1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）课堂导入讨论观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。性状不同的豌豆1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？01两对相对性状的杂交实验【探究活动1】观看以下视频，阅读课本p9-10，

小组合作完成以下任务。PF1子一代亲本正交反交黄色圆粒绿色皱粒×黄色圆粒×F2子二代31510810132黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量比例9

：3：3：1PF1子一代亲本黄色圆粒××F2子二代31510810132黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量比例9

：3：3：1绿色皱粒黄色圆粒结果相同1.观察现象，提出问题一、两对相对性状的杂交实验PF1子一代亲本正反交黄色圆粒绿色皱粒×黄色圆粒×F2子二代31510810132黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量比例9

：3：3：1(2)这两对相对性状的显隐性关系？判断依据？黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。依据:无论亲本进行正交还是反交实验，结出的种子(F1)都是黄色圆粒。(3)F2代中哪些是亲本所没有的性状组合？F2中新的性状组合:绿色圆粒和黄色皱粒不同于亲本的类型(重组型)1.观察现象，提出问题一、两对相对性状的杂交实验PF1子一代亲本正反交黄色圆粒绿色皱粒×黄色圆粒×F2子二代31510810132黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量比例9

：3：3：1(4)9︰3︰3︰1与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗？方法：拆解法（对每一对相对性状单独进行分析）种子形状圆粒种子数:315+108=423皱粒种子数:101+32=133子叶颜色黄色种子数:315+101=416绿色种子数:108+32=140比例≈3:1

比例≈3:11.观察现象，提出问题一、两对相对性状的杂交实验PF1子一代亲本正反交黄色圆粒绿色皱粒×黄色圆粒×F2子二代31510810132黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量比例9

：3：3：1(5)该实验能说明什么？无论是豌豆种子的形状还是子叶的颜色，依然遵循

，也就是说控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是

的。分离定律互不干扰1.观察现象，提出问题一、两对相对性状的杂交实验数学角度分析，F2四种性状表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？皱粒黄色圆粒绿色3131（3黄色：1绿色）×（3圆粒：1皱粒）＝9黄圆：3黄皱：3绿圆：1绿皱9：3：3：1是（3：1）×（3：1）的展开式不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？1.观察现象，提出问题一、两对相对性状的杂交实验假说1：豌豆的圆粒、皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色、绿色分别由遗传因子Y、y控制。黄色圆粒绿色皱粒×PYYRRyyrrYRyr配子F1YyRr黄色圆粒受精推断出F1的遗传因子组成为YyRr，表现为黄色圆粒。2.解释问题，提出假说一、两对相对性状的杂交实验假说2：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合黄色圆粒YyRrYRry分离分离自由组合F1雄配子4种:YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1雌配子4种:YR:Yr:yR:yr=1:1:1:12.解释问题，提出假说一、两对相对性状的杂交实验F2YRyRYryryRYrYRyrF1配子YYRRYyRrYYRrYyRRYyRryyRRYyRRyyRrYyRrYYRrYYrrYyrrYyRryyrryyRrYyrr假说3：受精时，雌雄配子结合是随机的。F1YyRr黄色圆粒雌雄配子随机结合，结合方式有____种。16雌雄配子结合方式=雌配子种类

×雄配子的种类2.解释问题，提出假说一、两对相对性状的杂交实验F2YRyRYryryRYrYRyrF1配子YYRRYyRrYYRrYyRRYyRryyRRYyRRyyRrYyRrYYRrYYrrYyrrYyRryyrryyRrYyrrF1YyRr黄色圆粒黄圆黄皱1

YYrr绿圆1

yyRR绿皱1

yyrr2

YyRR2

YYRr

4

YyRr1

YYRR

2

Yyrr2

yyRr9/16Y_R_3/16Y_rr3/16yyR_1/16yyrr（双显型）（单显型）（单显型）（双隐型）2.解释问题，提出假说一、两对相对性状的杂交实验F2YRyRYryryRYrYRyrF1配子YYRRYyRrYYRrYyRRYyRryyRRYyRRyyRrYyRrYYRrYYrrYyrrYyRryyrryyRrYyrrF1YyRr黄色圆粒黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒9

