XX中学2026年春季学期党建带团建、队建工作推进方案

XX中学2026年春季学期党建带团建、队建工作推进方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，牢牢把握党对共青团、少先队工作的绝对领导，充分发挥党建引领作用，推动学校共青团、少先队工作与党建工作深度融合、协同发展，切实加强青少年思想政治引领，培养担当民族复兴大任的时代新人，结合我校实际，制定本方案。本方案适用于XX中学2026年春季学期（2月至7月）党建带团建、队建各项工作，涵盖学校党组织、共青团组织、少先队组织的各项活动开展、队伍建设、阵地建设等工作，全体党员教师、团员学生、少先队员及相关工作人员须严格遵照执行。第一章总则1.1指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想、关于教育的重要论述，牢牢把握“为党育人、为国育才”根本任务，坚持“党建引领、团建赋能、队建筑基”的工作思路，把思想政治建设贯穿党建带团建、队建全过程，强化党组织对共青团、少先队的政治引领、组织引领和工作引领，不断提升共青团、少先队组织的凝聚力、组织力、服务力和大局贡献度，引导广大青少年坚定理想信念、厚植爱国情怀、锤炼过硬本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。1.2核心原则1.2.1坚持党的领导，把正方向。始终坚持党对共青团、少先队工作的绝对领导，把思想政治引领放在首位，确保团建、队建工作始终沿着正确政治方向前进，自觉践行“两个维护”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。1.2.2坚持育人为本，突出实效。立足青少年身心发展规律和成长需求，围绕立德树人根本任务，把党建带团建、队建与教育教学、德育工作、社会实践深度融合，注重活动实效，避免形式主义，切实解决青少年成长中的实际问题，促进青少年全面发展。1.2.3坚持协同联动，一体推进。构建“党组织引领、团组织落实、少先队跟进、全员参与”的工作格局，明确党组织、共青团、少先队的职责分工，加强协同配合，推动党建工作与团建、队建工作同谋划、同部署、同推进、同考核，实现资源共享、优势互补、协同发力。1.2.4坚持改革创新，激发活力。适应新时代青少年工作的新形势、新要求，创新工作方式方法，丰富活动载体，打破传统工作模式，注重运用新媒体、新技术开展工作，增强团建、队建工作的吸引力、感染力和实效性，激发青少年的主动性、创造性。1.2.5坚持从严治团，从严治队。按照全面从严治党的要求，推动从严治团、从严治队向纵深发展，加强共青团、少先队组织建设和队伍建设，规范组织生活，严明组织纪律，提升组织规范化水平，打造政治坚定、作风优良、能力过硬的青少年组织。1.3工作意义党建带团建、队建是党的建设的重要组成部分，是巩固党的执政基础、培养党的后备力量的重要举措，更是学校落实立德树人根本任务的关键抓手。做好新时代党建带团建、队建工作，有利于强化青少年思想政治引领，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于发挥党组织的引领作用，推动共青团、少先队组织建设提质增效，增强团组织、少先队组织的凝聚力和战斗力；有利于搭建青少年成长平台，引导青少年在实践中锤炼品格、增长才干，为学校高质量发展注入青春力量，为民族复兴培养合格建设者和可靠接班人。第二章工作目标2.1总体目标通过2026年春季学期党建带团建、队建工作的深入推进，进一步健全党建带团建、队建工作机制，强化党组织对共青团、少先队的全面领导，实现党建工作与团建、队建工作深度融合、协同发展；加强共青团、少先队组织建设，提升组织规范化水平，打造一支政治过硬、素质优良、勇于担当的团干部、队干部队伍；深化青少年思想政治教育，引导广大团员学生、少先队员坚定理想信念，厚植爱国情怀，提升思想道德素养和综合能力；丰富团建、队建活动载体，打造具有我校特色的党建带团建、队建工作品牌，推动我校青少年工作再上新台阶。2.2具体目标2.2.1思想政治引领成效显著。