初中语文人文素养展示卷

初中语文人文素养展示卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中一年级

初中语文人文素养展示卷

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）纨绔（kuà）

B.殒落（yǔn）携手（xié）濒危（bīn）

C.骊歌（lí）迂腐（yū）呻吟（yín）

D.匀称（chèn）纨绔（wán）奢靡（mí）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

B.他的演讲声情并茂，博得了在场的所有老师和同学的喝彩。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否坚持体育锻炼，是关系到一个人的身体健康的大事。

3.《论语》中，孔子强调学习态度的句子是

A.己所不欲，勿施于人

B.学而时习之，不亦说乎

C.三人行，必有我师焉

D.道可道，非常道

4.下列文学常识搭配错误的一项是

A.《背影》——朱自清——现代散文

B.《论语》——孔子——春秋时期儒家经典

C.《桃花源记》——陶渊明——东晋诗人

D.《诗经》——屈原——战国时期诗歌总集

5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A.面对突如其来的挑战，他表现得大惊小怪，让同学们都感到意外。

B.这幅山水画的意境高远，令人叹为观止，仿佛身临其境。

C.他的解释如此含糊其辞，让人无法理解他的真实意图。

D.那位科学家经过多年的潜心研究，终于揭开了这个谜题。

6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他问：你去哪里了为什么还没回来

B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡。

C.我喜欢看书，尤其是历史小说，如《三国演义》、《水浒传》。

D.这个问题很重要，需要我们认真思考，不能草率行事。

7.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.河水清且涟漪。

B.月光如水，静静地洒在窗台上。

C.花儿在风中摇曳，像是在翩翩起舞。

D.空气中弥漫着花香，沁人心脾。

8.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是

A.他平时就喜欢吹牛，这次又说自己获得了诺贝尔奖，真是令人难以置信。

B.面对老师的批评，他虚心接受，认真反思，真是知错能改。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

D.他这次考试又考砸了，真是自作自受。

9.下列句子中，没有语病的一项是

A.为了提高学生的阅读能力，学校开展了丰富多彩的阅读活动。

B.他的演讲非常精彩，赢得了在场的所有观众的掌声。

C.我们应该从小培养良好的学习习惯，这对将来的学习非常重要。

D.是否认真复习，是关系到考试成绩好坏的关键。

10.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A.这部电影情节跌宕起伏，令人看得如痴如醉。

B.他这个人说话总是言不由衷，让人难以捉摸。

C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是令人钦佩。

D.这幅画的色彩非常艳丽，令人眼花缭乱。

二、填空题

1.《论语》中，孔子说：“____，____，不亦乐乎。”

2.《静夜思》中，描写诗人望月思乡的名句是：“____，____。”

3.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，穿的是____的布鞋。

4.《桃花源记》中，桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。____从花下出。

5.《论语》中，孔子说：“三人行，____。”

6.《出师表》中，诸葛亮表达自己忠诚报国，鞠躬尽瘁的名句是：“____，____。”

7.《论语》中，孔子说：“敏而好学，____。”

8.《论语》中，孔子说：“学而不思则罔，____。”

9.《论语》中，孔子说：“饭疏食饮水，____，乐亦在其中矣。”

10.《论语》中，孔子说：“己所不欲，____。”

三、多选题

1.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A.面对突如其来的挑战，他表现得大惊小怪，让同学们都感到意外。

B.这幅山水画的意境高远，令人叹为观止，仿佛身临其境。

C.他的解释如此含糊其辞，让人无法理解他的真实意图。

D.那位科学家经过多年的潜心研究，终于揭开了这个谜题。

2.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.河水清且涟漪。

B.月光如水，静静地洒在窗台上。

C.花儿在风中摇曳，像是在翩翩起舞。

D.空气中弥漫着花香，沁人心脾。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是

A.他平时就喜欢吹牛，这次又说自己获得了诺贝尔奖，真是令人难以置信。

B.面对老师的批评，他虚心接受，认真反思，真是知错能改。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

D.他这次考试又考砸了，真是自作自受。

4.下列句子中，没有语病的一项是

A.为了提高学生的阅读能力，学校开展了丰富多彩的阅读活动。

B.他的演讲非常精彩，赢得了在场的所有观众的掌声。

C.我们应该从小培养良好的学习习惯，这对将来的学习非常重要。

D.是否认真复习，是关系到考试成绩好坏的关键。

5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A.这部电影情节跌宕起伏，令人看得如痴如醉。

B.他这个人说话总是言不由衷，让人难以捉摸。

C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是令人钦佩。

D.这幅画的色彩非常艳丽，令人眼花缭乱。

四、判断题

11.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。

12.《背影》的作者是鲁迅先生。

13.《桃花源记》中描绘的社会是作者理想中的社会，寄托了作者对和平的向往。

14.“学而时习之，不亦说乎”这句话强调了学习的重要性。

15.“己所不欲，勿施于人”这句话体现了孔子的恕道思想。

16.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了诸葛亮忠诚报国的思想。

17.“敏而好学，不耻下问”这句话强调了学习态度的重要性。

18.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习和思考的辩证关系。

19.《论语》中，孔子说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”这句话体现了孔子的生活态度。

20.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，表达了诗人对故乡的思念之情。

五、问答题

21.简述《论语》中孔子关于学习态度的主要观点。

22.《背影》中，父亲买橘子的情节表现了父亲怎样的形象？

23.结合《桃花源记》的内容，谈谈你对“世外桃源”这一概念的理解。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项，“纨绔”应读wán；C项，“呻吟”应读yín；D项，“匀称”应读chèn。B项读音全部正确。

2.B

解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；C项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止这类交通事故再次发生”；D项，两面对一面，“是否坚持”和“关系到……好坏”搭配不当，可将“是否”改为“坚持”。B项句子结构完整，表意清晰，没有语病。

