2025-2026学年青海省西宁市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年青海省西宁市八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.古诗文原句填空。

小语：如果时光能像互联网“时光隧道”一样倒流，我想在“云端”遇见白居易和欧阳修，去感受他们笔下“①______，②______”（《钱塘湖春行》）的早莺新燕的活力，和“③______，不觉船移，微动涟漪”（《采桑子》）的惬意，那画面简直就是古代版的“春日美景直播”；想在“文学元宇宙”里遇见李清照，去欣赏“天接云涛连晓雾，④______”（《渔家傲》）的海天美景，这简直是古代少女的“爆款朋友圈”！

小文：我想在“文学元宇宙”里遇见孟子，聆听他讲述决定战争胜负的三要素及其关系“⑤______，⑥______”（《得道多助，失道寡助》），了解战争取胜之道；想遇见李贺笔下那些高歌“⑦______，⑧______”（《雁门太守行》）的守军将士，他们誓死报国的誓言若登上“古代热搜”，定会引爆全网。二、名著阅读：本大题共1小题，共4分。2.名著阅读(1)班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请你在表格内的空白处填写相应内容。书名《红岩》作者罗广斌、杨益言（插图）人物卡片主人公：①______人物形象她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。主要经历

由于叛徒②______的出卖，被捕入狱；

在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；

得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗；

英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。(2)插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。

三、综合性学习：本大题共2小题，共14分。3.阅读下面语段，按要求作答。

①青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里冥思苦想，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力竭，但从未停下前行的脚步。我们翘首望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，却承载着时代的召唤。

②前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生的殷切教诲与无私关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào（）热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。

③前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐——《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步；你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员毫不倦dài（），终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了_______的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁(1)根据拼音写出相应的汉字。

①zào______热

②倦dài______(2)给加点的汉字注拼音。

①翘首______

②摧枯拉朽______(3)填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是______A.振聋发聩 B.抑扬顿挫 C.永垂不朽 D.巧妙绝伦(4)文中第①段画横线的句子有语病，请你修改4.八年级（1）班举行主题为“铭记抗战史•砥砺新征程”的主题活动，请你完成以下任务。

【材料一】

中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。

【材料二】

（本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。

此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力(1)阅读【材料一】，完成下面的填空。

该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”和①______构成。②______寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，③______。“光辉”寓意在中国共产党的领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明(2)小语同学为【材料二】的九三阅兵新闻稿撰写了导语，下列表述最恰当的一项是______A.九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，充分展现了我国的国威与军威

B.九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力

C.在九三阅兵中，多种国产现役主战装备按作战模块进行编组，其中包括新型坦克、舰载机、歼击机等

D.九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我军强大的战略威慑实力四、现代文阅读：本大题共2小题，共20分。5.阅读下面的材料，回答问题。

【文本一】

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（节选自茅以升《中国石拱桥》）【文本二】

卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异。有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。（节选自罗英《中国桥梁史料》）【文本三】

①今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……

②我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天。正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晚月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》，有删改）(1)三则材料选文都写到了卢沟桥，但内容、文体和目的各有不同，请完成填空。选文内容概括文体写作目的【文本一】①

______

说明文介绍卢沟桥的主要特点【文本二】准确介绍卢沟桥的拱、桥墩、桥面、桥栏等说明文②

______

【文本三】观赏“卢沟晓月”的景色，烘托卢沟桥的美③

______

表达喜悦陶醉之情(2)请从修辞或描写角度赏析【文本一】中的画线句(3)【文本二】画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？6.阅读崔兴毅的《有一点瑕疵，都对不起国家》，回答问题。

有一点瑕疵，都对不起国家

崔兴毅①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。

②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。

③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。

④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。

⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。

⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！

⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。

⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。

⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。

⑩这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。

⑪终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。

⑫2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。

⑬但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！

⑭这么难，没瑕疵，可能吗？

⑮“怎么不可能？”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认。

⑯审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？

⑰“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。

⑱世界独一无二的项目，就是这么较劲！

⑲还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！

⑳10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。

㉑2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。

㉒“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。”