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，组织团员学生、少先队员开展主题学习、宣讲交流等活动不少于12场，实现团员、少先队员学习全覆盖；青少年思想政治觉悟明显提升，对党的理论认同、政治认同、情感认同进一步增强，理想信念更加坚定。2.2.2组织建设更加规范。完善学校党组织对共青团、少先队工作的领导机制，明确工作分工，健全工作制度；加强共青团、少先队组织规范化建设，规范团课、队课、主题团日、主题队日等组织生活，提升组织活力；团干部、队干部队伍建设得到加强，开展团干部、队干部培训不少于4次，提升队伍综合素质和工作能力。2.2.3活动载体更加丰富。结合春季学期特点和青少年成长需求，开展主题鲜明、形式多样的党建带团建、队建活动，打造2-3个具有我校特色的活动品牌；组织团员学生、少先队员参与志愿服务、社会实践、红色教育等活动不少于8场，提升青少年的实践能力和社会责任感。2.2.4融合发展水平显著提升。推动党建工作与团建、队建工作同谋划、同部署、同推进、同考核，将团建、队建工作纳入学校党建工作总体布局；实现党组织资源与团组织、少先队组织资源共享，党建活动与团建、队建活动有机结合，形成“以党建带团建、以团建促队建、以队建育新人”的良好工作格局。2.2.5队伍建设持续加强。加强党员教师对团员学生、少先队员的帮扶指导，建立党员教师联系团干部、队干部、团员学生、少先队员制度；培养一批政治坚定、品学兼优、勇于担当的优秀团员、优秀少先队员，推荐优秀团员加入党组织，做好党的后备力量培养工作。第三章组织机构及职责3.1领导小组为确保党建带团建、队建工作有序推进、落地见效，成立XX中学2026年春季学期党建带团建、队建工作领导小组，统筹协调各项工作开展。组长：学校党支部书记、校长（全面负责党建带团建、队建工作，审定工作方案，部署工作任务，协调解决工作中的重大问题）副组长：学校党支部副书记、分管德育副校长、团委书记、少先队辅导员（协助组长开展工作，负责具体工作部署、督促检查和协调落实，推动各项工作落地见效）成员：学校党支部委员、各年级组组长、各班主任、党员教师代表、团干部代表、少先队干部代表领导小组下设办公室，办公室设在学校团委，由团委书记兼任办公室主任，少先队辅导员兼任副主任，负责日常工作协调、信息汇总上报、活动组织、档案整理等工作，确保领导小组各项决策部署落地见效。3.2各成员职责3.2.1学校党支部发挥领导核心作用，全面领导学校共青团、少先队工作，将党建带团建、队建工作纳入学校党建工作总体布局，同谋划、同部署、同推进、同考核；定期研究共青团、少先队工作，解决工作中的重大问题，为共青团、少先队工作提供坚强的政治保障和组织保障；加强对团干部、队干部的培养教育，推荐优秀团员加入党组织，做好党的后备力量培养工作；组织党员教师参与团建、队建活动，发挥党员的先锋模范作用，指导共青团、少先队开展思想政治教育和实践活动。3.2.2学校团委在学校党支部的领导下，负责共青团工作的具体开展，落实党建带团建各项工作任务；加强共青团组织建设，规范团课、主题团日等组织生活，提升团组织的凝聚力和组织力；开展团员思想政治教育，组织团员学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展红色教育、志愿服务等活动；加强团干部队伍建设，开展团干部培训，提升团干部的综合素质和工作能力；指导少先队开展工作，做好团、队衔接工作，引导少先队员向团组织靠拢；负责团建工作的档案整理、信息上报和总结反馈工作。3.2.3学校少先队在学校党支部和团委的领导下，负责少先队工作的具体开展，落实党建带队建各项工作任务；加强少先队组织建设，规范队课、主题队日、入队仪式等组织生活，培养少先队员的组织观念和集体荣誉感；开展少先队员思想政治教育，组织少先队员学习党的理论知识，开展红色教育、爱国主义教育、社会实践等活动；加强队干部队伍建设，开展队干部培训，提升队干部的工作能力和服务意识；做好少先队员的培养教育工作，引导少先队员树立远大理想，努力成长为新时代好少年；负责队建工作的档案整理、信息上报和总结反馈工作。