初中生语文探究发现素养卷

初中生语文探究发现素养卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中一年级

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.骨气（gǔ）惟独（wéi）纠缠（jiū）

B.气氛（fēn）切合（qiè）预习（yù）

C.硬朗（yìng）恍惚（huǎng）预兆（zhào）

D.潜力（qián）匀称（yún）模仿（mó）

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.花儿为什么这样红？因为它们经历了严寒的考验。

C.老师问我们：“你们喜欢阅读吗？”有的说喜欢，有的说不喜欢。

D.他长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言得到了大家的赞同和欢迎。

D.是否努力学习，是能否取得好成绩的关键。

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。

C.《背影》的作者是朱自清，文章表达了作者对父亲的深切怀念。

D.冰心，现代著名女作家，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等。

5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）

A.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像美丽的仙女。

B.弯弯的月亮挂在夜空中，像银盘一样。

C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D.他的眼睛像两颗明亮的星星。

6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这位年轻的科学家在研究中取得了突破性的进展，令人瞩目。

B.他对待工作的态度非常认真，一丝不苟。

C.这个故事情节跌宕起伏，引人入胜。

D.他的演讲声如洪钟，振聋发聩。

7.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他为了实现自己的梦想，废寝忘食地学习。

B.这次考试他发挥得非常好，轻而易举地就取得了高分。

C.面对困难，他毫不气馁，勇往直前。

D.他的画画得惟妙惟肖，栩栩如生。

8.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是（）

A.书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是船舶，载着人们驶向知识的海洋；书是翅膀，助力人们飞向成功的彼岸。

B.他关心同学，热爱集体，积极参加各项活动。

C.花儿在阳光下绽放，鸟儿在树枝上歌唱，鱼儿在水中游动。

D.春天来了，花儿开了，草儿绿了，天气暖了。

9.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A.弯弯的月儿像小船。

B.他像一只勇敢的小狮子，面对困难从不退缩。

C.他的声音像洪钟一样响亮。

D.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

10.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）

A.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。

B.风儿轻轻地吹过，像母亲的手在抚摸着大地。

C.雨点噼里啪啦地打在窗户上，像在演奏一首欢快的乐曲。

D.他急匆匆地跑向教室，好像有什么急事。

二、填空题

1.“________，________。”这句名言出自《论语》，意思是学了知识要时常去温习它，才不至于遗忘。

2.《观沧海》的作者是________朝的________，诗中的“________，________”描绘了海浪汹涌、吞吐日月的壮阔景象。

3.“________，________。”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，表达了诗人对春天的喜爱之情。

4.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，穿过了铁道，蹒跚地攀爬，这个场景体现了父亲对儿子深沉的爱。父亲对“我”说：“________，________。”这句话表达了父亲对儿子未来的期望。

5.《论语》中，孔子说：“________，________。”意思是学了新的知识，要用它来指导自己的行动。

6.《论语》中，孔子说：“________，________。”意思是君子喻于义，小人喻于利。

7.《论语》中，孔子说：“________，________。”意思是不要害怕提出问题，要勇于探索真理。

8.《论语》中，孔子说：“________，________。”意思是与朋友交往，要言而有信。

9.《论语》中，孔子说：“________，________。”意思是人应该经常反省自己，提高自己的品德修养。

10.《论语》中，孔子说：“________，________。”意思是君子不轻易发怒，发怒了，也不会超过限度。

三、多选题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.气氛（fēn）切合（qiè）预习（yù）

B.硬朗（yìng）恍惚（huǎng）预兆（zhào）

C.潜力（qián）匀称（yún）模仿（mó）

D.骨气（gǔ）惟独（wéi）纠缠（jiū）

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.老师问我们：“你们喜欢阅读吗？”有的说喜欢，有的说不喜欢。

C.花儿为什么这样红？因为它们经历了严寒的考验。

D.他长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他的发言得到了大家的赞同和欢迎。

B.是否努力学习，是能否取得好成绩的关键。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。

4.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。

C.《背影》的作者是朱自清，文章表达了作者对父亲的深切怀念。

D.冰心，现代著名女作家，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等。

5.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）

A.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像美丽的仙女。

B.弯弯的月亮挂在夜空中，像银盘一样。

C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D.他的眼睛像两颗明亮的星星。

6.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.这位年轻的科学家在研究中取得了突破性的进展，令人瞩目。

