2024考研《语言学概论》真题练习卷送考点思维导图

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下面关于语言和言语的说法，正确的是（）A.语言是个人的，言语是社会的B.言语是抽象的，语言是具体的C.语言是有限的，言语是无限的D.言语是语言的表现形式2.下列属于音位变体的是（）A.[p]和[p']B.[a]和[ɑ]C.[t]和[d]D.[m]和[n]3.汉语“火车”一词的构词方式是（）A.主谓式B.偏正式C.动宾式D.联合式4.英语“worker”中“-er”是（）A.词根B.词缀C.词尾D.自由语素5.下列句子中，属于语法手段的是（）A.“他吃了一个苹果”中“了”表示过去时态B.“爸爸”和“父亲”的语义差别C.“我喜欢苹果”和“苹果我喜欢”的语序不同D.“红”和“绿”的颜色差别6.下列属于词义扩大的是（）A.“脚”原指小腿，现指人和动物的腿的下端接触地面的部分B.“走”原指跑，现指步行C.“江”原指长江，现泛指一切大的河流D.“臭”原指气味，现指难闻的气味7.下列属于语境因素的是（）A.语言的语法规则B.说话者的年龄C.语言的语音系统D.词语的语义8.下列关于语言演变的说法，错误的是（）A.语言演变是渐变的B.语言演变是不平衡的C.语言演变是自下而上的D.语言演变是受社会因素影响的9.下列属于语言接触的结果的是（）A.语言分化B.语言融合C.语言变异D.语言规范10.下列关于文字的说法，正确的是（）A.文字是人类最重要的交际工具B.文字是记录语言的书写符号系统C.文字的产生早于语言D.所有的文字都是表意文字二、填空题（每题2分，共20分）1.语言学的三大发源地是______、______和______。2.人类发音器官可分为______、______和______三大部分。3.音素可以分为______和______两大类。4.词的语法功能是指词的______和______。5.语法单位可以分为______、______、______和______四级。6.词义的性质包括______、______和______。7.语义场可以分为______、______和______等类型。8.语言演变的内部原因是______，外部原因是______。9.语言融合的过程一般分为______和______两个阶段。10.世界上的文字可以分为______和______两大类。三、判断题（每题2分，共20分）1.语言是一种自然现象。（）2.音位是能够区别意义的最小语音单位。（）3.词是最小的能够独立运用的语言单位。（）4.语法意义是通过语法形式表现出来的。（）5.词义的模糊性是绝对的。（）6.语境对词义有一定的影响。（）7.语言演变是突然发生的。（）8.语言接触一定会导致语言融合。（）9.文字是语言的附属品。（）10.不同的语言有不同的语法结构。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述语言和思维的关系。2.简述音位的性质。3.简述词的构成方式。4.简述语言演变的特点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实例谈谈语义场的类型和作用。2.分析语言接触对语言发展的影响。3.如何看待文字和语言的关系？4.举例说明语言的社会功能。答案：一、单项选择题1.D2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.B二、填空题1.中国；印度；希腊-罗马2.动力器官；发音体；共鸣腔3.元音；辅音4.组合能力；造句功能5.语素；词；短语；句子6.概括性；模糊性；民族性7.类属义场；顺序义场；关系义场8.语言系统内部各要素之间的相互影响；社会因素9.双语现象；语言替换10.表意文字；表音文字三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.语言和思维的关系密切。一方面，语言是思维的工具，思维离不开语言。人们在进行思维活动时，往往需要借助语言来组织和表达思想。例如，科学家在思考问题、进行科研时，会运用专业术语等语言形式。另一方面，思维也影响语言。思维的发展会推动语言的发展，新的思维成果需要新的语言形式来表达。同时，不同民族的思维方式差异也会在语言上有所体现，如汉语和英语在表达时间、空间概念上的不同表述。2.音位具有以下性质：一是具有区别意义的作用，这是音位的最基本性质，如汉语中“爸”[bà]和“怕”[pà]，/b/和/p/音位区别了意义；二是音位是属于特定语言或方言的，不同语言或方言的音位系统不同；三是音位是一束区别特征的集合，它通过与其他音位的区别特征来确定自身。3.词的构成方式主要有：单纯词，由一个语素构成，如“天”“葡萄”等；合成词，由两个或两个以上语素构成，包括复合式（如“火车”偏正式、“提高”补充式、“热爱”动宾式等）、附加式（如“老师”“桌子”）、重叠式（如“爸爸”“星星”）。4.语言演变具有以下特点：一是渐变性，语言的演变是一个缓慢的、逐渐变化的过程，不会突然发生巨大改变，如汉语中“走”的词义演变经历了漫长时间；二是不平衡性，语言系统的各个要素演变速度不同，语音、词汇、语法的演变速度有差异，同一要素内部也不平衡，如词汇中基本词汇相对稳定，一般词汇变化较快；三是相关性，语言系统各要素相互联系、相互影响，一个要素的变化会引起其他要素的相应变化。五、讨论题1.语义场的类型有：类属义场，如“水果”场中包含“苹果”“香蕉”等；顺序义场，如“小学-中学-大学”；关系义场，如“买-卖”。作用有：有助于更系统地理解词义，通过语义场中词与词的关系可以更准确把握词义；有利于词语的分类和研究，对词汇的整理和编纂词典等有帮助；反映出人们对世界的认知结构和方式，不同语义场体现了不同的认知范畴。例如在“亲属”语义场中，我们能清晰了解各种亲属关系的词义及相互联系。2.语言接触对语言发展有多方面影响。在语音方面，可能引起音位系统的变化，如借词可能带来新的音位或音位组合。在词汇方面，大量借词进入，丰富了词汇量，像汉语中“巴士”“咖啡”等。在语法方面，可能产生语法结构的借用或融合，如一些语言受强势语言影响改变自身的语序等语法规则。同时，语言接触还可能导致语言融合的发生，弱势语言被强势语言替代，或者产生混合语等特殊语言形式。3.文字和语言既有密切联系又有区别。联系在于文字是记录语言的书写符号系统，语言是文字的基础，文字的产生是为了更好地记录和传播语言，如汉字记录汉语。区别在于语言是第一性的，文字是第二性的，语言先于文字产生；语言是有声的，文字是有形的；语言是人类最重要的交际工具，而文字是辅助性的交际工具。文字对语言也有反作用，规范的文字有助于语言的传播和发展。4.语言的社会功能主要有：信息传递功能，人们