3.2.4各年级组、班主任配合学校党支部、团委、少先队开展党建带团建、队建工作，将团建、队建工作融入日常教育教学和班级管理中；组织本年级、本班级团员学生、少先队员参与各项党建带团建、队建活动，加强对团员学生、少先队员的日常教育和管理；关注团员学生、少先队员的思想动态，及时开展思想引导和心理疏导，帮助解决成长中的实际问题；推荐优秀学生加入共青团、少先队，协助做好团干部、队干部的培养和管理工作；做好本年级、本班级党建带团建、队建工作的相关记录和档案整理。3.2.5党员教师代表发挥党员先锋模范作用，主动参与党建带团建、队建活动，担任团员学生、少先队员的帮扶导师，指导团员学生、少先队员开展学习和实践活动；向团员学生、少先队员宣讲党的理论知识和方针政策，传递党的温暖，引导青少年坚定理想信念；帮助团员学生、少先队员解决学习、生活中的实际困难，培养青少年的良好品德和行为习惯；参与团课、队课的授课和指导工作，提升团建、队建工作的质量和水平。3.2.6团干部、少先队干部代表在学校党支部、团委、少先队的领导下，协助开展团建、队建工作，组织团员学生、少先队员参与各项活动；发挥桥梁纽带作用，及时反映团员学生、少先队员的意见和建议，做好沟通协调工作；带头学习党的理论知识，带头参与实践活动，带头遵守校规校纪，发挥模范带头作用；协助做好团员、少先队员的管理和教育工作，提升团组织、少先队组织的活力和凝聚力。第四章主要工作任务4.1强化思想政治引领，筑牢青少年思想根基4.1.1深化理论学习教育以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，组织团员学生、少先队员开展常态化、制度化学习。一是开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题学习教育活动，通过团课、队课、主题团日、主题队日、专题宣讲、知识竞赛、征文比赛等形式，引导团员学生、少先队员深入学习党的二十大精神，深刻领会习近平总书记关于青年工作的重要思想，理解党的初心和使命，增强对党的理论认同和政治认同。二是开展红色教育学习，组织团员学生、少先队员学习党史、团史、队史，观看红色影片、参观红色教育基地、聆听红色故事，传承红色基因，厚植爱国情怀，引导青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。三是开展形势政策教育，结合春季学期特点和国内外形势，向团员学生、少先队员宣讲国家发展成就、政策方针，引导青少年树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观，增强民族自豪感和自信心。4.1.2加强价值引领深入开展社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入团建、队建各项活动中，引导团员学生、少先队员自觉践行社会主义核心价值观。一是开展“文明有礼好少年”“优秀团员”“优秀少先队员”评选活动，树立先进典型，发挥榜样示范作用，引导青少年学习先进、争当先进。二是开展文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、责任教育等主题活动，培养青少年的良好品德和行为习惯，引导青少年明事理、守规矩、懂感恩、有担当。三是加强网络思想政治教育，引导团员学生、少先队员正确使用网络，自觉抵制网络不良信息，树立正确的网络观，文明上网、理性发言，自觉维护网络环境。4.1.3强化思想引导服务建立健全青少年思想动态监测机制，定期了解团员学生、少先队员的思想动态，及时发现和解决青少年思想上的困惑和问题。一是开展谈心谈话活动，党员教师、团干部、队干部、班主任定期与团员学生、少先队员谈心谈话，倾听他们的心声，了解他们的需求，开展针对性的思想引导和心理疏导。二是建立帮扶机制，针对学习困难、生活困难、思想波动较大的团员学生、少先队员，安排党员教师、团干部、队干部进行结对帮扶，帮助他们解决实际困难，引导他们树立信心、健康成长。三是开展心理健康教育活动，通过心理健康讲座、心理辅导、团体活动等形式，提升青少年的心理健康素养，引导青少年学会调节情绪、应对挫折，保持积极乐观的心态。