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浙江省绍兴市阳明中学2026届中考生物适应性模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述,不正确的是()A.细胞不断分化产生了不同的组织B.细胞分裂时,先是细胞核一分为二,再进行染色体的复制C.细胞的生长、分裂和分化都没有改变细胞的遗传物质D.在结构层次上,动物体比植物体多了系统2、下表为某校生物兴趣小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是()锥形瓶实验材料处理温度①干燥的大豆种子10粒、纸巾加入适量清水室温②干燥的大豆种子10粒、纸巾不加清水室温A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光3、人体呼吸系统的组成是()A.气管、肺 B.呼吸道、肺 C.鼻腔、气管、肺 D.鼻腔、喉4、现代生物技术是目前科学家解决科学难题的关键技术,下列成果不是利用转基因技术的是()A.利用苏云金杆菌培育抗虫棉B.利用大肠杆菌生产胰岛素C.利用太空飞船培育太空椒D.利用普通土豆培育肉土豆5、小明找到四个与动物有关的成语,其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是()A.[虎]头[蛇]尾 B.[鹬][蚌]相争C.[蛛]丝[马]迹 D.[鸡][犬]不宁6、动物的进化,常伴随着一些重要特征的出现。以下最先出现体节分化的是()A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物7、体重指数是目前国际上反应人体胖瘦程度的重要指标,下列指数属于肥胖的是()A.18 B.26 C.408、生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是()A.给植物施加肥料——主要是给植物生长提供有机物B.干燥、低温、适当通风——延长种子寿命,保存种子的条件C.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴清水——维持细胞形态9、《物种起源》一书的作者是()A.达尔文 B.雷迪 C.法布尔 D.米勒10、下列种子能萌发的是()A.干燥的种子 B.被昆虫咬坏胚的种子C.干瘪的种子 D.满足环境条件和自身条件的种子11、当你注视同学的眼睛时,你所看到的对方眼球的白色部分称为(
)A.角膜B.玻璃体C.虹膜D.巩膜12、数百年前我国黄土高原有茂密的森林和无边的草原,现在却消失了,到处是沟壑纵横,荒山秃岭。主要原因是()A.北方寒流长期侵袭,植被无法生存B.人类过度开发,破坏了生态平衡C.地壳的频繁运动D.长期干旱,植被死亡13、在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好,合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的()A.水 B.多种无机盐 C.二氧化碳 D.氧14、如图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下面有关该图的说法不正确的是()A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B.③是该神经结构的中枢C.甲处主要由神经细胞体构成D.乙处主要由神经纤维组成15、如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是()A.脑 B.肾 C.小肠 D.肺16、用生物学知识描述生活常识,下列说法正确的是()A.烟草中的尼古丁能使脂类物质沉积到血管壁上,加速了动脉硬化B.预防艾滋病所采取的普遍措施是接种疫苗C.中医给病人“切脉”时,手指应压在手腕部外侧的桡动脉处D.服用药物时,可根据病症,按说明书上的信息自行判断和购买17、如图为染色体、DNA和基因关系模式图.图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是()A.①,②,③和④ B.②,①,③和④ C.③,④,①和② D.①,③和④,②18、下列物质中,不能被消化道直接吸收的物质是()A.水 B.无机盐 C.菜油 D.维生素19、下列有关生物进化树的叙述中,错误的是()A.基部是最原始的种类B.分枝越向上,生物越高等C.从“树根”到“树梢”代表地质时间的延伸D.生物各类群之间是独立的,没有亲缘关系20、下列关于使用显微镜的叙述中,正确的是A.对光时应选用高倍物镜B.降低视野亮度应用反光镜的凹面C.当玻片标本向右方移动时,物像向左方移动D.10×目镜和40×物镜组合,则物像被放大50倍21、小明在做绿色植物光下光合作用产生淀粉的实验时,先把一盆天竺葵放在黑暗中一昼夜,然后选一片叶子一半用黑纸片从上下两面遮住,放在阳光下,几天后取下叶子放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液,观察叶片变色情况。(1)天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽,原因是_____________。(2)这个实验的对照组是_________,该的实验现象中碘液的作用是_________。(3)小明的实验现象是遮光的和没遮光的部分都变成了蓝色,你觉得是哪一步骤出了问题____________________。这说明________________。(4)小明的实验没有说明自己的假设,他该怎么办?_______________________。22、阅读下列资料,请分析回答问题:资料一在非洲草原上,刚出生的羚羊站立起来后,就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。猎豹的奔跑速度极快,常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一阵以后,会突然停住,马上改向另一侧跑去。羚羊的这种急转弯的特殊本领,使它能从猎豹的利爪下逃脱。(1)小羚羊出生后,能吮吸母羚羊的乳汁,这种行为是由____决定。(2)从动物行为获得途径看,羚羊急转弯的特殊本领,是通过环境因素的作用,由____获得的行为。资料二以下为蝗虫、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、白鳍豚五种动物图示,据图回答问题。(3)图中属于我国一级保护的哺乳动物是_____。(4)上述动物中属于无脊椎动物的有____,属于恒温动物的是____。(5)青蛙、蝗虫和蝴蝶的发育方式相同,都是____发育。
