2026届江苏省余干县市级名校初中生物毕业考试模拟冲刺卷含解析

2026届江苏省余干县市级名校初中生物毕业考试模拟冲刺卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、最近，部分国家出现了一种新型传染病-中东呼吸综合征．下列措施中，属于切断传播途径的是（）A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质B．许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗C．对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗D．对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒2、生物分类的最基本单位是A．种B．科C．门D．界3、下列属于相对性状的是（）A．狗的黑毛和狗的白毛 B．兔的长毛和猴的短毛 C．豌豆的圆粒和黄粒 D．鹦鹉的羽毛的颜色4、下列反射中，属于人所特有的是（）A．看到漫画哈哈大笑B．听到铃声走进教室C．看到杨梅分泌唾液D．品尝枇杷分泌唾液5、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（）A．叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉C．叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光6、关于传粉的说法，错误的是（）A．单性花要进行传粉只能进行异花传粉 B．两性花都进行自花传粉C．不同种植物间进行的异花传粉，花粉不能萌发或萌发不良

D．黄瓜进行异花传粉7、在大豆种子萌发成幼苗的过程中，其内部发生着一系列的变化，下列有关说法不正确的是（）A．植物传粉、受精后，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚B．大豆种子萌发过程中，营养来自于胚乳和子叶C．种子中最重要的结构是胚,胚根最先突破种皮D．大豆幼苗主要通过成熟区从土壤中吸收水和无机盐，吸收来的水分只有少部分用于光合作用等生命活动，大部分散失到空气中8、盲人在“阅读”盲文时，首先利用的是（）A．语言中枢 B．听觉中枢 C．躯体运动中枢 D．躯体感觉中枢9、小明患有色盲，而他的父亲色盲，母亲色觉正常。小明的色盲基因一定来自A．父亲B．父亲和母亲C．母亲D．不能确定10、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体都产生了定向变异C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果D．在长期有毒农药的作用下，使农田害虫产生了抗药性11、人体的每个肾脏中大约包含100万个肾单位，下图为一个肾单位的结构示意图。下列有关肾单位结构与功能的叙述，正确的是（）A．肾单位由3、4组成

B．3的两端分别与小动脉、小静脉相连C．4中的液体称为原尿

D．5具有重吸收功能12、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，体现哪类非生物因素对生物生活的影响（）A．地形B．温度C．土壤D．空气13、在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A．有细胞结构 B．能生长和繁殖C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应14、据《中国心血管病报告2017》显示，我国心血管病死亡率仍居首位。以下观点你不认同的是（）A．心血管病是心脏、血管疾病的统称B．高血压、吸烟和肥胖等是导致心血管病的危险因素C．偶尔的醉酒对心血管不会产生影响D．健康的生活方式会降低心血管病的发病率15、关于叶的结构和功能的描述，错误的是（）A．叶的表皮细胞是无色透明的 B．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C．叶脉具有输导和支持作用 D．叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户16、如图是人体某处血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是（）A．若b为肺部毛细血管网，则c内血液直接流回右心房B．若a内流静脉血，c内流动脉血，则b为组织处的毛细血管网C．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血D．若a为入球小动脉，则血液流过b时会进行滤过作用17、气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是（）A．无机盐 B．水 C．氧气 D．二氧化碳18、青少年正处于生长发育的关键时期，为了保持身体的健康，应该做到（）①均衡营养

