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文档简介

《应用化学专业科研训练》教学大纲一、课程基本信息课程编码学时（周）1周课程类别实践性教学环节学分数1.0开出学期7开出单位应用化学系适用专业应用化学二、目的与基本要求科研训练是应用化学专业本科教学计划中重要的实践教学环节，是落实专业教育培养目标的重要组成部分。通过科研训练，培养学生在指定课题或项目的情况下综合运用所学知识进行文献查阅、文献总结的能力，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力；使学生在从事应用化学专业或相近专业工程设计、科研、应用工作中得到获取文献知识能力的基本训练。学生在查阅相关文献、进行专题讨论等方式的基础上，结合指导教师的意见或建议，写出科研训练论文；经指导教师的多次审阅，参考指导教师提出的修改意见或建议，学生逐步修改、完善科研训练论文。指导教师指导每位学生不少于4次，每次的时间不少于1小时。三、基本内容和安排科研训练题目可以由指导老师提出，也可以由学生提出。科研训练选题要求符合综合训练的基本要求，要与科研、实践相结合，难易程度要合适，工作量要考虑在1周内完成。要及时向学生公布科研训练题目，实行师生“双向选择”。1、科研训练：每人一题；2、时间为1周，采取查阅资料进行课题综述分散进行的形式；3、进度安排：第1－2天：查阅资料，总结资料；第3－4天：与指导教师进行讨论，提交科研训练论文初稿；第5天：将科研训练论文初稿交指导教师审阅，修改后完成科研训练内容。四、组织及指导方式学生在指导教师指导下，完成科研训练初稿并交给指导教师审阅和修改；学生根据指导教师的修改意见或建议对科研训练进行校正和补充。1、每人一题，按照指导教师的要求进行。2、科研训练集中在1周时间内完成。3、每位教师指导学生数：每位教师指导学生数为不超过8人；指导教师对每位学生的现场指导时间平均每天不少于0.5小时。五、考核方式1.论文形式：科研训练论文是最后“验收”阶段，旨在了解学生对所选择课题总结的深广程度和真实程度。2.成绩评定指导教师根据学生最后提交的科研训练论文总结的优劣程度给予综合成绩。综合成绩记为等级成绩，等级成绩分为优秀（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五等。成绩优秀的科研训练论文比例应控制在班级总人数的20%以内，及格与不及格大于5%。六、建议教材与教学参考书1、建议教材无2、教学参考书[1]何华连，方宝花主

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