：

3：3：19种基因型4+2+2+1=9F2有几种表型及

比例_____________________________。2.解释问题，提出假说F2共有_____________种基因型。一、两对相对性状的杂交实验F2YRyRYryryRYrYRyrF1配子YYRRYyRrYYRrYyRRYyRryyRRYyRRyyRrYyRrYYRrYYrrYyrrYyRryyrryyRrYyrrF1YyRr黄色圆粒F2中能稳定遗传的后代占比为？黄圆黄皱YYrr绿圆yyRR绿皱yyrrYYRR

纯合子4/16双杂合子:

两对基因型均为杂合子黄圆4YyRr➡4/16单杂合子:任意1对基因型为杂合子黄圆2YyRR、2YYRr黄皱2Yyrr绿圆2yyRr8/162.解释问题，提出假说一、两对相对性状的杂交实验YyRr黄色圆粒yyrr绿色皱粒P×配子YRyRYryryrYyRr黄色圆粒F1yyRr绿色圆粒YyRr黄色皱粒yyrr绿色皱粒测交试验：让杂种F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交目的：检测F1产生配子的种类和比例。预测（演绎推理）：若假说正确，F1产生4种数量相等的配子：YR：Yr：yR：yr=1:1:1:13.演绎推理，验证假说一、两对相对性状的杂交实验(2)实验结果：

孟德尔用F1与双隐性类型测交,F1不论作母本,还是作父本,结果都与预测相符性状组合黄圆黄皱绿圆绿皱实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1：1：1：1测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。3.演绎推理，验证假说一、两对相对性状的杂交实验①F1的基因型为YyRr。②F1产生四种配子YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。③证实在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合从而证实了：3.演绎推理，验证假说一、两对相对性状的杂交实验1.内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是____________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_________，决定不同性状的遗传因子_______________。互不干扰分离自由组合2.发生时间：①两对及两对以上相对性状的遗传（独立遗传）；②有性生殖的真核生物的遗传；③细胞核遗传4.实质：在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合3.适用范围：在形成配子时4.分析结果，得出结论一、两对相对性状的杂交实验基因分离定律基因自由组合定律等位基因等位基因与染色体关系细胞学基础遗传实质联系一对位于一对同源染色体上减I后期同源染色体的分离等位基因分离两对或多对分别位于两对或多对同源染色体上（独立遗传）减I后期非同源染色体自由组合非同源染色体上非等位基因之间自由组合①两定律均为有性生殖的真核生物核基因的传递规律②两定律均发生在减数分裂形成配子时，同时进行，同时作用③分离定律是自由组合定律的基础(1)自交法

若F1自交后代的性状分离比为9:3:3:1,则符合自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。

若F1测交后代的性状比例为1:1:1:1,则符合自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。(2)测交法知识拓展：验证自由组合定律的方法

取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有四种表型,比例为1:1:1:1,则符合自由组合定律。若F1有四种花粉，且比例为1:1:1:1,则符合自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。(3)花粉鉴定法。(4)单倍体育种法。知识拓展：验证自由组合定律的方法02孟德尔实验方法的启示