㉓2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。

㉔可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。

㉕南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。

㉖“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！”

㉗在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。

㉘那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。

㉙如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！

㉚世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！（选自《光明日报》有删改）(1)【任务一：理事迹】梳理概括南仁东的典型事迹，补全问题。（每空不超过15字）

①______

②______

③______(2)【任务二：析手法】从描写的角度赏析第⑧段画线句子(3)【任务三：品语言】传记常引用传主的原话或他人对传主的评价。结合本文内容，分析引用人物原话的作用。“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！”分析：

______

(4)【任务四：谈启示】结合现实生活，谈谈南仁东的精神对我们青少年成长有什么启示？五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。7.阅读下面文言文，回答问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容①多所象类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。

山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧④相戒⑤，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”（节选自郦道元《西陵峡》，有删改）【注释】①形容：形体和状态。②多所象类：大多像（各种）东西。③略尽冬春：到了春冬之交略显凋零。④临惧：登临此境令人恐惧。⑤戒：告诫，警告(1)根据提示，解释加点词的意思。句子方法解释猛浪若奔课文迁移法：虽乘奔御风，不以疾也。A奔：______泠泠不绝查阅词典法：①隔绝，阻断。②极，非常。③停止，止歇。④绝对，完全。B绝：______（填序号）(2)把下面语句翻译成现代汉语。

①负势竞上，互相轩邈。

②两岸高山重障，非日中夜半，不见日月(3)【甲】文先总写“①______”，概括富春江山水的整体特点，再分写水的清与疾、山的奇与险；【乙】文写西陵峡山水，侧重突出山水“②______”的形态特点和水疾的特点(4)【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”和【乙】文“始信耳闻之不如亲见矣”分别表达了作者怎样的情感？六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。8.阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1)下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是______A.诗歌开篇从传说写起，为黄鹤楼蒙上了一层神秘的面纱，增强了诗歌的艺术感染力

B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜

C.诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美

D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵(2)本诗与王维的《使至塞上》都运用了“烟”这一意象，但其作用有所不同。请结合诗句加以分析。诗句意象解读“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》）烟波______“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）孤烟“孤烟”表现了边塞的荒凉与壮阔，突出了塞外风光的奇特与诗人的孤寂之感。七、作文：本大题共1小题，共40分。9.作文。

在语文天地里，我们循着不同的足迹完成了一场深刻的精神跋涉：藤野先生的师者仁心是鲁迅一生追寻的足迹；南仁东扎根深山二十载铸就“天眼”的坚守，是当代科技工作者追寻的足迹；居里夫人在简陋棚屋提炼镭元素的执着，是女儿艾芙笔下追寻的科学精神……追寻身边人的足迹，体悟其精神内核，照亮自我成长之路。

请以“追寻你的足迹”为题，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名和校名。（5）书写要工整、规范、美观。

答案和解析1.【答案】几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥

无风水面琉璃滑

星河欲转千帆舞

天时不如地利

地利不如人和

报君黄金台上意

提携玉龙为君死【解析】①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥③无风水面琉璃滑④星河欲转千帆舞

⑤天时不如地利⑥地利不如人和⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】江姐;甫志高【小题2】示例：选图二；图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置，画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质【解析】（1）本题考查名著人物。根据“她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”可知，这个人物是江姐。江姐因为叛徒甫志高的出卖而被捕。

（2）本题考查图文转换。能结合插图及故事情节，总结出江姐具体的人物品质即可。图一描述的是江姐遭受酷刑后，凛然不屈，坚守党的秘密；图二表现的是江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景。示例：选图一。图一画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。

答案：

（1）①江姐

②甫志高

（2）示例：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置，画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰（许建业）、江姐（江竹筠）、成岗（陈然）、刘思扬（刘国志）、余新江（余祖胜）等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】【小题1】燥;怠【小题2】qiáo;cuī【小题3】A【小题4】将“却”修改为“更、还、而且、甚至”等表递进的词【解析】（1）①“zào热”应写作“燥热”。②“倦dài”应写作“倦怠”。