②适量运动

③吸烟酗酒

④爱吃油炸食品

⑤暴吃暴喝．A．①②B．②③C．③④D．④⑤19、下图为动物细胞的一些生理活动，请据图判断下列说法错误的是（）A．①过程为分裂，②过程为分化B．能观察到染色体变化的过程为①C．图中A、B、C三种细胞可以分别构成的组织是神经、上皮、肌肉D．癌细胞的特点是无限进行②的过程20、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．仙人掌的叶变为叶刺 B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝 D．北极熊的体色是白色21、下列属于脊椎动物的是（）A．蚯蚓 B．鸟 C．珊瑚虫 D．苍蝇22、“寨卡”是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性传染病，伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。下列有关说法正确的是（）A．寨卡病毒是该病的传染源B．伊蚊的发育过程属于不完全变态C．伊蚊可能是传播途径D．预防该病的主要措施是要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群23、下列现象中，与“朵朵葵花向太阳”这一生物特征的相同是（）A．雏鸡破壳而出 B．海蜇通过刺细胞进行捕食C．蜀犬吠日 D．桂实生桂，桐实生桐24、下列有关气体交换过程和原理表述正确的是（）A．氧气可从血液通过扩散作用进入肺泡B．二氧化碳可从细胞扩散进入血液C．二氧化碳可从肺泡经呼吸运动到达血液D．外界气体通过扩散作用进入肺泡25、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄A．①② B．①③ C．②③ D．②④26、成熟的生物个体能繁殖后代。A图和B图是与生物生殖发育有关的结构，请据图回答在A图中，当桃花的各部分发育成熟时，花被展开，露出花蕊。这时，花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的[]___________。在黏液的刺激下，花粉开始萌发，长出_________，它穿过雌蕊，到达子房，释放出精子，完成受精作用，结出果实和种子，这就是绿色开花植物有性生殖的过程。B图中，[]_________将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由___________（填序号）提供。27、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的_________将馒头中的淀粉转变成麦芽糖的缘故。5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变蓝色；_______号试管中的馒头全变蓝色。实验结论：馒头变甜与口腔中_______的搅拌、______的咀嚼以及______的分泌都有关系。28、2019年1月15日，嫦娥四号传回最新照片显其搭载的载荷罐内的棉花种子已经萌发，实现了人类首次月面生物生长培育实验。除棉花外，载荷罐内还搭载了油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇五种生物。另外，罐内还提供了水、土壤、空气、光照等生长条件。请分析回答下列问题：密闭的载荷罐可以看作是一个微型生态系统。其中__________是生产者，它们制造有机物，释放氧气，供罐内生物利用。作为消费者的______，通过呼吸作用产生的二氧化碳，供生产者利用，从而实现了该生态系统的_________。载荷罐内萌发的棉花种子，最先突破种皮的是________。由于维持载荷罐正常工作的电池电量耗尽，罐内温度过低，导致新长出的棉花幼苗仅维持一天就死亡了，说明生物对环境适应具有________性。29、阅读下面资料，回答相关问题。资料一：科学家把荒漠植物的抗旱基因导入到苜蓿中，培育出抗旱耐盐碱的苜蓿新品种，进而成功地改良了大面积的盐荒地。资料二：苜蓿为多年生豆科牧草，被誉为“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力较差，在高纬高寒地区种植难以存活。研究人员将不抗寒苜蓿搭载在返回式卫星上，再经过多年选育，培育出一个抗寒苜蓿新品种。资料三：苜蓿花的颜色由一对基因T、t控制，下表是关于苜蓿花色的两组杂交实验及其结果。组号亲本的性状子代的性状和植株数目紫花白花①紫花×紫花301101②白花×白花0268（1）资料一中抗旱耐盐碱的苜蓿新品种的培育运用了_______技术。（2）资料二中不抗寒苜蓿搭载卫星而产生的抗寒变异属于_____(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。（3）苜蓿成功改良大面积盐荒地的事实，反映了生物能够________环境。（4）资料三中，苜蓿的紫花和白花是一对相对性状，根据结果分析，其中________是显性性状。（5）第①组实验中的子代紫花苜蓿的基因组成是_______。30、随着国民素质的提高，人们的生态意识不断增强，近年来的“放生热”便是最好的体现．资料一：2014年10月12日，上百名长沙市民掏钱买鱼、龟，来到湘江边放生，当天至少放生了三货车共上万条鱼．资料二：放生的龟当中大多是草龟，属半水栖动物．因此，最适合它们生活的地方是山溪，而不是湘江．资料三：动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇，将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生，这里植被茂盛，地域相对辽阔，人烟稀少，还是国家级的自然保护区，黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布．从生物学的角度出发，盲目放生不仅没有益处，反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加，会破坏________，因为生态系统的________能力是有限的．一些市民将外来物种（如巴西龟）放生到环境中去，将会造成它们与某些本地物种争夺食物，形成________关系．资料二、三体现了怎样的生物学规律________A．生物必须适应环境B．环境必须适应生物C．环境可以影响生物D．生物可以影响环境根据资料三可知，关于放生蛇类，我们应该注意些什么？________（写一点即可）．31、阅读材料和图示，回答问题：材料一：“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。材料二：如图一材料三：图二“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢_____。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动区别于其他动物最突出的特征是能够对_____的刺激建立条件反射。材料二为_____模式图。在缩手反射中，当冲动传到[5]效应器时，手即缩回即屆肘）。屈肘时，手臂收缩的肌肉是_____。材料三为某同学画的司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是_____（填序号：①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔）。补充材料三所缺的两个反射结构依次是_____和传出神经。