选择豌豆作为实验材料，其性状差异明显、易于杂交，且自花授粉特性便于控制实验条件。③科学的实验方法假说演绎法①正确选取实验材料②聚焦关键性状

选取7对易于区分的相对性状进行系统性研究，避免复杂因素的干扰。④科学合理地运用统计学方法对实验结果进行统计分析⑤坚持不懈的研究精神

历时8年完成大量杂交实验，并详细记录数据，确保结论的可靠性。二、孟德尔实验方法的启示03孟德尔遗传规律的再发现及其应用011866孟德尔将研究结果整理成论文发表021900年三位科学家:德弗里斯(荷兰)、科伦斯(德国)和切尔马克(奥地利)分别重新发现了孟德尔的论文。03做了许多与孟德尔实验相似的观察，并且认识到孟德尔提出的理论的重要意义。1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的”遗传因子”一词叫作“基因”。并提出了表型(表现型）和基因型的概念。三、孟德尔遗传规律的再发现丹麦生物学家约翰逊（W.L.Johannsen，1857—1927）(1)表型(表现型）指生物个体表现出来的性状➡豌豆的高茎和矮茎(2)基因型与表型有关的基因组成➡如高茎豌豆的基因型是DD或Dd➡矮茎豌豆的基因型是dd(3)等位基因控制相对性状的基因➡如D和d表型是基因型与环境共同作用的结果。三、孟德尔遗传规律的再发现要点辨析-基因型与表现型基因型是性状表现的内在因素；表现型是基因型的表现形式。表现型相同的基因型不一定相同；基因型相同的表现型不一定相同。表现型=基因型+环境(1)杂交育种人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。P高杆抗病矮杆不抗病DDTTddtt×高杆抗病DdTtF1F2高杆抗病9D_T_高杆不抗病3D_tt矮杆抗病3ddT_矮杆不抗病1ddtt连续自交，选种培育矮杆抗病ddTT×××杂交自交选种自交优良性状的纯合体三、孟德尔遗传规律的应用(2)医学实践人人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。父亲（正常）母亲（正常）AaAa

人类的白化病是一种由隐性基因(a)控制的遗传病。讨论(1)基于遗传图谱分析，后代患白化病的概率为？Aa×Aa➡1/4aa三、孟德尔遗传规律的应用04知识拓展

基因自由组合定律的常见题型突破探究新知解题思路:将自由组合定律问题转化成基因分离定律问题，严格遵循“拆分-计算-组合”三步法。拆分:将多对相对性状一一拆分，按照基因的分离定律对每一对相对性状进行相应的推算（基因型/表型的概率、种类数，产生配子类型及比例）组合:

根据解题需要，将第一步中的结果进行组合，即得到所需要的基因型（表型、配子种类等），对应的概率相乘即得到相应的概率。先分后合是根本，乘法定理来组合。知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破(1)配子类型的问题例1：某亲代个体基因型为AaBbCcCcAaBb222=8种××解题规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)，基因连锁除外。拆分亲代➡子代:已知亲代某个体的基因型，求其产生配子的种类及概率。

讨论(1)其产生的配子种类组合(2)其产生的ABC配子的概率CcAaBb1/2A××1/2B1/2C=1/8ABC解题规律：某一基因型的个体所产生某种配子的概率等于各配子概率的乘积，基因连锁除外。知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知(2)配子间的结合方式问题例2：某亲代基因型分别为AaBbCc和AabbCcCcAaBb222=8种××解题规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。拆分亲代➡子代:知亲代双亲的基因型，求配子间的结合方式的问题。讨论(1)亲本杂交过程中，雌雄配子间结合方式有多少种？组合AaBbCcCcAabb212=4种××AabbCc➡4x8=32种知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知(3)基因型种类问题例3：某亲代双亲基因型分别为AaBbCc和AabbCc亲代➡子代已:知亲代双亲的基因型，求其产生后代的基因型种类及概率问题。

讨论(1)其产生的基因型种类拆分组合AaxAa➡1AA:2Aa:1aaBb×bb➡

1BB:1bbCc×CC➡1CC:2Cc:1cc323×=18×(2)其产生的AaBbCc基因型的概率AaxAa➡Bb×bb➡

Cc×CC➡拆分组合1/2Aa1/2Bb1/2Cc××=1/8AaBbCc解题规律：两基因型不同的个体杂交，后代基因型的种类等于各亲本产生基因型的种类的乘积。解题规律：两基因型不同的个体杂交，后代某种基因型的概率等于各亲本产生基因型概率的乘积。知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知(4)表现型种类问题亲代➡子代已:知亲代双亲的基因型，求其产生后代的表现型种类及概率。

讨论(1)其产生的表现型种类拆分组合AaxAa➡1AA:2Aa:1aaBb×bb➡

1BB:1bbCc×CC➡1CC:2Cc:1cc222×=8种×(2)其产生的aabbC-表现型的概率AaxAa➡Bb×bb➡

Cc×CC➡拆分组合1/4aa1/2bb3/4C-××=3/32aabbC-解题规律：两基因型不同的个体杂交，后代表现型的种类等于各亲本产生的表现型种类的乘积。解题规律：两基因型不同的个体杂交，后代某种表现型的概率等于各亲本产生表现型概率的乘积。例4：某亲代双亲基因型分别为AaBbCc和AabbCc知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知(5)根据子代性状分离比逆推亲本基因型的问题①