参考答案1、B【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目,而细胞分化的结果是形成了组织,A错误;细胞分裂时细胞核分裂时染色体变化最明显。染色体复制,DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份(加倍),然后平均分配到两个子细胞中,使得前后代细胞染色体数目相同(恒定),从而保证了后代遗传特性的稳定,B正确;细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,遗传物质并没有被改变,相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的,C错误;动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次。即细胞→组织→器官→植物体,由此可见:植物没有系统,D错误。【点睛】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变,而细胞的功能也发生了改变,这样才能产生出不同的细胞群。2、C【解析】
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】通过对表中的内容分析可知,①与②存在唯一的变量——水分,其它因素都相同,他研究的问题是水分对种子萌发的影响。根据对照实验的变量的唯一性来看,本实验探究的环境条件是水分对种子萌发的影响。故选:C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。3、B【解析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,如图:组成呼吸系统的器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。其中鼻腔、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。所以人体呼吸系统的组成是呼吸道和肺。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握呼吸系统的组成。4、C【解析】将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术,A不符合题意;
科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内,并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。因此利用大肠杆菌生产胰岛素生产胰岛素应用了转基因技术,B不符合题意;
太空椒是遗传物质改变引起的变异,不是应用了转基因技术,C符合题意;
科学家将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中而培育出了“肉土豆”,是应用了转基因技术,D不符合题意。5、D【解析】
(1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。
(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物;“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物;“蛛”(蜘蛛)是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物;“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类,都属于恒温动物。所以,所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是“[鸡][犬]不宁”。【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。6、D【解析】如图生命树:
由图可知:腔肠动物、扁形动物,线形动物都比环节动物出现的早,身体不分节,身体最先开始分节的是环节动物,D正确。7、C【解析】
国际上常用BMI指数(体质指数)衡量人体胖瘦程度及是否健康。BMI指数是用体重(kg)/身高2(m2)所得的数值。【详解】BMI是国际上衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个常用指标,其计算方法是体重(千克)除以身高(米)的平方。正常值在20~25之间,超过25为超重,30以上则属肥胖。分析可知,体重指数为18表示体重偏轻,体重指数为26表示体重正常,体重指数为40,说明身体肥胖。故选C。【点睛】解题的关键是理解人体的体重比较方法。8、A【解析】
施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。【详解】适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐,而不是有机物,A符合题意;保存种子时应提供的条件是干燥、低温、通风的条件,可避免种子萌发,可延长种子寿命,B不符合题意;在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率,C不符合题意;在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴清水的作用是为了维持细胞形态,D不符合题意。【点睛】施肥的目的、种子萌发的条件、植物的蒸腾作用、观察人的口腔细胞是经常考查的内容,需要同学们牢固掌握相关知识。9、A【解析】
达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人。【详解】达尔文,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,提出了“自然选择学说”,著有《物种起源》一书,A正确。【点睛】注意查阅资料,了解相关的事迹,注意知识的积累。10、D【解析】
种子萌发不仅需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件,自身条件是有完整的、不处于休眠期的,且有活力的胚及胚发育所需的营养物质.【详解】干燥的种子缺乏水分,不能萌发,A错误;被昆虫咬坏胚的种子,胚被破坏,不能萌发,B错误;干瘪的种子,不饱满,缺乏营养物质,不能萌发,C错误;满足环境条件和自身条件的种子,能萌发,D正确。【点睛】只有满足环境条件和自身条件的种子才能萌发。11、D【解析】眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜前面由无色透明的角膜和后面白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成,前面是虹膜,虹膜不透光有黑色素,俗称黑眼球,白种人是蓝色的,俗称蓝眼睛;内膜是含有感光细胞的视网膜,可以形成物像,前面没有;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜,对光线有折射作用,可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动。因此眼球的白色部分是巩膜。黑色部分是虹膜。角膜无色透明,玻璃体在眼球内看不到。12、B【解析】
由我们所学的知识可以知道:(1)生态系统具有一定的自我调节能力,受生物的种类和数量的影响,有一定的限度;
(2)黄土高原由于人们对当地的植被过度的开发,使生物的数量发生变化,造成生态平衡失调,才变成荒山秃岭的,据此可以解答本题。【详解】北方寒流的侵袭不是导致黄土高原变成荒山秃岭的主要原因,A错误;黄土高原因人们对植被的过度开垦,使生物的数量发生变化,导致自我调节能力下降,才变成荒山秃岭的,B正确;