（2）①“翘首”的“翘”应读qiáo。②“摧枯拉朽”的“摧”应读cuī。

（3）A.正确，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里形容历史进程中发出的言论具有巨大的影响力和感召力，符合语境。

B.有误，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。通常用来形容朗读或说话的语调，不能用来形容“言论”的内容力量。

C.有误，永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。多用来形容英雄人物或功绩，用在此处形容“言论”略显不当，且不如“振聋发聩”生动。

D.有误，巧妙绝伦：指灵巧高明，无与伦比。通常形容技艺或设计，与“言论”搭配不当。

故选：A。

（4）画线句关联词语搭配不当，“不仅……而且……”是表示递进关系的固定搭配，而原句中使用了表示转折的“却”，造成了逻辑关系混乱。可将“却”修改为“更、还、而且、甚至”等表递进的词

答案：

（1）①燥

②怠

（2）①qiáo

②cuī

（3）A

（4）将“却”修改为“更、还、而且、甚至”等表递进的词。

（1）本题考查字形。解答此题，注意平时的学习中对字形的识记和积累。特别注意形近字、同音字的区别。

（2）本题考查字音。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。

（3）本题考查词语理解与运用。解答时需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要联系搭配习惯及结合语境分析其运用是否恰当。

（4）本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

解答病句修改题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4.【答案】【小题1】1945-2025（时间“1945-2025”）;长城;珍爱和平、维护和平【小题2】B【解析】（1）仔细观察图片可知，该标识中的元素有长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”。长城是中华民族的重要象征，可关联到全民族团结抗战；象征全民族众志成城奋勇抗战；橄榄枝与和平相关，能体现中国人民经过艰苦卓绝的抗战带来的和平即对和平的珍视；弧形光辉是胜利的象征，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗；数字“80”、时间“1945—2025”则是对胜利周年的纪念。据此作答即可。

（2）A.有误，只描述了现场气氛和官兵状态，完全没提到新闻里的“国产新型装备”“作战能力”这些核心内容，不符合导语要求；

B.正确；

C.有误，只提到“装备按作战模块编组”这一个细节，没有涵盖“首次公开亮相”“展示的各类能力”等关键信息，内容不完整；

D.有误，只聚焦“无人装备、反无人系统”这一个小类内容，遗漏了“新型四代装备”“战略威慑实力”等其他核心信息，不够全面。

故选：B。

答案：

（1）①1945-2025（时间“1945-2025”）②长城③珍爱和平、维护和平

（2）B

（1）本题考查图文转换表达能力。需把握图片的关键信息，据此分析作答。

（2）本题考查导语。导语是对新闻内容的高度概括，需注意语言凝练。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。5.【答案】【小题1】介绍卢沟桥的建造年代、结构特点、桥栏上的石狮子等;从专业、科学的角度详细介绍卢沟桥的各部分情况、技术细节;散文【小题2】运用排比和拟人的修辞手法（或从形态描写角度），生动形象地写出了石刻狮子的千态万状、惟妙惟肖，突出了卢沟桥石刻艺术的精美【小题3】示例：主要运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了卢沟桥的孔数和长度，增强了说明的科学性和准确性【解析】1.

本题考查理解概括文章的内容。

文本一围绕卢沟桥展开，详细说明了卢沟桥的修建时间、桥长、石拱组成、桥宽、联拱结构、坚固性、桥面铺砌、石栏石柱以及石刻狮子等内容，整体是对卢沟桥各方面主要特点的概括介绍。

文本二同样是说明文，在准确介绍卢沟桥的拱、桥墩、桥面、桥栏等结构信息的基础上，其写作目的通常是让读者全面、准确地了解卢沟桥的建筑构造等具体情况，为相关研究、了解桥梁知识等提供资料。

文本三主要描述了作者在正月十五上元节观赏“卢沟晓月”的景色，通过对晓月位置、亮度，桥下河水，桥上石栏、石柱、石狮等在月光下的景象描写，烘托出卢沟桥的美，从文体上看属于散文，作者借景抒情，表达出内心的喜悦陶醉之情

2.

