5.2《从小爱劳动》课件 统编版道德与法治三年级下册

第5课从小爱劳动第二课时第二单元

劳动最光荣部编版道德与法治三年级下册核心素养目标政治认同：认同“劳动创造价值”的社会共识，呼应国家“崇尚劳动、热爱劳动”的导向。道德修养：树立不怕苦、不怕累的正确劳动态度，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯。法治观念：明确逃避劳动、浪费劳动成果是不当行为，强化“劳动是责任”的规则意识。健全人格：培养坚韧不拔的意志品质，提升自我约束与长期坚持的能力。责任意识：主动承担劳动责任，做到自己的事情自己做、他人的事情帮着做、公益的事情积极做。教学重点

认识不愿劳动的错误，树立正确劳动态度；掌握养成劳动习惯的方法（从小事做起、坚持不懈等）。教学难点

克服畏难情绪，将正确劳动态度转化为长期稳定的劳动习惯。

今天这节课，我们就一起解锁“劳动魔法”，看看怎样把“不想干”变成“主动干”，用正确的态度，发现劳动里藏着的快乐与成长！新课导入第一章端正劳动态度端正劳动态度

生活里，并不是每个人都愿意主动走向劳动。我们一起看看小组长菲菲遇到了什么问题？扫地真没意思！我写作业累了，没力气在劳动了。

有人嫌扫地枯燥无味，总想找借口躲开；有人怕垃圾脏臭，直言“才不要倒”；还有人觉得“有别人做就行”，把劳动推给他人。我不想倒垃圾，垃圾太脏了。

为什么非要我干活啊！学校就不能让清洁工干吗？端正劳动态度劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。端正劳动态度说一说：你有过不想劳动的念头吗？端正劳动态度

就像课本里的菲菲，从一开始也不情愿干活，到后来明白“地总得有人扫，自己能做的事不能靠别人”，她慢慢走向劳动，也收获了本领与成长。劳动从不是“麻烦事”，而是藏在日常里的成长课，愿意迈出脚步去做，就会发现其中的意义与快乐。端正劳动态度劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。端正劳动态度第二章养成劳动习惯

我们已经端正了劳动态度，知道要不怕苦、愿意干。我们就来聊聊“怎么把劳动变成习惯”一起找找“养成劳动习惯”的小秘诀！

我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。养成劳动习惯

同学们看，这位同学早上起床穿好衣服，顺手就把床铺整理得干干净净。这可不是“专门安排的劳动任务”，而是她每天养成的小习惯！这就是把劳动融入生活的小妙招。养成劳动习惯

大家看这张图，天快下雨了，小朋友主动跟着家人一起抢收粮食，这可是帮着护住了一家人的劳动成果呀！生活里像这样“需要搭把手”的劳动时刻不少。养成劳动习惯

大家看，连续下了两天雪，小区道路都被雪盖得严严实实啦，这个小朋友跟着家人一起加入扫雪队伍——这一扫，不光自己出门好走，小区里的爷爷奶奶、邻居们走路也不怕滑了！劳动可不是只干自己的事儿，像这样帮着大家的劳动，更能让我们的生活变温暖。养成劳动习惯大家先回忆回忆：你平时常做的劳动有哪些？比如整理自己的书桌、帮爸妈摆碗筷？把这些劳动项目填到表格里，再数数一周、一个月大概做了多少次。填完之后，我们还可以琢磨琢磨：这些劳动习惯是怎么慢慢养成的？是每天顺手做，还是跟着家人学的？

你平时常做的劳动有哪些？把这些劳动项目填到表格里，再数数一周、一个月大概做了多少次。填完之后，思考：这些劳动习惯是怎么慢慢养成的？是每天顺手做，还是跟着家人学的？分享劳动记录养成劳动习惯

劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。养成劳动习惯观看视频：养成好的劳动习惯至关重要。养成劳动习惯

让我们一起把劳动习惯养成，做一个能打理生活、能帮到他人的劳动小能手！

劳动习惯从来不是“突然养成”的，它藏在每天的“顺手做”里、藏在跟着家人学的“模仿练”里、藏在一次次坚持的“小重复”里。而这些不起眼的劳动习惯，不光能把我们自己的生活打理得井井有条，还能帮到身边的人，更能慢慢养出我们的责任感。课堂小结第5课从小爱劳动第一课时1.端正劳动态度2.养成劳动习惯小练习

【判断题】1.整理书包、叠被子这些小事不需要养成习惯。（）2.劳动中既能学到本领，又能体会劳动的意义。（）【选择题】3.下列行为中不符合正确的劳动态度的是（）A.自己的事情自己做

B.劳动太累，能躲就躲

C.力所能及的事主动做4.养成劳动习惯的关键是（）A.只在老师监督下劳动

B.自