一对相对性状的遗传中，若后代性状分离比为显性：隐性=3：1。②一对相对性状的遗传中，若后代性状数量比为显性：隐性=1：1。③一对相对性状的遗传中，若后代性状只有显性性状。➡双亲一定为杂合体，如：Aa×Aa➡双亲一定为测交类型，如:Aa×aa。➡至少有一方为显性纯合体，如:AA×AA或AA×Aa或AA×aa。知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知后代性状比例关系拆分后比例关系亲代基因型组成9:3:3:11:1:1:13:3:1:13:1AaBb×AaBb(3:1)(3:1)(1:1)(1:1)(3:1)(1:1)(3:1)(1)AaBb×aabb或Aabb×aaBbAaBb×Aabb或aaBb×aaBb或AaBb×aaBbAaBB×Aa__或Aabb×Aabb或AABb×__Bb知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知例：将高杆（T）无芒（B）小麦与另一株小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为

。TtBb、ttBb3:1:3:1=(3:1)(1:1)后代➡亲本：TtXtt无:有=3：1➡亲本：BbXBb拆分高:矮=1：1合并ttBbTtBb知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破(6)多对基因控制生物性状的分析问题亲本相对性状对数12…n等位基因对数12…nF1配子种类…比例…F1配子可能组合数…F2基因型种类…比例…F2表现型种类…比例2222n1∶1(1∶1)2(1∶1)n4424n3323n1∶2∶1(1∶2∶1)2(1∶2∶1)n2222n3∶1(3∶1)2(3∶1)n知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破探究新知(6)多对基因控制生物性状的分析问题亲本相对性状对数12…n等位基因对数12…nF2全显性个体比例…F2中隐性个体比例…F1测交后代表型种类…比例…F1测交后代全显性个体比例3/4(3/4)2(3/4)n1/4(1/4)2（1/4)n2222n1∶1(1∶1)2(1∶1)n1/2(1/2)2(1/2)n知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破(3)若F2中子代性状分离比之和为4n，则该性状由n对等位基因控制。解题技巧:(1)某显性亲本的自交后代中，若全显个体的比例为(3/4)n或隐性个体的比例为(1/4)n，可知该显性亲本含有n对杂合基因，该性状至少受n对等位基因控制。(2)某显性亲本的测交后代中，若全显性个体或隐性个体的比例为(1/2)n，可知该显性亲本含有n对杂合基因，该性状至少受n对等位基因控制。知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破AaBb自交后代比(7)特定条件下的特殊分离比原因分析(基因互作)AaBb测交后代比9∶79∶6∶19∶3∶415∶112∶3∶113∶3当双显性基因同时出现时为1种表现型，其余的基因型为另1种表现型。➡9(A_B_)∶7(3A_bb＋3aaB_＋1aabb)1∶3双显、单显、双隐3种表现型➡:9(A_B_)∶6(3A_bb3aaB_)∶1aabb1∶2∶1存在aa(或bb)时表现为隐性，其余性状正常表现➡9A_B_∶3A_bb或3aaB∶4(3aaB_或3A_bb＋1aabb)1∶1∶2只要具有显性基因其表现型就1致，其余基因型为另1种表现型➡15(9A_B_＋3A_bb＋3aaB_)∶1aabb3∶1双显与1种单显表现为1种性状，另1种单显为1性状，双隐为1种性状,➡12(9A_B_＋3A_bb或3aaB_)∶3aaB_或3A_bb∶1aabb2∶1∶1双显性、双隐性和1种单显性表现为1种性状，另1种单显性表现另1种性状➡13(9A_B_＋3aaB_或3A_bb＋1aabb)∶3A_bb或3aaB_3∶1知识拓展：基因自由组合定律的常见题型突破第一步，判断是否遵循基因自由组合定律：若没有致死的情况，双杂合子自交后代的表型比例之和为16（雌雄配子结合方式16种，4X4=16），则符合基因的自由组合定律，否则不符合基因的自由组合定律。第二步，写出遗传分析图解：根据基因的自由组合定律，写出F2四种表型对应的基因型，并注明自交后代性状分离比(9∶3∶