4.2加强组织建设，提升团建、队建规范化水平4.2.1完善领导机制进一步健全学校党支部对共青团、少先队工作的领导机制，将党建带团建、队建工作纳入学校党建工作责任制，明确党支部书记为第一责任人，分管领导为直接责任人，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实。定期召开党支部会议，研究部署团建、队建工作，每学期至少召开2次专题会议，解决工作中的重大问题；建立党支部委员联系团委、少先队制度，每个党支部委员负责对接一项团建、队建重点工作，加强指导和督促，推动工作落地见效。4.2.2加强共青团组织建设规范共青团组织设置，根据学校实际，合理划分团支部，选优配强团支部书记，加强团支部标准化、规范化建设。一是规范团课教学，制定团课教学计划，明确团课内容、教学时间和教学要求，定期开展团课教学，确保团员每月至少参加1次团课学习，提升团员的政治素养和理论水平。二是规范主题团日活动，每月固定开展主题团日活动，结合春季学期特点，开展学习交流、志愿服务、红色教育等主题活动，增强团组织的凝聚力和活力。三是加强团员发展和管理，严格按照团员发展程序，坚持“严标准、优质量”的原则，做好团员发展工作，重点发展品学兼优、思想进步的学生加入共青团；加强团员管理，建立团员档案，规范团员组织关系转接，严格执行团员评议制度，对优秀团员进行表彰，对不合格团员进行教育转化。4.2.3加强少先队组织建设规范少先队组织设置，健全少先队大队、中队、小队组织，选优配强少先队辅导员和队干部，加强少先队组织规范化建设。一是规范队课教学，制定队课教学计划，结合少先队员的年龄特点，开展生动活泼、形式多样的队课教学，引导少先队员学习党的理论知识、队章知识，培养少先队员的组织观念和集体荣誉感。二是规范主题队日活动，每周开展主题队日活动，开展入队仪式、主题班会、实践活动等，丰富少先队员的课余生活，增强少先队组织的吸引力和感染力。三是加强少先队员发展和管理，严格按照入队程序，做好少先队员入队工作，引导适龄学生加入少先队；加强少先队员管理，建立少先队员档案，规范少先队员组织关系，开展少先队员评议活动，表彰优秀少先队员，激发少先队员的积极性和主动性。4.2.4加强团干部、队干部队伍建设建立健全团干部、队干部培养、选拔、考核机制，打造一支政治过硬、素质优良、勇于担当的团干部、队干部队伍。一是做好团干部、队干部选拔工作，坚持“德才兼备、择优录取”的原则，选拔政治坚定、品学兼优、有责任心、有号召力的学生担任团干部、队干部。二是加强团干部、队干部培训，每学期开展不少于2次团干部培训和2次队干部培训，邀请党员教师、优秀团干部、优秀队干部进行授课，培训内容包括党的理论知识、团务工作、队务工作、工作方法等，提升团干部、队干部的综合素质和工作能力。三是建立团干部、队干部考核机制，定期对团干部、队干部的工作表现进行考核，考核结果作为评优评先的重要依据，激励团干部、队干部履职尽责、担当作为。4.3深化融合发展，推动党建与团建、队建协同发力4.3.1推动党建活动与团建、队建活动融合结合春季学期特点，组织开展主题鲜明、形式多样的党建带团建、队建联合活动，实现党建活动与团建、队建活动有机结合。一是开展“党建引领青春行”主题活动，组织党员教师、团员学生、少先队员开展志愿服务、社会实践、红色研学等活动，引导青少年在实践中锤炼品格、增长才干。二是开展“党员带团员、团员带队员”结对帮扶活动，每个党员教师联系若干名团干部、团员学生，每个团员学生联系若干名少先队员，形成“传帮带”机制，帮助青少年解决学习、生活中的实际困难，引导青少年健康成长。三是开展党建知识、团知识、队知识联合竞赛活动，组织党员教师、团员学生、少先队员共同参与，营造“比学赶超”的良好氛围，提升全体人员的政治素养和理论水平。4.3.2推动党建阵地与团建、队建阵地融合整合学校党建阵地、团建阵地、队建阵地资源，实现资源共享、优势互补。一是将学校党员活动室、党建宣传栏与团活动室、队活动室、团员宣传栏、少先队员宣传栏整合起来，打造集党建、团建、队建于一体的综合性阵地，用于开展学习、培训、活动等工作。二是充分利用学校校园广播、电子屏、宣传栏、微信群、公众号等载体，宣传党建、团建、队建相关知识和活动动态，营造良好的工作氛围。