参考答案1、D【解析】试题分析：建议广大民众积极锻炼身体，增强体质，提高对传染病的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群，不是切断传播途径，A不正确；许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗，注射疫苗提高对传染病的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群，不是切断传播途径，B不正确；对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗，属于控制传染源，不是切断传播途径，C不正确；对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒，属于切断传播途径，D正确。考点：传染病的预防措施。2、A【解析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。可见C符合题意。【点睛】种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多。3、A【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.。A.狗的黑毛和狗的白毛，是同种生物同一性状的不同表现类型，因此是相对性状，A正确；B、兔和猴是两种生物，因此兔的长毛和猴的短毛不是相对性状，B错误；C、豌豆的圆粒和黄粒，虽然是同种生物，但圆粒和黄粒同一性状的不同表现形式，是两种性状，因此不属于相对性状，C错误；D、鹦鹉的羽毛的颜色是在此指代不清楚，如果两只鹦鹉羽毛颜色相同，就不是相对性状，只有两只鹦鹉羽毛颜色不同时才是相对性状，D错误。故选A。【详解】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.4、A【解析】

人和动物都能对具体刺激建立反射，如简单反射和具体条件刺激的复杂反射。如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【详解】品尝枇杷分泌唾液、看到杨梅分泌唾液、听到铃声走进教室，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；看漫画时哈哈大笑是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，属于人所特有的。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射是有语言中枢参与的反射。5、A【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】叶片A中间与边缘，唯一不同的变量是叶绿体，叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体，A正确；氢氧化钠吸收二氧化碳，透明塑料袋内没有二氧化碳，因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，而不是“叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉”，B错误；氢氧化钠吸收二氧化碳，透明塑料袋内没有二氧化碳，因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，而不是“叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料”，C错误；叶片A只有中间变蓝而不是叶片A变蓝；叶片A中间变蓝，叶片B不变蓝，说明CO2是光合作用的原料，而不是透明塑料袋阻隔了阳光，D错误。【点睛】探究光合作用的条件、原料和产物。6、B【解析】试题分析：在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来．花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉．植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉．因此能够完成自花传粉的花，一定是两性花，而两性花也可以进行异花传粉．单性花要进行传粉只能进行异花传粉．从花粉落到柱头上后，柱头对花粉就进行“识别”和“选择”，对亲和的花粉予以“认可”，不亲和的就予以“拒绝”．故选B．7、B【解析】

大豆属于双子叶植物，种子储存营养物质的结构是子叶，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。胚根伸长突出种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。【详解】A.植物在完成受精作用后，胚珠里的受精卵发育成胚，胚珠就发育成种子，子房壁发育成保护种子的果皮，由它们构成了果实。A正确。B.子叶为胚的发育提供营养物质。所以，“大豆种子萌发过程中”，所需要的营养来自“子叶”。B错误。C．种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。所以种子中最重要的结构是胚，种子萌发过程中胚根最先突破种皮，C正确。D．根尖的伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根吸收来的水分只有少部分用于光合作用等生命活动，大部分通过蒸腾作用散失到空气中，D正确。故选：B。8、D【解析】试题分析：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．盲人“读”盲文，主要依靠的是躯体感觉中枢．故选C考点：脊髓和脑的结构及其功能．9、D【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。受精卵中的基因一半来自父亲，一半来自母亲；男孩的X一定来源母亲，Y一定来源于父亲。色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制。因此男孩的色盲基因来自母亲的X染色体。考点：人的性别遗传；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。10、C【解析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。【详解】长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传。因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果，故A不符合题意；变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的，在冰天雪地里是白色，是长期自然选择的结果，故B不符合题意；野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了，故C符合题意；害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药长期作用的结果，故D不符合题意。故选C。【点睛】此题考查了达尔文的自然选择学说。11、C【解析】如图所示肾单位的结构名称为：1入球小动脉、2出球小动脉、3肾小球、4肾小囊、5肾小管周围的毛细血管，6肾小管。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由3肾小球、4肾小囊、6肾小管组成，A错误；肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，可见3肾小球的两端连接的都是小动脉，即1是入球小动脉，2是出球小动脉，B错误。4是肾小囊，里面的液体是原尿。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，C正确；6是肾小管具有重吸收功能，而5肾小管周围的毛细血管不具有重吸收功能，D错误。12、B【解析】非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低。13、C【解析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。14、C【解析】

