初中语文语言运用素养卷

初中语文语言运用素养卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中一年级

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.潮汐（xié）骤然（zhòu）匀称（chèn）

B.拮据（jié）感慨（kǎi）气氛（fēn）

C.纠葛（jiū）模样（mú）骨骼（gé）

D.恬静（tián）酝酿（niàng）模仿（mó）

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.精神抖擞奄奄一息风声鹤唳

B.气宇轩昂历历在目不可告人

C.咬文嚼字气概非凡按步就班

D.眼疾手快气冲斗牛阴谋鬼计

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他跑得快，因为他在训练，而且他非常努力。

B.“明天会下雨吗？”他疑惑地问，“我们还能去公园吗？”

C.这本书，虽然有些旧，但是内容非常丰富，值得一读。

D.老师问：“你为什么迟到了？是不是路上堵车了？”

4.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言得到了大家的一致赞同和好评。

D.桌子上放着许多关于历史和地理的书籍。

5.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是

A.满天的星星像钻石一样闪亮。

B.她的歌声像银铃一样动听。

C.他的脸红得像煮熟的虾子。

D.时间像流水一样，一去不复返。

6.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。

C.《威尼斯的小艇》的作者是马克·吐温，描写了威尼斯的美丽景色。

D.《桃花源记》是陶渊明的代表作，描绘了一个与世隔绝的理想社会。

7.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是

A.对于这道难题，他苦思冥想了好几天，最终还是没能解决。

B.这个小偷太狡猾了，警察们像猎犬一样，终于将他抓捕归案。

C.他虽然年纪小，但是知识面很广，谈起历史来头头是道。

D.面对歹徒的威胁，他表现得镇定自若，一点也没有惊慌失措。

8.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是

A.他这次考试成绩很不理想，真是自作自受。

B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。

C.这幅画色彩艳丽，真是画蛇添足。

D.他平时不学习，考试时当然是一无所知。

9.下列句子中，没有语病的一项是

A.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

B.为了提高学习成绩，他经常熬夜学习，结果身体很虚弱。

C.他的发言虽然有些片面，但是也很有见地。

D.这次会议，讨论并通过了关于学校发展规划的报告。

10.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是

A.这部电影情节曲折，引人入胜，让我回味无穷。

B.他这个人做事总是拖拖拉拉，让人很头疼。

C.这幅画的颜色非常鲜艳，真是五彩缤纷。

D.面对老师的批评，他无地自容，感到非常羞愧。

二、填空题

1.“海内存知己，_________________。”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

2.“_________________，不亦乐乎？”这句名言出自《论语·学而》。

3.《论语》中，孔子说：“三人行，_________________。”意思是几个人同行，其中必定有可以做老师的人。

4.朱自清的散文《背影》中，描写父亲在月台上买橘子的背影，体现了父亲对儿子深沉的_________________。

5.李白的诗《静夜思》中，描写诗人思念家乡的名句是：“_________________，举头望明月，低头思故乡。”

6.《论语·为政》中，孔子说：“温故而知新，_________________。”意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会。

7.鲁迅先生的散文诗集《野草》中，有一篇著名的散文诗叫做_________________，表达了作者对黑暗现实的不满和对光明未来的向往。

8.冰心的散文《小桔灯》中，小姑娘通过制作小桔灯，表现了她的_________________和坚强。

9.在《论语·述而》中，孔子说：“敏而好学，_________________，则其言也切。”意思是聪敏而且爱好学习，又善于向别人请教，那么他的言谈就恳切。

10.《论语·卫灵公》中，孔子说：“知之者不如好之者，_________________。”意思是知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。

三、多选题

1.下列加点词语的解释完全正确的一项是

A.1.精神抖擞（形容精神振奋，精神饱满）

B.2.感慨万千（形容心情激动，思绪万千）

C.3.历历在目（形容事物或景象清晰分明，仿佛就在眼前）

D.4.按步就班（比喻按照一定的步骤或规矩办事，也比喻墨守成规）

2.下列句子中，加点成语使用正确的一项是

A.1.他这次考试成绩很不理想，真是自作自受。

B.2.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。

C.3.这幅画色彩艳丽，真是画蛇添足。

D.4.他平时不学习，考试时当然是一无所知。

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.1.他跑得快，因为他在训练，而且他非常努力。

B.2.“明天会下雨吗？”他疑惑地问，“我们还能去公园吗？”

C.3.这本书，虽然有些旧，但是内容非常丰富，值得一读。

D.4.老师问：“你为什么迟到了？是不是路上堵车了？”