三是建立党建带团建、队建图书角，配备党的理论知识、团史、队史、红色故事等相关书籍，供党员教师、团员学生、少先队员阅读学习，提升理论素养。4.3.3推动党员教师与团员学生、少先队员融合发挥党员教师的先锋模范作用，推动党员教师深入参与团建、队建工作，与团员学生、少先队员形成良性互动。一是开展“党员教师讲团课、队课”活动，邀请党员教师为团员学生、少先队员讲授团课、队课，传递党的温暖，引导青少年坚定理想信念。二是组织党员教师参与团员学生、少先队员的实践活动，如志愿服务、红色研学、社会实践等，与青少年共同参与、共同成长，增强与青少年的联系和感情。三是建立党员教师联系班级、联系团员学生、少先队员制度，每个党员教师负责联系1-2个班级，对接若干名团员学生、少先队员，定期开展谈心谈话、帮扶指导，及时了解青少年的思想动态和成长需求，做好思想引导和帮扶工作。4.4丰富活动载体，打造党建带团建、队建工作品牌4.4.1开展红色教育系列活动结合春季学期特点，开展“传承红色基因、争做时代新人”红色教育系列活动。一是组织团员学生、少先队员参观红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，开展祭奠先烈、重温入团入队誓词等活动，引导青少年铭记历史、缅怀先烈、传承红色基因。二是开展红色故事宣讲活动，组织团员学生、少先队员讲述红色故事，传播红色文化，激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。三是开展红色影片观看活动，组织团员学生、少先队员观看红色影片，撰写观后感，交流学习体会，深化对红色文化的理解和认同。4.4.2开展志愿服务系列活动引导团员学生、少先队员积极参与志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神。一是开展“学雷锋志愿服务月”活动，组织团员学生、少先队员开展校园保洁、帮扶困难同学、社区服务等志愿服务活动，践行雷锋精神，传递温暖正能量。二是开展“绿色校园”志愿服务活动，组织团员学生、少先队员开展植树造林、校园绿化、环保宣传等活动，增强青少年的环保意识，营造绿色、文明、和谐的校园环境。三是开展“关爱他人、奉献社会”志愿服务活动，组织团员学生、少先队员走进社区、敬老院、特殊教育学校等场所，开展慰问、帮扶等活动，培养青少年的爱心和奉献精神。4.4.3开展主题实践系列活动结合青少年成长需求，开展形式多样的主题实践活动，提升青少年的实践能力和综合素养。一是开展“青春建功新时代”主题实践活动，组织团员学生、少先队员参与校园文化建设、科技创新、体育竞赛等活动，展现青少年的青春风采和奋斗精神。二是开展“研学实践”活动，组织团员学生、少先队员走进企业、农村、科技馆等场所，开展研学实践活动，拓宽视野、增长见识，提升实践能力。三是开展“感恩奋进”主题活动，组织团员学生、少先队员开展感恩父母、感恩老师、感恩祖国等活动，培养青少年的感恩之心，引导青少年努力学习、奋发向上。4.4.4开展文化传承系列活动加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引导青少年传承中华文脉，增强文化自信。一是开展“中华优秀传统文化进校园”活动，组织团员学生、少先队员开展书法、绘画、剪纸、诗词朗诵等活动，传承中华优秀传统文化，提升文化素养。二是开展“革命文化传承”活动，组织团员学生、少先队员学习革命文化，传唱革命歌曲，开展革命文化主题文艺汇演等活动，弘扬革命精神。三是开展“社会主义先进文化宣传”活动，组织团员学生、少先队员宣传社会主义先进文化，传播正能量，引导青少年树立正确的文化观，增强文化自信。4.5做好后备力量培养，为党输送新鲜血液坚持把培养党的后备力量作为党建带团建、队建工作的重要任务，做好团员发展和党员推荐工作。一是加强对入团积极分子的培养教育，制定入团积极分子培养计划，通过团课学习、实践活动、谈心谈话等形式，对入团积极分子进行系统的思想政治教育和团务知识培训，提升入团积极分子的政治素养和思想觉悟。二是严格按照团员发展程序，坚持“严标准、优质量”的原则，做好团员发展工作，重点发展品学兼优、思想进步、积极向上的学生加入共青团，不断壮大团员队伍。