《种子长出了根》课件

种子长出了根教科版四年级下册情境导入我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！它们发芽的过程是怎样的？根对植物有什么作用呢？探索研讨探索（一）：种子萌发过程观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。种子先萌发芽，这个芽就叫（），根芽逐渐长大就变成了（）。根就是由种子里的（）形成的。根芽胚根根芽根植物的根都是（）生长的，茎都是（）生长的。根的生长速度（）。向下比较快向上点击图片播放实验视频探索（二）：根的吸收作用

种子萌发先长出了根。根在植物生长过程中有什么作用？

如何证明“根能吸收水分和营养”？我觉得它能吸收水分和生长所需要的营养。活动帮助卡任务一：植物根的作用1第（

）组活动内容1.将一棵带根的植物装入有水的试管中；

2.将植物的根浸泡在试管里的水中；3.在水面上滴些植物油,并在水面处做好

标记；4.观察试管中的水量的变化。点击图片播放实验视频研讨交流试管中的水位变化说明了什么？

经过一段时间后，我们会发现试管中的水量减少了。因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，这就说明根将水吸收到了植物体内，所以植物的根有吸收水分的作用，以此来满足植物的生长需要。探索（三）：根的固定作用

植物的根除了有吸收水分和养料的作用外，你认为还有什么作用呢？活动帮助卡任务二：植物根的作用2第（

）组活动内容1.观察不同植物的根的形态；2.分别拔起不同形态根的植物，体会不

同形态根被拔起的难易程度；3.结合生活经验，总结根的作用。

直根系有垂直向下生长的主根。主根通常较发达，有分枝。如菠菜、香菜、凤仙花的根。

须根系是无垂直向下生长的主根，由多数纤细，且无一定着生部位的不定根所组成的须根系。如葱、狗尾草的根。有些植物的根，因种类不同与受外界环境的影响，常产生很多变态，这种根叫变态根。如胡萝卜、甘薯的根。不同形态根被拔起的难易程度不相同。根的形态拔起难易程度动手拔一拔并做好记录。直根系须根系变态根研讨交流根除了能吸收水分，还有固定植物的作用生活中哪些现象可以作为证据呢？我们常见的杂草一般很难将它从土壤中轻易拔起。在将它拔出之后，草的根部还带着很多土壤，这就说明了根具有固定植物的作用。课外拓展

不同的植物，根的形态特征不同。收集更多根的图片，说说它们在维持植物生存中发挥的作用。点击图片播放视频课堂小结点击放大观看课堂练习1.给下面种子发芽的过程排序。254132.菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。（1）用红笔做好红线标记是为了（

）。A.观察比较一段时间后液面的变化B.给每组的试管做记号，以免认错C.好看A（2）在水面上滴植物油是为了（

）。A.保温隔热

B.做标记C.防止试管里的水蒸发（3）过了几天后，我们可以观察到试管里的液面_____，这说明植物的根具有____________的作用。CA下降吸收水分

一、填空题。1.我们发现，种子萌发后，先长出了

根

⁠，再长出

茎

⁠和

叶

⁠。

2.不同的根生长速度

不同

⁠。

3.植物根的作用是吸收土壤中的

水分

⁠和

养料

⁠，满足植物生长的需要。同时，根还能将植物

固定

⁠在土壤中。

根茎叶不同水分养料固定4.像黄豆的根，由明显的主根及各级侧根组成的根系叫

直根系

⁠。有一些植物，根的主根与侧根区别不明显，呈胡须状，称为

须根系

⁠。有些植物为适应环境，根的形态和结构都发生了变化，称为

变态根

⁠。

直根系须根系变态根二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.植物的根是向（

C

）生长的。A.四周B.上C.下2.下列植物的根属于变态根的是（

C

）。A.苹果树B.马铃薯C.红薯3.下列植物的根属于直根的是（

B

），属于须根的是（

A

）。A.小葱B.凤仙花C.青苔CCBA4.在研究根的作用时，我们在实验的试管中滴一些油是为了（

B

）。A.区分水的位置B.防止水分蒸发C.保持植物存活B三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.种子没有完整的胚、缺水或温度过低等因素可能导致种子不能萌发。