地壳的频繁运动,不是造成黄土高原荒山秃岭的主要原因,C错误;黄土高原没有出现长年旱灾,植被死亡的现象,D错误。【点睛】知道人类的活动可以使当地生物的数量和种类受到影响,从而破坏当地的生态平衡。13、B【解析】
本题主要考查的是氮磷钾对植物生活的意义,解题的关键是明确土壤浸出液中含有各种无机盐,植物的生长需要无机盐。【详解】植物的生长需要无机盐,没有无机盐就会影响植物的生活,土壤浸出液中培养的幼苗生长良好,而蒸馏水中的幼苗生长不好,此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐,能满足植物生长的需要,说明植物生长需要无机盐。故B符合题意。【点睛】无机盐对植物生活的意义。14、A【解析】
神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。⑤是感受器,④是传入神经,③是神经中枢,②是传出神经,①是效应器。甲是灰质,乙是白质。【详解】A.反射活动的结构基础称为反射弧,包括⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器。所以反射活动的传导路线是⑤→④→③→②→①,A错误。B.图中③是神经中枢,能接受由⑤感受器传来的神经冲动,产生新的神经冲动由②传出神经传递到①效应器,B正确。C.甲是灰质,位于脊髓中央,主要由神经细胞体构成。③神经中枢就位于灰质内,能够接受神经冲动,产生新的神经冲动,C正确。D.乙处主要由神经纤维组成,是白质,位于脊髓内部的周围,有传导功能,D正确。故选A。【点睛】此题考查的是反射弧的结构和功能,注意理解。15、A【解析】
本题考查的知识点是组织里的气体交换。分析图形解答。【详解】由图可知该组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气多,离开时少,进入的二氧化碳少,离开时多,进入的葡萄糖多,离开时少;进入的尿素比离开的少一点点,差不多持平。A.脑消耗氧,产生二氧化碳,因此进入脑的氧气多,离开时少,进入的葡萄糖多,离开时少;尿素差不多持平。符合上述的物质交换特点,符合题意。B.在肾脏,由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成了尿液。尿素进入时的多离开时应减少,不符合上述的物质交换特点,不符合题意。C.在小肠,由于小肠的消化和吸收功能,葡萄糖进入时少离开时增多,不符合上述的物质交换特点,不符合题意。D.在肺部,血液中二氧化碳进入时的多离开时的少,氧进入时少,离开时多,不符合上述的物质交换特点,不符合题意。故选:A。【点睛】本题考查的知识点是组织里的气体交换。考查学生分析问题和解决问题的能力,有一定的难度,属中档题。16、C【解析】吸烟使血液凝结加快,使血压升高,加重了心脏的负担,容易引起心肌梗塞、心肌缺氧等心脏疾病。更为严重的是,吸烟者还严重妨碍他人健康,A错误;目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗,B错误;脉搏即动脉搏动,脉搏频率即脉率。“切脉”时,手指应压在腕部外侧的桡动脉处,C正确;药品主要包括非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx,D错误。17、A【解析】
(1)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因.基因决定生物的性状.
(2)图中,①表示染色体、②表示DNA、③和④表示基因.【详解】染色体的结构如图:①表示染色体,②表示双螺旋结构的DNA,DNA上决定生物性状的小单位叫基因,因此③和④表示基因.所以图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是①,②,③和④.【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成以及染色体、DNA、基因三者之间的关系。18、C【解析】
食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。【详解】小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收,而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质,不能直接被吸收,要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收。菜油是脂肪,属于大分子物质,需经过消化后变成甘油和脂肪酸才能被吸收,C符合题意。【点睛】解题的关键是要明确淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质。19、D【解析】试题分析:在生物的进化树中,最基部的是最原始的种类,结构最简单,越往上,生物种类越高等;从树的基部到树的梢部是代表着地质时间的延伸。从生物的进化树中,各种生物之间是彼此联系的,不是孤立的,具有较近或较远的亲缘关系。考点:生物进化树20、C【解析】在用显微镜观察物体时,要先对光,对光时,先转动粗准焦螺旋,让低倍物镜对准通光孔(因为在低倍镜下,视野宽容易发现物像),左眼注视目镜,让较大的光圈对准通光孔,转动反关镜(反光镜朝向光源),直到看到一个白亮的视野为止,A错误;大光圈和凹面镜可以使视野中的光线变强,外界的光线暗,可以使用大光圈和凹面镜使更多的光线进入镜筒,B错误;我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以玻片移动方向与物像移动方向相反,当玻片标本向右方移动时,物像向左方移动,C正确;显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积,所以10×目镜和40×物镜组合,则物像被放大400倍,D错误。21、只进行呼吸作用,不进行光合作用,有机物耗尽光照部分验证淀粉的存在在阳光下的时间太长叶片进行光合作用产生的有机物可运输给其他器官重新假设,重新实验【解析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色.关键是确定控制实验变量、设置对照实验。绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。当发现结果与假设不一致时,实验数据是不能随便篡改的,尊重实验事实,这是做实验的基本要求.实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验。【详解】(1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜其目的是将叶片原有淀粉运走耗尽,避免对实验的干扰。因此,天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽,原因是只进行呼吸作用,不进行光合作用,有机物耗尽。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对
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