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2025~2026学年度下学期八年级数学期中质量评估题号一二三总分得分[范围:第19章~第21章时间:120分钟分值:120分]一、选择题(每小题3分,共30分)1.二次根式中x的取值范围是 ()A. B. C. D.2.下列计算正确的是 ()A. B.C. D.3.△ABC在下列条件下,不是直角三角形的是 ()A. B.C. D.4.正方形网格中,每个正方形的边长为1,则网格上的△ABC中,边长为无理数的边数是 ()A.0 B.1 C.2 D.35.矩形、菱形都具有的性质是 ()A.对角线互相平分 B.对角线互相垂直C.对角线互相平分且相等 D.对角线平分一组对角6.如图,在△ABC中,,,,BC在数轴上,点B对应的数为1,以点B为圆心,AB为长为半径画弧,交数轴于点D,则点D表示的数是 ()A. B. C. D.7.如图,一个长方体木箱的长,宽,高分别为12m,4m,3m,则能放进此木箱中的木棒最长为 ()A.13m B.15m C.19m D.24m8.如图,中,,以AC,AB为边向形外作正方形ACDE与正方形ABGF,过点C作CN∥FG交AB于点M,则图中阴影部分的面积为 ()A. B. C. D.9.如图,一根长25m梯子,斜立在竖直的墙上,这时梯足距墙底端7m。如果梯子的顶端下滑4m,那么梯足将滑动 ()A.15m B.9m C.8m D.7m10.如图,在梯形ABCD中,,,点F为AB中点,点E在BC上,,EF平分,,,则CE的长为 ()A.4 B. C.5 D.6二、填空题(每小题3分,共18分)11.计算:______;______.12.平面直角坐标系中,已知点,则线段OA的长为______13.计算:______.14.《九章算术》中的"折竹抵地"问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺。问折高者几何?设折断处离地面的高度为x尺,可列方程为________________.15.如图,矩形ABCD中,,,点E为边DC上的一个动点,与△ADE关于直线AE对称,当为直角三角形时,DE的长为______.16.如图,在△ABC中,,,以AB为边作正方形ABED,连接CD,在的变化的过程中,CD长度的最大值为______.三、解答题17.(8分)计算(1)(2)18.(8分)如图所示的"赵爽弦图"是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形。该直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b(1)若,大正方形的面积为129,求小正方形的边长;(2)若大正方形面积为17,小正方形面积为5,求ab的值。19.(8分)学校A与直线公路的距离AB为3km,又与该公路上车站D的距离为5km,现要在公路边建一小商店C,使之与学校A及车站D的距离相等,求商店与车站的距离。20.(8分)如图,在▱ABCD中,,,AC⊥BC,求▱ABCD的面积。21.(8分)在正方形网格中,先以AB为边作正方形ABCD,再按下列要求作图(每个小正方形边长都为1)。(1)在图1中,在CD上作点Q使四边形BQQP的面积为5;(2)在图2中,连接DP,在横格线上作点M,使;(3)在图3中,过点P作并在PQ上作点E使22.(10分)如图,矩形ABCD中,,,E,P分别在AD,BC上,且(1)判断△BEC的形状,并说明理由;(2)判断四边形EFPH是什么特殊四边形?并证明你的判断。23.(10分)如图,在等腰中,点M是斜边AB中点,D是AB边上一动点。于点D,交AB于点F,且(1)求证:;(2)如图所示,若于点D,且,点E在AC的左侧,其它条件不变,连接AE,求证;(3)在(2)中,若则______(直接写出结果)。24.(12分)如图,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,点B的坐标为(1)若a,b满足,直接写出点B的坐标;(2)已知EO、EA分别平分、,连接CE并延长交边AB于点F,若点F为边AB中点,求的值;(3)若,,BN交CM于点H,点N在OC上,过B点作,,过S点作SP⊥y轴于点P,延长BA交PS于点G,过点B作BK⊥PS于点K,连接NK,求CN的长。
【参考答案】一、选择题答案1.C2.C3.B4.C5.A6.A7.A8.A9.C10.B二、填空题答案11.;;1212.13.614.15.9或1816.7三、解答题答案17.(1);(2)18.(1)由,,得,,∴a-b=9.故小正方形的边长为9;(2)由,得.19.设CD的长为xkm,则km,,;在△ABC中,,则,解得;答:商店与车站的距离为20.∵四边形ABCD为平行四边形,∴;∵,∴;∴21.答案:如图所示22.解:(1)△BEC是直角三角形;理由:证,由勾股定理逆定理可判定;(2)四边形EFPH是矩形;证明∵且,∴四边形BPDE为平行四边形,;同理,又,∴四边形EFPH为矩形。23.(1)证明:连接CM,证,得;又,故;(2)证明:过E作交BA的延长线于H,连接CM,证,得;故,进而得;
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