（√✕

）2.无论将种子怎样摆放，萌发时根总是向下生长的。

（√✕

）3.一般情况下，沙漠中生存的植物有强大的根系，根扎得深，分布更广。

（√✕

）4.根不仅具有吸收水分和养料的作用，还有繁殖的作用。

（✕

）5.所有植物的根都生长在地下。

（✕

）√√√✕✕

四、探究题。将一棵带根的植物的根浸泡在有红色水的试管中，水面上滴些植物油，并在水面处做好标记。观察试管中水位的变化情况，并每天记录观察结果。水位的变化情况星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）通过实验，我发现植物的根可以

吸收水分

⁠。（填表略）

吸收水分（填表略）

五、连线题。将植物与其对应的根系连一连。六、思考题。骆驼刺和梭梭草生长在沙漠中，根系十分庞大，你知道这样的结构在维持植物的生存方面有什么作用吗？

骆驼刺和梭梭草的特征都是地面部分长得矮小，却有庞大的根系。庞大的根系能在更大范围内寻找水源，吸收水分；矮小的地面部分又减少了水分蒸发，使之能在干旱的沙漠中生存下来。一、填空题。（每空1分，共18分）1.种子中的

胚

⁠是有生命的，它可以发育成新的生命。种皮的作用是

保护种子

⁠。

2.种子的萌发与

水

⁠、

温度

⁠和

空气

⁠有关。种子萌发先长

根

⁠，再长

茎

⁠和

叶

⁠。

3.靠风力传送花粉的花被称为

风媒花

⁠。

4.一朵凤仙花由花瓣、花萼、

雌蕊

⁠和

雄蕊

⁠四部分组成，像这样的花称为

完全花

⁠。

胚保护种子水温度空气根茎叶风媒花雌蕊雄蕊完全花6.种子的传播方式有很多，我知道的方式有

风力传播

⁠、

水力传播

⁠等。（答案不唯一）

7.成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、

果实

⁠和

种子

⁠六部分。

风力传播水力传播（答案不唯一）

果实种子5.果实由

果皮

⁠和

种子

⁠两部分组成。

果皮种子二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.植物自己制造“食物”的器官是（

C

）。A.根B.茎C.叶2.为了保证凤仙花的正常生长，必须挑选（

C

）的种子。A.坚硬B.光滑C.饱满无损伤CC3.剥离蚕豆种子的种皮不容易，常采用的方法是（

B

）。A.用刀把种皮剥开B.浸泡种子把种皮泡胀C.放到锅里煮到脱落4.植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（

B

）。A.维持植物的平衡B.最大限度地接受太阳光C.对称美观BB5.具有运输水分和养分，起到支撑作用的是植物的（

A

）。A.茎B.叶C.根6.下列不属于根的作用的是（

C

）。A.固定植物B.吸收水分C.光合作用7.种子的（

B

）将来会发育成植物的根。A.胚芽B.胚根C.胚轴ACB8.解剖一朵花时，我们应该遵照什么原则？（

B

）A.按由内到外的顺序解剖B.按由外到内的顺序解剖C.随意进行解剖9.雄蕊可以产生花粉的部分是（

B

）。A.花丝B.花药C.柱头10.雌蕊的结构中，能产生种子的结构是（

C

）。A.柱头B.花粉管C.子房BBC三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）（每题2分，共24分）1.不同种子的形状、颜色等各不相同，但它们的内部结构是相同的。

（

√）2.植物的种子萌发时，根的生长方向一定是向上的。

（

✕）3.所有植物的种子都有两片子叶。

（

）4.植物的茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。（√

）5.植物的一生中，生长所需要的全部营养都是通过光合作用提供的。

（

✕）√✕✕√✕6.凤仙花的种子先长芽，再长根。

（

✕）7.雄蕊上的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

（

√）8.除了用种子繁殖后代，有些植物还可以用根、茎、叶繁殖后代。

（

√）9.所有植物的花都是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。

（

✕）10.植物可以借助风、昆虫等来传播花粉。

（

√）11.凤仙花是由种子开始它的新生命的。

（

√）12.蚕豆的胚损伤了，蚕豆也能发芽。

（

✕）✕√√✕√√✕四、连线题。（共18分）1.将下列植物与对应的茎连线。（10分）2.将我们常吃的食物与对应的类别连线。（8分）五、应用题。（共20分）1.把芹菜的茎放在染有红色染液的烧杯中，3个小时后，洗净并在距离枝条底部不同的位置横向和纵向切开。（1）会观察到什么现象？（4分）纵向切开，会发现茎内有一条条红线，里面有小管子；横向切开，会发现茎内有