本题考查赏析句子。

修辞角度：“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”运用了排比的修辞手法，通过连续列举石刻狮子不同的姿态，增强了语势；“母子相抱”“交头接耳”“倾听水声”“注视行人”又运用了拟人的修辞手法，将石刻狮子当作人来写，赋予它们人的动作和情感。描写角度：从描写的角度来看，这是对石刻狮子的形态进行描写，细致地刻画了石刻狮子各种各样的姿态。表达效果：这两种手法结合，生动形象地写出了石刻狮子的千态万状，突出了其惟妙惟肖的特点，让读者能更直观地感受到卢沟桥石刻艺术的精美

3.

本题考查说明方法的理解与运用。

说明方法：“计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米”，句中使用了具体的数字“11”“212.2”“265”，这是列数字的说明方法。作用：通过列举这些精确的数字，能够准确、具体地说明卢沟桥的孔数和长度，让读者对卢沟桥的规模有更清晰、直观的认识，增强了说明的科学性和准确性。6.【答案】【小题1】①下定决心建“天眼”

②圈梁合龙后环圈奔跑

③看到“天眼”完全建成后的模样【小题2】运用动作描写（细节描写），“手脚并用往上爬”“深一脚、浅一脚地挪”，生动展现南仁东选址时的艰辛，凸显其坚韧执着、为科研不畏艰险的精神。【小题3】引用南仁东原话，保证传记的真实可信，突出南仁东对“天眼”工程的责任感与爱国情怀，体现南仁东精益求精、谦逊的品质和攻坚克难的精神。【小题4】示例：我们要保持对科学和知识的热爱，积极探索未知，勇于创新，为推动社会进步而努力【解析】1.

本题考查概括人物事迹的能力。

①结合原文第⑥段“参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！”，可见南仁东在国际会议上得知建造新一代射电望远镜的提议后，立刻下定决心要为国家建造“天眼”，这是他投身“天眼”工程的起点。

②结合原文第㉓段“2013

年，直径

500

米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来”，这一细节生动展现了南仁东看到工程阶段性成果时的激动与喜悦，体现他对“天眼”工程的深厚情感。

③结合原文第㉗段“在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往‘天眼’基地”，第㉘段“那是他第一次看到这个‘望天巨眼’完全建成后的模样”，这是南仁东在生命最后阶段仍心系“天眼”的体现，凸显了他为国家科研事业鞠躬尽瘁的精神

2.

本题考查赏析动作描写。原文第⑧段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”，运用“爬”“挪”等精准的动作描写，细致刻画了南仁东在选址过程中面对陡峭山林、无可行路径时的艰难行动。“手脚并用往上爬”写出他攀爬陡坡时的费力，“深一脚、浅一脚地挪”则表现出在灌木丛中前行的踉跄与谨慎。这些动作细节不仅还原了南仁东选址时的艰辛场景，更凸显了他为攻克科研难题不畏艰险、坚韧执着的精神品质，让人物形象更具感染力

3.

本题考查引用的作用。引用南仁东“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力”的原话，体现了他谦逊低调的品格，不将“天眼”的成功归功于个人，而是强调集体与时代的力量，使人物形象更真实立体；“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！”则直接抒发了他对国家的高度责任感与使命感，将对科研极致的追求与家国情怀紧密结合，既增强了传记的真实性与可信度，又深化了文章主题，突出了南仁东精益求精、为国奉献的精神内核

4.