3.B

解析：A项，“己所不欲，勿施于人”意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人，强调的是处理人际关系的原则。C项，“三人行，必有我师焉”意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调的是学习态度和谦虚好学的精神。D项，“道可道，非常道”意思是可以用言语表述的“道”就不是永恒不变的“道”，属于道家哲学思想。B项，“学而时习之，不亦说乎”意思是学习了知识，并且时常去温习、实践它，不也是很快乐的吗？强调的是学习的乐趣和重要性，符合题意。

4.D

解析：D项，《诗经》的作者佚名，传为尹吉甫采集编订，是中国最早的诗歌总集，收录的是西周初年至春秋中叶的诗歌，并非屈原所作，屈原是战国时期楚国诗人。A、B、C项搭配均正确。

5.B

解析：A项，“大惊小怪”形容对没有什么了不起的事情过分惊讶，用在此处不当。C项，“含糊其辞”指说话躲躲闪闪，不肯把真实情况说明白，用在此处不当。D项，“潜心”指专心致志，用在此处不当。B项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处恰当。

6.C

解析：A项，第一个问号应改为逗号；B项，“阳光明媚，鸟语花香”之间应用逗号；D项，“需要我们认真思考”后面应用逗号。C项标点符号使用完全正确。

7.A

解析：A项，“涟漪”是名词，这里用作动词，描述水面波动的状态，属于活用。B、C、D项均为明喻，即本体、喻体和比喻词都出现，用“像”、“如”等比喻词连接。

8.B

解析：A项，“吹牛”指说谎话，夸大自己的能力或成绩，用在此处不当。C项，“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，用在此处不当。D项，“自作自受”指自己做了蠢事或坏事后，自己倒霉，用在此处不当。B项，“知错能改”指知道自己错了就能改正，用在此处恰当。

9.D

解析：A项，成分残缺，“开展”后面缺少宾语，应在“阅读活动”后加上“等”；B项，搭配不当，“掌声”不能“赢得”，可将“掌声”改为“喝彩”；C项，语序不当，“从小”应放在“培养”前面；D项句子结构完整，表意清晰，没有语病。

10.C

解析：A项，“如痴如醉”形容神态失常，完全沉浸在某种事物或意境中，用在此处不当。B项，“言不由衷”指说的话不是真心话，用在此处不当。D项，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，用在此处不当。C项，“毫不畏惧”指一点也不害怕，用在此处恰当。

二、填空题

1.学而时习之不亦说乎

解析：出自《论语·学而》，“学而时习之，不亦说乎”意思是学习了知识，并且时常去温习、实践它，不也是很快乐的吗？

2.床前明月光疑是地上霜

解析：出自唐代诗人李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜”意思是明亮的月光洒在床前，好像地上铺了一层霜。

3.黑布

解析：出自朱自清的《背影》，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”

4.便得一山

解析：出自陶渊明的《桃花源记》，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。”

5.则其善者而从之其不善者而改之

解析：出自《论语·述而》，“三人行，则其善者而从之，其不善者而改之”意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，看到别人好的方面就要向他学习，看到别人不好的方面就要反省自己，改掉自己的缺点。

6.鞠躬尽瘁死而后已

解析：出自诸葛亮的《出师表》，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。鞠躬尽瘁，死而后已”。

7.不耻下问

解析：出自《论语·公冶长》，“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪明又爱好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

8.思而不学则殆

解析：出自《论语·为政》，“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是学习了知识，但不思考就会迷惑而无所得，思考了却不学习就会疑惑而危险。

9.曲肱而枕之

解析：出自《论语·述而》，“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”意思是吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。

10.不欲于人

解析：出自《论语·颜渊》，“己所不欲，勿施于人”意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人。

三、多选题

1.B、D

解析：A项，“大惊小怪”形容对没有什么了不起的事情过分惊讶，用在此处不当。B项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处恰当。C项，“含糊其辞”指说话躲躲闪闪，不肯把真实情况说明白，用在此处不当。D项，“潜心”指专心致志，用在此处不当。

2.A

解析：A项，“涟漪”是名词，这里用作动词，描述水面波动的状态，属于活用。B、C、D项均为明喻，即本体、喻体和比喻词都出现，用“像”、“如”等比喻词连接。

3.B、C

解析：A项，“吹牛”指说谎话，夸大自己的能力或成绩，用在此处不当。B项，“知错能改”指知道自己错了就能改正，用在此处恰当。C项，“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，用在此处恰当。D项，“自作自受”指自己做了蠢事或坏事后，自己倒霉，用在此处不当。

4.A、C

解析：A项句子结构完整，表意清晰，没有语病。B项，搭配不当，“掌声”不能“赢得”，可将“掌声”改为“喝彩”；C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。D项，两面对一面，“是否认真复习”和“关系到……好坏”搭配不当，可将“是否”改为“坚持”。

5.C、D

解析：A项，“如痴如醉”形容神态失常，完全沉浸在某种事物或意境中，用在此处不当。B项，“言不由衷”指说的话不是真心话，用在此处不当。C项，“毫不畏惧”指一点也不害怕，用在此处恰当。D项，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，用在此处恰当。

四、判断题

11.√

解析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一，这句话表述正确。

12.×

解析：《背影》的作者是朱自清先生，不是鲁迅先生，这句话表述错误。

13.√

解析：《桃花源记》中描绘的社会是作者理想中的社会，寄托了作者对和平的向往，这句话表述正确。

14.√

解析：“学而时习之，不亦说乎”这句话强调了学习的乐趣和重要性，这句话表述正确。

15.√

解析：“己所不欲，勿施于人”这句话体现了孔子的恕道思想