《月球-地球的卫星》课件

月球——地球的卫星教科版三年级下册

月球是地球的唯一天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。情境导入

我们已经观察了月球，知道了月球的一些特点。月球上还有哪些秘密呢？探索研讨活动一：观察月球

远远地观察着月球，月球表面是怎样的？

有暗的有亮的，暗色部分较多。

借助照片，我们来近距离地观察月球。比一比月球的正面和背面，你观察到了什么？

我们把月球上这种坑坑洼洼的地形叫作环形山；月球上亮的叫月陆，暗的叫月海。环形山月海月陆为什么吗月球正面是永远朝向地球的一面？

月球自转一周与环绕地球运动一周的时间相等，正是因为月球自转一周与环绕地球运动一周的时间相等，两种的方向和速度一致，所以我们在地面上就始终看不到月球的背面了。为什么吗月球正面是永远朝向地球的一面？活动二：查找月球资料

阅读“月球情报”资料，整理月球小档案。月球小档案点击阅读资料月球，俗称月亮，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球以椭圆轨道绕地球运转。月球在绕地球公转的同时进行自转。月球本身并不发光，只反射太阳光。月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400，所以从地球上看月亮和太阳一样大。由于月球上没有大气，再加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。从月震波的传播了解到月球也有壳、幔、核等分层结构。地球与月球互相绕着对方转，，月球的诞生，为地球增加了很多的新事物。

阅读“月球情报”资料，整理月球小档案。月球小档案年龄:约45亿年直径:约3500千米与地球距离:约38万千米月球表面的地形主要有环形山和月海。月球本身不发光，只反射太阳光。月球没有大气层，处于一种高度的真空状态，连声音都无法传播。

活动三：模拟环形山月球上我们看到了许多环形山，这些环形山是怎么来的呢？模拟制造环形山可能是陨石撞击如何验证？1.把细沙平铺在托盘里；2.用大小不同的球撞击沙盘；3.试着撞击出大小重叠的“环形山”。活动帮助卡任务：模拟制造环形山

第（

）组实验实验材料：托盘、细沙、大小不同的球。实验步骤：1.把细沙平铺在托盘里；2.用大小不同的球撞击沙盘；3.试着撞击出大小重叠的“环形山”。实验记录：记录模拟制造环形

山后的月球表面。通过实验得出结论：

月球上的环形山可能是因为小行星撞击月球形成的。都是球体同在银河系小大约27天7小时约25天卫星恒星会发光不会发光月球与太阳的异同：月球太阳相同点不同点大小分类发光性自转周期太阳的直径为138.4376万公里，月亮的直径为3483.36公里活动四：探索月球的新问题关于月球，我们还关心什么问题？把它们写下来。我想知道月球的背面到底有什么？太阳还能发光、发热多少年呢？如果没有月球，地球会有什么变化？研讨交流通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？①月球的运动：

围绕地球逆时针运行，即自西向东运行。②月球的表面特征：

月球表面的主要地形是环形山和月海。

月球上没有大气层，也没有水。……研讨交流根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？不适合。点击图片播放视频课外拓展

月球对地球的影响有许多方面，一个很易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的张朝和退潮。课堂小结点击放大观看1.下列能说明月球不适合人类居住的是（）。A.月球上没有空气B.月球上没有水C.以上都是C课堂练习2.判断题。（1）虽然月球看上去很明亮，但月球本身不发光。

（）（2）月球到地球的平均距离约为38千米。（）（3）月球的正面分布有环形山，背面没有分布环形

山。（）×√×（4）月球上的地形地貌和地球上一样，有湖泊、

山脉、盆地等。（）（5）人们探索月球的历程，不仅是探测工具不断

改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。

（）√×一、填空题。1.月球是地球唯一的

天然卫星

⁠。

2.月球地貌的最大特征是分布着许许多多大大小小的

环形山

⁠。

3.

潮汐

⁠现象是月球影响地球的一种表现。

4.月球的年龄约

45

⁠亿年，直径约

3

500

⁠千米。

5.月球距离地球约

38

⁠万千米，是距离地球最

近

⁠的星球。

天然卫星

⁠环形山

⁠潮汐

⁠45

⁠3

500

⁠38

⁠近

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.2019年1月3日，中国制造的航天器（

B

）成功在月球背面着陆。A.“东方红一号”B.“嫦娥四号”C.“水手号”2.关于月球上环形山的形成原因，下列说法比较公认的是（

A

）。A.撞击说B.地震说C.火山说BA3.月球的直径大约是地球的（

C

）。A.二分之一B.六分之一C.四分之一4.下列说法不正确的是（

A

）。A.月球的运动对潮汐现象没有影响B.月球上有许多环形山

C.月球表面一片荒凉，坑坑洼洼

CA5.下列关于月海的说法正确的是（

B

）。A.月海里面有大量的水B.月海其实是月球表面凹下去的部分C.月海里可以捕鱼6.我国从月球上获取土壤的航天器是（

C

）。A.“嫦娥四号”B.“天宫一号”C.“嫦娥五号”7.下列与月亮传说无关的神话故事是（

C

）。A.嫦娥奔月B.