心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，被称为现代文明病。【详解】心血管病是心脏、血管疾病的统称，A正确；高血压、吸烟和肥胖等是导致心血管病的危险因素，B正确；影响心脑血管疾病等现代文明病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此偶尔的醉酒对心血管也会产生影响，C错误；健康的生活方式会降低心血管病的发病率，D正确。【点睛】掌握心脑血管疾病的病因、特点和预防措施是关键。15、B【解析】叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，A正确；叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，B错误；叶脉就是生长在叶片上的维管束，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，C正确；叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D正确。16、D【解析】试题分析：人体的肺循环是指血液由心脏的右心室出发，经肺流回以脏的左心房，若b为肺部毛细血管网，则c内血液直接流回左心房，选项A不正确；若b为组织处的毛细血管网，则a内流动脉血，b内流静脉血，选项B不正确；若b为肾小球，则a和c都内流动脉血，选项C不正确；若a为入球小动脉，则b为肾小球则血液流过b时会进行滤过作用，选项D正确。考点：此题考查的知识点是人体的血液循环。依据人体的各器官毛细血管处进行物质交换的原理来分析作答。17、A【解析】

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。【详解】植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔。无机盐是植物通过根从土壤中获得的。故选A。【点睛】解题的关键是理解光合作用，蒸腾作用呼吸作用的概念，气孔的结构特点。18、A【解析】

健康的生活方式。吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。【详解】健康的内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心里，否则会影响身体健康。中学生正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，生活要张弛有度，不要迷恋网络游戏，进入青春期，心理和生理都发生很大的变化，但不要肆意宣泄情绪，要注意调节好自己的情。因此属于中学生健康生活方式的是①均衡营养、②适量运动。【点睛】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。19、D【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。（4）图中①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分化，A神经组织、B上皮组织、C肌肉组织。【详解】A．图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程为细胞分裂；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②过程为细胞分化，A正确。B．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。因此能观察到染色体变化的过程为①细胞分裂，B正确。C．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成。上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少。肌组织由肌细胞构成。按其存在部位，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。图中A细胞有许多突起和细胞体组成，是神经细胞，参与构成神经组织；图中B是上皮细胞，参与构成上皮组织，图中C呈梭形是肌肉细胞，参与构成肌肉组织。因此图中A、B、C三种细胞可以分别构成的组织是神经组织、上皮组织、肌肉组织，C正确。D．癌细胞的特点就是无限制的进行①分裂过程,而不进行②分化，D错误。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化特点以及人体的基本组织。20、B【解析】试题分析：生物能够适应，也能影响环境。仙人掌的叶变成刺，为的是适应干旱的环境，A不符合题意；植物通过蒸腾作用向外散失水分，使得空气湿度大，从而增加了降雨量，是生物影响环境，B符合题意；竹节虫的身体像竹枝，是拟态，是为了保护自己，属于生物适应环境，C不符合题意；北极熊的体色是白色，为的是适应北极皑皑白雪，使得敌害不容易发现自己，属于生物适应环境，D不符合题意。考点：本题考查的是生物与环境的关系21、B【解析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】蚯蚓是环节动物，属于无脊椎动物，A错误；鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，B正确；珊瑚虫是腔肠动物，属于无脊椎动物，C错误；苍蝇是节肢动物，属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，D错误。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征，灵活的对动物进行分类。22、C【解析】

传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等。

传染病要在人群中流行起来，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。据此解答。【详解】寨卡病毒是该病的病原体，A错误；

伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。属于完全变态，B错误；预防该病，要尽量消灭蚊虫，这属于切断传播途径，C正确，D错误。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握传染源、传播途径、易感人群、病原体的概念。23、C【解析】

生物的特征有（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。【详解】“朵朵葵花向太阳”体现了生物能够对外界刺激作出反应。A.雏鸡破壳而出是繁殖现象，A不符合题意。B.海蜇通过刺细胞进行捕食是捕食现象，即生物的生活需要营养，B不符合题意。C.蜀犬吠日体现了生物能够对外界刺激作出反应，C符合题意。D.桂实生桂，桐实生桐说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。24、B【解析】

气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小。因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的。【详解】肺泡内的氧气比静脉血中的氧含量高，二氧化碳比静脉血中的二氧化碳含量低，血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡中，A错误；