本题考查结合文本谈启示的能力。南仁东的事迹对青少年成长有深刻启示：家国情怀与理想担当：如南仁东在国际会议上决心为国家建造“天眼”，启示我们要将个人理想与国家发展紧密结合，树立“为中华之崛起而读书”的远大志向，在时代发展中找准个人定位。坚韧执着与攻坚克难：南仁东在选址时“手脚并用往上爬”“深一脚、浅一脚地挪”，面对索网研发困境“日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料”，启示我们在学习与生活中遇到挫折时，要不畏艰难、坚持不懈，以顽强意志攻克难关。精益求精与追求极致：南仁东在工程中坚持“以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关”，启示我们要培养严谨认真的态度，在学习和实践中追求卓越，不满足于“差不多”，力求做到最好。

示例一：我们要树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，像南仁东一样，为实现国家繁荣富强贡献力量。

示例二：学习他锲而不舍、勇于克服困难的精神，在学习和生活中遇到挫折时，不退缩、不放弃，坚持不懈地追求目标。7.【答案】【小题1】飞奔的马;③【小题2】①（山峦）凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展；②两岸高山重重叠叠，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的【小题3】奇山异水，天下独绝;迂曲【小题4】甲文表达了作者对追名逐利官场的厌恶，以及对自然山水的热爱和向往归隐的情怀；乙文表达了作者亲见西陵峡山水之美后的欣喜【解析】（1）本题考查词语翻译。

A句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。

B句意：清脆悠长不绝。绝：停止，止歇。故选：③。

（2）本题考查句子翻译。

①重点词：负，依靠、凭借；势，地势或地形；竞，竞争、争相；上，向上生长或伸展；轩，向高处伸展；邈，向远处伸展。句意：（山峦）凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

②重点词：非，不是；日，太阳。句意两岸高山重重叠叠，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。

（3）本题考查对比阅读。①【甲】文第一段总写富春江山水之美，总写富春江山水的整体特点，概括为“奇山异水，天下独绝”奇山异水，天下独绝；②依据【乙】文“山水纡曲”可知，写出山势和江水迂回曲折的形态特点。

（4）本题考查作者的情感。甲文通过对山水之美的生动描绘，从而引出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感受，作者望山峰之雄奇，平息了追求功名利禄的心思，望山谷之幽美，忘记了繁琐的事务，沉醉在自然之境中，流连忘返；抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。结合乙文“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣”的意思“常听说峡中水流湍急，书本记载和口头传说都用亲临险境令人恐惧来告诫，却无人称赞山水之美。等到我亲身登临此地，一到那里便感到欣喜，才相信耳闻不如亲见”，可见作者沉醉自然美景，对奇特景观的赞赏和喜爱。

答案：

（1）A飞奔的马；B③

（2）①（山峦）凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

②两岸高山重重叠叠，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。

（3）①奇山异水，天下独绝；②迂曲

（4）甲文表达了作者对追名逐利官场的厌恶，以及对自然山水的热爱和向往归隐的情怀；乙文表达了作者亲见西陵峡山水之美后的欣喜。

参考译文：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】江水从黄牛滩向东流入西陵地界，到峡口有一百多里，山势和江水迂回曲折，两岸山峰层叠遮蔽，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。悬崖峭壁有的高达十丈，岩石的色彩纹理，形体和状态大多数像各种东西。林木高大茂密，到了春冬交略凋零。猿猴啼叫声极其凄清，在山谷间回荡，清脆悠长不绝。”这就是所说的三峡之一。

袁山松说：“常听说峡中水流湍急，书本记载和口头传说都用亲临险境令人恐惧来告诫，却无人称赞山水之美。等到我亲身登临此地，一到那里便感到欣喜，才相信耳闻不如亲见。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8.【答案】【小题1】B【小题2】烟波营造了江面朦胧、迷茫的意境，烘托了诗人思乡的愁绪【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。

ACD.正确。

B.有误，颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘的是晴空下树木清晰、芳草茂盛的明丽景象，而非“衰草凄清荒芜”。

故选：B。

（2）本题考查诗句赏析。崔颢《黄鹤楼》中的“烟波”指江上浩渺迷茫的水雾，与“日暮”共同营造出苍茫、压抑的氛围，“烟波江上使人愁”中的“烟”强化了诗人因不知归处而产生的迷茫、孤寂与深切乡愁。

答案：

（1）B

（2）示例：烟波营造了江面朦胧、迷茫的意境，烘托了诗人思乡的愁绪。

翻译：

昔日仙人已乘黄鹤飞去，此地只留下空荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再不复返，唯有千年以来的白