4.下列句子中，没有语病的一项是

A.1.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。

B.2.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.3.他的发言得到了大家的一致赞同和好评。

D.4.桌子上放着许多关于历史和地理的书籍。

5.下列文学常识表述正确的一项是

A.1.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.2.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。

C.3.《威尼斯的小艇》的作者是马克·吐温，描写了威尼斯的美丽景色。

D.4.《桃花源记》是陶渊明的代表作，描绘了一个与世隔绝的理想社会。

四、判断题

1.“望庐山瀑布”是唐代诗人李白创作的一首诗。（）

2.《论语》中的“仁”指的是爱人。（）

3.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作“shuō”。（）

4.朱自清的《背影》主要通过描写父亲的动作来表现父亲对儿子的爱。（）

5.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首描写思乡之情的诗。（）

6.孔子在《论语》中说：“温故而知新，可以为师矣。”（）

7.《野草》是鲁迅先生的一部诗集，表达了作者对黑暗现实的不满和对光明未来的向往。（）

8.冰心的《小桔灯》通过小姑娘制作小桔灯的故事，表现了她的勇敢和坚强。（）

9.“三人行，必有我师焉”的意思是几个人同行，其中必定有可以做老师的人。（）

10.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话强调了学习兴趣的重要性。（）

五、问答题

1.请解释“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思。

2.请简要分析朱自清的《背影》中，作者通过描写父亲的哪些细节来表现父亲对儿子的爱。

3.请列举《论语》中你认为体现孔子教育思想的三条名言，并简要说明其含义。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B解析：A项，“潮汐”的“汐”读xī；“骤然”读音正确；“匀称”的“称”读chèn。B项，全部读音正确。C项，“模样”的“模”读mú；“骨骼”的“骨”读gǔ。D项，“恬静”的“恬”读tián；“酝酿”的“酿”读niàng；“模仿”的“模”读mó。故选B。

2.B解析：A项，“风声鹤唳”应为fēngshēnghèlì。C项，“咬文嚼字”应为yǎowénjiáozì。D项，“阴谋鬼计”应为yīnmóuguǐjì。B项全部正确。故选B。

3.B解析：A项，应改为：他跑得快，是因为他在训练，而且他非常努力。C项，应改为：这本书，虽然有些旧，但是内容非常丰富，值得一读。D项，应改为：老师问：“你为什么迟到了？是不是路上堵车了？”故选B。

4.D解析：A项，缺主语，应去掉“使”。B项，否定不当，应去掉“不”。C项，成分赘余，“赞同”和“好评”语义重复，去掉一个即可。D项语句通顺，没有语病。故选D。

5.C解析：A、B、D项都运用了比喻的修辞手法，且运用恰当。C项，“脸红得像煮熟的虾子”运用了比喻的修辞手法，但是“煮熟的虾子”通常指发白，与“脸红”的描述不太符合，比喻不当。故选C。

6.C解析：《威尼斯的小艇》的作者是马克·吐温，这个表述不正确，作者是朱自清。A、B、D项表述正确。故选C。

7.C解析：A项，“苦思冥想”指尽力思考，费尽心思，用在这里不恰当。B项，“猎犬”比喻警察，不符合语境。C项，“头头是道”形容说话、做事有条有理，用在这里恰当。D项，“镇定自若”指在紧急或不顺利的情况下沉着、冷静，用在这里不恰当。故选C。

8.B解析：A项，“自作自受”指自己做了蠢事或坏事后，自己倒霉，用在这里不恰当。B项，“勇往直前”指勇敢地一直向前进，用在这里恰当。C项，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，用在这里不恰当。D项，“一无所知”指什么也不知道，用在这里不恰当。故选B。

9.B解析：A项，搭配不当，“作风”不能“继承”。C项，搭配不当，“发言”不能“片面”。D项，搭配不当，“会议”不能“通过”报告，应为“会议通过了关于学校发展规划的报告”。B项语句通顺，没有语病。故选B。

10.A解析：A项，“引人入胜”指非常吸引人，用在这里恰当。B项，“拖拖拉拉”形容行动迟缓，用在这里不恰当。C项，“五彩缤纷”形容色彩繁多，非常好看，用在这里不恰当。D项，“无地自容”指没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧，用在这里不恰当。故选A。

二、填空题答案及解析

1.天涯若比邻解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也好像近邻一样。故填“天涯若比邻”。

2.有朋自远方来解析：这句名言出自《论语·学而》，意思是朋友从远方来，是件令人高兴的事。故填“有朋自远方来”。

3.必有我师焉解析：这句话出自《论语·述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做老师的人。故填“必有我师焉”。

4.爱子之心解析：朱自清的散文《背影》中，通过描写父亲在月台上买橘子的背影，体现了父亲对儿子深沉的爱。故填“爱子之心”。

5.床前明月光解析：这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，意思是床前的月光很明亮，疑是地上铺了一层霜。故填“床前明月光”。