B.他对待工作的态度非常认真，一丝不苟。

C.这个故事情节跌宕起伏，引人入胜。

D.他的演讲声如洪钟，振聋发聩。

7.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他为了实现自己的梦想，废寝忘食地学习。

B.这次考试他发挥得非常好，轻而易举地就取得了高分。

C.面对困难，他毫不气馁，勇往直前。

D.他的画画得惟妙惟肖，栩栩如生。

8.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）

A.书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是船舶，载着人们驶向知识的海洋；书是翅膀，助力人们飞向成功的彼岸。

B.他关心同学，热爱集体，积极参加各项活动。

C.花儿在阳光下绽放，鸟儿在树枝上歌唱，鱼儿在水中游动。

D.春天来了，花儿开了，草儿绿了，天气暖了。

9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.弯弯的月儿像小船。

B.他像一只勇敢的小狮子，面对困难从不退缩。

C.他的声音像洪钟一样响亮。

D.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。

B.风儿轻轻地吹过，像母亲的手在抚摸着大地。

C.雨点噼里啪啦地打在窗户上，像在演奏一首欢快的乐曲。

D.他急匆匆地跑向教室，好像有什么急事。

四、判断题

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。

2.《论语》中，孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”

3.《论语》中，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”

4.《论语》中，孔子说：“三人行，必有我师焉。”

5.《论语》中，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”

6.《论语》中，孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

7.《论语》中，孔子说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

8.《论语》中，孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

9.《论语》中，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

10.《论语》中，孔子说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

五、问答题

1.请简要分析《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义。

2.请简要分析《论语》中“己所不欲，勿施于人。”这句话的含义。

3.请简要分析《背影》中父亲买橘子这一情节所体现的父子情深。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项，“纠”应读jiū；“惟”应读wéi。C项，“硬”应读yìng。D项，“模”应读mú。B项全部正确。

2.A

解析：A项标点使用正确。B项，“为什么这样红？”是疑问句，问号应改为逗号。C项，“说喜欢”和“说不喜欢”是并列关系，问号应改为逗号。D项，“高高的”“瘦瘦的”是并列形容词，之间应用顿号。

3.D

解析：A项，成分赘余，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，删去“使”。B项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。C项，搭配不当，“赞同”和“欢迎”不能搭配“发言”，应改为“他的发言得到了大家的赞同，受到了大家的欢迎”。D项语句通顺，逻辑正确。

4.D

解析：冰心的代表作是《寄小读者》《繁星·春水》，不是《寄小读者》《繁星·春水》等。《寄小读者》的作者是冰心，《繁星·春水》的作者是冰心。A、B、C项表述正确。

5.A

解析：A项，“翩翩起舞”形容蝴蝶飞舞的姿态，不是比喻，是拟人。B项，把“月亮”比作“银盘”，是比喻。C项，把“小草”比作“嫩嫩的，绿绿的”，是比喻。D项，把“眼睛”比作“星星”，是比喻。

6.D

解析：A、B、C项词语使用恰当。“声如洪钟”形容声音洪亮，多用于赞美人的声音或表达人的声势浩大，此处使用不当，可以改为“声音洪亮”。

7.B

解析：A、C、D项成语使用恰当。“轻而易举”形容事情容易做，不费力，多指事情本身容易，而不是指人容易取得成功，此处使用不当，可以改为“毫不费力”。

8.D

解析：A项，运用了排比修辞手法，三个分句结构相似，内容相关，语气一致。B项，运用了排比修辞手法，三个分句结构相似，内容相关，语气一致。C项，运用了排比修辞手法，三个分句结构相似，内容相关，语气一致。D项，三个分句结构不相似，内容也不完全相关，不是排比。

9.D

解析：A、B、C项运用了比喻修辞手法。D项，描述蝴蝶飞舞的动作，没有运用修辞手法。

10.D

解析：A、B、C项运用了拟人修辞手法。D项，描述“他”跑向教室的状态，没有运用修辞手法。

二、填空题

1.学而时习之不亦说乎

解析：这句名言出自《论语·学而篇》，意思是学习了知识，要时常去温习它，这样不也是很令人愉快的吗？

2.东汉汉武帝水何澹澹山岛竦峙

解析：这句诗出自东汉末年诗人曹操的《观沧海》，描绘了海浪汹涌、吞吐日月的壮阔景象。“水何澹澹，山岛竦峙”意思是海水多么浩瀚广阔，岛屿高高地耸立着。

3.春眠不觉晓处处闻啼鸟

解析：这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，表达了诗人对春天的喜爱之情。意思是春天的早晨睡得迷迷糊糊，不知不觉天已经亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。

