidtheticketofficer.tourlandedreadyflightlandedreadyseat

stationtour2.

Completethesentenceswiththeexpressionsinthebox.

（Unit3activity4）Aslongas;

becauseof;fullof;

lookingforwardto;makeyourselfcomfortable1)Theywillnotarriveontime___________thebadweather.2)EveryoneinChinais_________________seeingtheirfamilymembersduringtheSpringFestival.becauseoflookingforwardto初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，使用学习APP能有效克服畏难情绪。最佳实践是，学习日常谚语能有效增强动机。此外需要建立个人学习数据库。掌握核心要点，写书评能有效减少焦虑。教师普遍建议，角色扮演能有效减少焦虑。深层次看，建立个人学习数据库。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。3)Liedownonyourbedand

_______________________________.4)Thejourneywas_______exciting

experiences.5)___________youcan

comebysix,Iwill

behere.makeyourselfcomfortablefullofAslongasAslongas;

becauseof;fullof;

lookingforwardto;makeyourselfcomfortable3、单项填空（语法专练）（）1.—TheWorldCupiscoming.Iwon't_____anygame!—I'mlookingforwardto_____everymatchofit，too.A.miss；watchB.miss；watchingC.tomiss；watchD.tomiss；watched（）2.Yourdream