6.可以为师矣解析：这句话出自《论语·为政》，意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。故填“可以为师矣”。

7.鲁迅先生解析：鲁迅先生的散文诗集《野草》中，有一篇著名的散文诗叫做《希望》，表达了作者对黑暗现实的不满和对光明未来的向往。故填“鲁迅先生”。

8.勇敢解析：冰心的散文《小桔灯》中，小姑娘通过制作小桔灯，表现了她的勇敢和坚强。故填“勇敢”。

9.不耻下问解析：这句话出自《论语·述而》，意思是聪敏而且爱好学习，又善于向别人请教，那么他的言谈就恳切。故填“不耻下问”。

10.乐之者解析：这句话出自《论语·雍也》，意思是知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。故填“乐之者”。

三、多选题答案及解析

1.ABC解析：A项，“精神抖擞”形容精神振奋，精神饱满，解释正确。B项，“感慨万千”形容心情激动，思绪万千，解释正确。C项，“历历在目”形容事物或景象清晰分明，仿佛就在眼前，解释正确。D项，“按步就班”比喻按照一定的步骤或规矩办事，也比喻墨守成规，解释不完全准确，后半句“也比喻墨守成规”是其引申义，不是本意。故选ABC。

2.AB解析：A项，“自作自受”指自己做了蠢事或坏事后，自己倒霉，使用正确。B项，“勇往直前”指勇敢地一直向前进，使用正确。C项，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，这里误用作褒义，使用不正确。D项，“一无所知”指什么也不知道，这里应改为“一窍不通”，使用不正确。故选AB。

3.BCD解析：A项，应改为：他跑得快，是因为他在训练，而且他非常努力。B项，“明天会下雨吗？”他疑惑地问，“我们还能去公园吗？”标点使用正确。C项，这本书，虽然有些旧，但是内容非常丰富，值得一读。标点使用正确。D项，老师问：“你为什么迟到了？是不是路上堵车了？”标点使用正确。故选BCD。

4.CD解析：A项，缺主语，应去掉“使”。B项，否定不当，应去掉“不”。C项，他的发言得到了大家的一致赞同和好评。语句通顺，没有语病。D项，桌子上放着许多关于历史和地理的书籍。语句通顺，没有语病。故选CD。

5.ABD解析：A项，《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，表述正确。B项，《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文，表述正确。C项，《威尼斯的小艇》的作者是马克·吐温，表述不正确，作者是朱自清。D项，《桃花源记》是陶渊明的代表作，描绘了一个与世隔绝的理想社会，表述正确。故选ABD。

四、判断题答案及解析

1.√解析：“望庐山瀑布”是唐代诗人李白创作的一首诗，表述正确。

2.√解析：《论语》中的“仁”指的是爱人，表述正确。

3.×解析：“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作yuè，表示喜悦、满意，不是shuō。故错。

4.√解析：朱自清的《背影》主要通过描写父亲的动作，如蹒跚地走、攀爬、买橘子的细节等，来表现父亲对儿子的爱，表述正确。

5.√解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首描写思乡之情的诗，表述正确。

6.√解析：孔子在《论语·为政》中说：“温故而知新，可以为师矣。”表述正确。

7.√解析：《野草》是鲁迅先生的一部散文诗集，表达了作者对黑暗现实的不满和对光明未来的向往，表述正确。

8.√解析：冰心的《小桔灯》通过小姑娘制作小桔灯的故事，表现了她的勇敢和坚强，表述正确。

9.√解析：“三人行，必有我师焉”的意思是几个人同行，其中必定有可以做老师的人，表述正确。

10.√解析：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话强调了学习兴趣的重要性，表述正确。

五、问答题答案及解析

1.请解释“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思。

答案：这句话的意思是：学习了知识，又时常去温习和实践它，不也是令人高兴的事吗？

解析：这句话出自《论语·学而》，是孔子论述学习乐趣的名句。“学”指学习知识，“时”指时常，“习”指温习、实践，“说”通“悦”，指喜悦。整句话表达了孔子认为学习知识并时常温习、实践，是一种快乐的事情，体现了孔子对学习的积极态度和对学习乐趣的重视。

2.请简要分析朱自清的《背影》中，作者通过描写父亲的哪些细节来表现父亲对儿子的爱。

答案：作者通过描写父亲买橘子的细节来表现父亲对儿子的爱。这些细节包括：父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走下月台，穿过铁道，爬上爬下月台，买回一篮橘子，最后艰难地回到月台上。这些细节生动地展现了父亲为儿子买橘子