玉兔捣药C.

愚公移山BCC8.第一位在月球上留下脚印的宇航员是美国的（

A

）。A.阿姆斯特朗B.加加林C.特斯拉9.1969年美国的（

A

）载人飞船成功地在月球上着陆。A.“阿波罗11号”B.“嫦娥一号”C.“神舟六号”AA三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.月球距离地球十分遥远，对地球没有影响。

（

√

）2.月球上的地形和地球一样，有沙漠、湖泊、沼泽等。

（

✕

）3.月球是距离地球最近的自然天体。

（

√

）4.月球上没有生命存在的环境。

（

√

）5.人类还没有登陆到月球背面。

（

✕

）6.月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。

（

√

）✕✕√√√✕四、简答题。如果我们想到月球上去，需要解决哪些问题？

需要一个可以提供稳定气压、氧气、温度、水源、饮食的空间；如果要长期居住，则需要解决以上问题所涉及的能量和物质的循环。一、填空题。（每空1分，共16分）1.地球上陆地面积比海洋面积

小

⁠（填“大”或“小”）。

2.地图上用不同深浅的蓝色表示水域的深度，深色部分说明该水域比较

深

⁠，浅色部分说明该水域比较

浅

⁠。（填“深”或“浅”）

3.

光源

⁠、

遮挡物

⁠、

屏

⁠是影子形成的三个条件。

4.农历十五、十六出现的月相是

满月

⁠。如果此时正好是农历八月十五，我国把它定为

中秋

⁠节，按照习俗，全国人民会吃

月饼

⁠（一种食品）。

小

⁠深

⁠浅

⁠光源

⁠遮挡物

⁠屏

⁠满月

⁠中秋

⁠月饼

⁠5.地球的天然卫星是

月球

⁠。它对地球的影响主要是

潮汐

⁠现象。

6.月球的表面上分布着大大小小的

环形山

⁠。它主要是陨石和小行星撞击而成的。

7.地球最大的光源和热源是

太阳

⁠。它看上去很小，是因为距离地球很

远

⁠。

8.光源离遮挡物越

近

⁠，物体的影子就越大；光源离遮挡物越

远

⁠，物体的影子就越小。（填“远”或“近”）

月球

⁠潮汐

⁠环形山

⁠太阳

⁠远

⁠近

⁠远

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.农历上半月的月相变化规律是（

A

）。A.由缺变圆B.由圆变缺C.由圆变缺再变圆2.下列属于光源的是（

B

）。A.镜子B.点燃的火炬C.湖面3.太阳和地球的相同点是（

C

）。A.都有水B.都会发光C.都会转动ABC4.右边的月相是（

C

）。A.蛾眉月B.上弦月C.残月5.月球旁边经常出现一颗亮星，这是（

B

）。A.水星B.金星C.土星6.地球和月球的不同在于（

A

）。A.地球有丰富的水资源B.都是球体C.都在转动CBA7.毛主席的诗句“坐地日行八万里”，原因是（

A

）。A.地球自身在转动B.地球绕着太阳在转动C.坐着相对地面在运动8.我国人民利用影子变化演出的一种戏剧是（

B

）。A.秦腔B.皮影C.京剧AB9.下列不属于节约用水的行为是（

C

）。A.淘米水浇花B.滴水灌溉C.洗完手不关水龙头C10.“小小的月儿弯弯的船”，请问月亮什么时候才是“弯弯的”？（

B

）①新月②蛾眉月③下弦月④残月⑤满月A.①⑤B.②④C.③⑤B三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.只要有光照到物体上，就会产生影子。

（

√

）2.地球表面的地形是丰富多彩的，颜色也是五颜六色的。

（

✕

）3.伽利略用天文望远镜观测到了月球上的环形山。

（

√

）4.哥伦布率领船队完成了人类历史上的环球大航行。

（

√

）5.古人积累的天文知识对我们没有帮助。

（

√

）6.天空中的云是自然的遮挡物，会对天气的变化产生很大影响。

（

√

）✕√√✕✕√7.人们很早就利用太阳的能量来生产生活。

（

√

）8.著名的钱塘江大潮每年都会在一段时间内发生。

（

√

）√√✕√9.月相变化是没有规律可循的。

（

√

）10.远小近大的原理是一种视觉现象。

（

√

）四、连线题。（每线1分，共12分）1.将太阳、月球与人类活动连线。2.将下列人物与他们的活动连线。五、综合应用题。（共32分）1.李华早晨7时10分从家去学校，他是迎着太阳走的。下午4时30分从学校回家，还是迎着太阳走。李华家在学校的什么方向？为什么？请画出简单的示意图，标上方向。（9分）李华家在学校的西方。因为早晨上