组织细胞内的二氧化碳浓度比血液的二氧化碳的浓度高，所以二氧化碳可从细胞扩散进入血液，B正确；

由于血液中的二氧化碳浓度高于肺泡，因此血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁扩散到肺泡，然后呼气排出体外，C错误；

外界气体通过呼吸运动由外界进入肺泡，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是人体的气体交换过程。25、B【解析】

（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕。（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蝼蛄、蝗虫等。【详解】②蝗虫、④蝼蛄的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育；①家蚕、③蜜蜂的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育。蝴蝶的发育是完全变态发育，所以发育过程与蝴蝶相似的是①家蚕、③蜜蜂。故选B。【点睛】本题考查昆虫的生殖和发育过程。掌握完全变态发育和不完全变态发育的特点是解题的关键。26、①柱头花粉管⑤胚盘②③【解析】

A图是花的结构图。图中①是柱头，能分泌黏液；②是花药，里面有花粉；③是花丝；④是花柱；⑤是子房，发育成果实；⑥是胚珠，发育成种子。B图是鸟卵结构图。①是系带；②是卵白，为胚胎发育提供水分和营养物质；③是卵黄，是主要的营养部分；④是卵壳，起保护作用；⑤是胚盘，将来发育成雏鸟；⑥是气室，能进行气体交换；⑦是壳膜。【详解】（1）在A图中，②花药成熟后会自然裂开，散放出花粉；花粉从②花药里散发出来，落到雌蕊的①柱头上，完成传粉过程。花粉落到①柱头上以后，在黏液的刺激下，花粉开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，释放出精子，与胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，完成受精作用，结出果实和种子。这就是绿色开花植物有性生殖的过程。（2）B图中，⑤胚盘是③卵黄表面中央的小白点，里面含有细胞核，将来发育为胚胎。胚胎发育所需的营养由②卵白和③卵黄提供，②卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，③卵黄是鸟卵的主要营养部分。【点睛】本题要求掌握的是花的主要结构和功能以及鸟卵的主要结构和功能。27、淀粉酶132舌牙齿唾液【解析】

本实验设置了两组对照实验：一组是1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用．【详解】食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能够使食物与消化液充分混合，促进化学性消化的进行．（1）唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，使馒头在口腔中变甜．（2）1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液不变蓝色；3号试管中的馒头块与唾液淀粉酶的接触面积小，淀粉没有被完全消化，因此滴加碘液后部分变蓝色；2号试管中的清水对淀粉无作用，因此滴加碘液后变蓝色．所以“5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀”，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色；2号试管中的馒头全变蓝色．由此可知唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．（3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点．28、油菜、马铃薯、拟南芥和棉花果蝇物质循环胚根相对【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。生物生活在一定的环境中，对环境具有一定的适应性，但是这个适应性也是由一定限度的，具有相对性。【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，密闭的载荷罐中棉花、油菜、马铃薯、拟南芥都是生产者，能够进行光合作用制造有机物，释放氧气，供给罐内生物利用。果蝇不能制造营养物质，属于消费者，可以利用呼吸作用产生二氧化碳，供生产者所利用，实现了生态系统的物质循环。（2）发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发。经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽。胚芽发育形成茎和叶。因此，载荷罐内萌发的棉花种子，最先突破种皮的是胚根。（3）生物生活在一定的环境中，对环境具有一定的适应性，但是这个适应性也是由一定限度的，具有相对性，由于电池电量耗尽，罐内温度过低，导致新长出的棉花幼苗仅维持一天就死亡了，这说明生物对环境的适应具有相对性。【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成和功能，种子萌发的过程，生物对环境的适应。29、转基因可遗传影响紫花TT或Tt【解析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】（1）科学家把荒漠植物的抗旱基因导入到苜蓿中，培育出抗旱耐盐碱的苜蓿新品种，这种技术称为转基因技术。

（2）变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象。变异分为可遗传变异和不可遗传变异，不抗寒苜蓿搭载卫星而产生的抗寒变异是遗传物质决定的，属于可遗传变异。

（3）生物与环境的关系是相互影响，生物适应环境，同时也可影响环境。苜蓿成功改良大面积盐荒地的事实，反映了生物能够影响环境。

（4）表格中第1组，亲代都是紫花，子代出现了白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状，因此根据表中第①组判断显性性状是紫花。

（5）第①组中，亲代都是紫花，后代出现了白花，说明亲代的基因组成是杂合体，即都是Ta。遗传图解如图：

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