三是做好优秀团员推荐加入党组织工作，按照党组织的要求，推荐政治坚定、品学兼优、有入党意愿的优秀团员作为入党积极分子，加强培养教育，为党输送新鲜血液。第五章实施步骤5.1动员部署阶段（2026年2月下旬-3月上旬）1.召开XX中学2026年春季学期党建带团建、队建工作动员大会，传达学习上级关于党建带团建、队建工作的相关要求，部署本学期党建带团建、队建工作任务，统一思想、提高认识，激发全体人员的工作积极性和主动性。2.各部门、各班级结合实际，认真学习本方案，制定具体的工作落实计划，明确工作任务、责任分工和时间节点，确保各项工作有序推进。3.加强宣传引导，通过校园广播、电子屏、宣传栏、微信群、公众号等载体，宣传党建带团建、队建工作的重要意义、工作目标和主要任务，营造良好的工作氛围。5.2全面推进阶段（2026年3月中旬-6月下旬）1.按照本方案确定的主要工作任务，全面推进党建带团建、队建各项工作，重点开展理论学习、组织建设、活动开展、融合发展等工作，确保各项工作落地见效。2.定期开展督促检查，领导小组办公室每季度开展1次督促检查，及时了解各项工作的推进情况，发现问题及时整改，确保工作进度和工作质量。3.加强总结交流，每月召开1次工作推进会，各部门、各班级汇报工作进展情况，交流工作经验，解决工作中存在的问题，推动工作不断改进提升。4.打造工作亮点，结合学校实际，重点打造2-3个具有我校特色的党建带团建、队建工作品牌，提升工作影响力和实效性。5.3总结提升阶段（2026年7月上旬-7月中旬）1.各部门、各班级对本学期党建带团建、队建工作进行全面总结，梳理工作成效、存在的问题和不足，形成工作总结报告，上报领导小组办公室。2.领导小组组织开展工作总结评估，对各项工作的完成情况进行全面评估，表彰先进集体和先进个人，总结推广好的工作经验和做法。3.针对工作中存在的问题和不足，制定整改措施，明确整改责任和整改时限，确保问题整改到位；同时，结合本学期工作实际，谋划下学期党建带团建、队建工作思路和重点任务，推动工作持续改进提升。4.做好档案整理工作，将本学期党建带团建、队建工作的相关文件、资料、照片、视频等整理归档，建立完整的工作档案，为后续工作提供参考。第六章保障措施6.1组织保障加强组织机构建设，健全领导小组工作机制，明确各成员的职责分工，层层压实责任，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实；定期召开领导小组会议，研究部署工作任务，协调解决工作中的重大问题；加强对共青团、少先队组织的领导，支持共青团、少先队依法依章程开展工作，为团建、队建工作提供坚强的组织保障。6.2经费保障学校设立党建带团建、队建工作专项经费，保障各项活动开展、物资采购、培训学习、表彰奖励等工作的资金需求；专项经费实行专款专用，严格按照财务制度管理，确保资金使用规范、高效；积极争取上级部门的资金支持，弥补专项经费不足，为党建带团建、队建工作的顺利开展提供有力的经费保障。6.3阵地保障整合学校党建阵地、团建阵地、队建阵地资源，打造综合性的活动阵地，完善阵地设施设备，为开展学习、培训、活动等工作提供良好的场所；加强阵地管理，建立健全阵地管理制度，明确专人负责阵地的日常管理和维护，确保阵地正常使用；充分利用校外红色教育基地、社会实践基地等资源，拓展活动阵地，丰富活动形式，提升活动实效。6.4队伍保障加强党员教师、团干部、队干部队伍建设，定期开展培训学习，提升队伍的综合素质和工作能力；建立健全队伍考核机制，对表现优秀的人员进行表彰奖励，激励队伍履职尽责、担当作为；选拔政治坚定、品学兼优、有责任心的学生担任团干部、队干部，充实队伍力量；邀请校外专家、优秀党员、优秀团干部、优秀队干部开展指导工作，提升队伍的专业水平。6.5考核保障将党建带团建、队建工作纳入学校党建工作考核和各部门、各班主任工作考核的重要内容，明确考核指标和考核标准，定期开展考核评估；考核结果与评优评先、绩效考核等挂钩，对工作成效显著的集体和个人进行表彰奖励，对工作不力、进展缓慢的集体和个人进行通报批评，督促整改，确保各项工作落到实处