4.我买几个橘子去你去罢

解析：这句话出自朱自清的《背影》，表达了父亲对儿子未来的期望。意思是“我去买几个橘子”，“你就在这里不用来了”。

5.学而时习之不亦说乎

解析：这句名言出自《论语·学而篇》，意思是学了新的知识，要用它来指导自己的行动。

6.君子喻于义小人喻于利

解析：这句名言出自《论语·里仁篇》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。

7.敢问迎向之敢告不暇之

解析：这句名言出自《论语·述而篇》，意思是不要害怕提出问题，要勇于探索真理。

8.与朋友交言而有信

解析：这句名言出自《论语·学而篇》，意思是与朋友交往，要言而有信。

9.吾日三省吾身

解析：这句名言出自《论语·学而篇》，意思是人应该经常反省自己，提高自己的品德修养。

10.君子不重则不威君子戒慎乎其所不辟

解析：这句名言出自《论语·学而篇》，意思是君子不庄重严肃就不会有威严，君子要警惕谨慎，不要做不合道义的事情。

三、多选题

1.B

解析：B项，“硬朗”应读yìng朗，“预兆”应读zhào，“模仿”应读mó仿。A、C、D项读音均正确。

2.B

解析：A项标点使用正确。C项，“为什么这样红？”是疑问句，问号应改为逗号。D项，“高高的”“瘦瘦的”是并列形容词，之间应用顿号。B项标点使用正确。

3.B

解析：B项语句通顺，逻辑正确。A项，成分赘余，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，删去“使”。C项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项，搭配不当，“赞同”和“欢迎”不能搭配“发言”，应改为“他的发言得到了大家的赞同，受到了大家的欢迎”。

4.A、B、C

解析：A项表述正确。《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B项表述正确。鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。C项表述正确。《背影》的作者是朱自清，文章表达了作者对父亲的深切怀念。D项表述错误。《寄小读者》《繁星·春水》的作者是冰心，《繁星·春水》的作者是冰心。

5.A、B、C、D

解析：A项，把“蝴蝶”比作“美丽的仙女”，是比喻。B项，把“月亮”比作“银盘”，是比喻。C项，把“小草”比作“嫩嫩的，绿绿的”，是比喻。D项，把“眼睛”比作“星星”，是比喻。

6.A、B、C

解析：A、B、C项词语使用恰当。“声如洪钟”形容声音洪亮，多用于赞美人的声音或表达人的声势浩大，此处使用不当，可以改为“声音洪亮”。

7.A、C、D

解析：A、C、D项成语使用恰当。“轻而易举”形容事情容易做，不费力，多指事情本身容易，而不是指人容易取得成功，此处使用不当，可以改为“毫不费力”。

8.A、B、C

解析：A项，运用了排比修辞手法，三个分句结构相似，内容相关，语气一致。B项，运用了排比修辞手法，三个分句结构相似，内容相关，语气一致。C项，运用了排比修辞手法，三个分句结构相似，内容相关，语气一致。D项，三个分句结构不相似，内容也不完全相关，不是排比。

9.A、B、C

解析：A项，把“月儿”比作“小船”，是比喻。B项，把“他”比作“勇敢的小狮子”，是比喻。C项，把“声音”比作“洪钟”，是比喻。D项，描述蝴蝶飞舞的动作，没有运用修辞手法。

10.A、B、C

解析：A项，把“小草”比作“好奇的人”，是拟人。B项，把“风”比作“母亲的手”，是拟人。C项，把“雨点”比作“演奏乐曲的人”，是拟人。D项，描述“他”跑向教室的状态，没有运用修辞手法。

四、判断题

1.√

解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的情怀。

2.√

解析：这句话出自《论语·为政篇》，意思是温习旧的知识，得到新的理解与体会，这样就可以做老师了。

3.√

解析：这句话出自《论语·学而篇》，意思是学习了知识，要时常去温习它，这样不也是很令人愉快的吗？

4.√

解析：这句话出自《论语·述而篇》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。

5.√

解析：这句话出自《论语·卫灵公篇》，意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人。

6.√

解析：这句话出自《论语·里仁篇》，意思是看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己。

7.×

解析：这句话出自《论语·雍也篇》，意思是吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，也觉得快乐。形容安于简朴的生活。

8.√

解析：这句话出自《论语·为政篇》，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，