2025年云南省语文专升本考试真题及答案

2025年云南省语文专升本考试真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是

A.蓬蒿（hāo）

B.纾（shū）祸

C.劲（jìng）敌

D.逾（yú）越答案：B

解析：A项“蓬蒿”读作pénɡɡāo；C项“劲敌”应读作jìnɡ；D项“逾越”读作yúyuè。B项“纾祸”的“纾”读作shū，正确。2、下列句子中，成语使用不当的一项是

A.他做事总是大张旗鼓，雷厉风行。

B.十年树木，百年树人，教育事业任重道远。

C.他并不富裕，却常常慷慨解囊，帮助他人。

D.这场事故让他深感痛心疾首。答案：D

解析：D项“痛心疾首”形容非常痛心，多用于对重大事件的愤怒或悲伤，语义严重，常用于形容对国事、政事的愤怒，不适用于个人事故。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.由于经济危机，公司的业绩被大幅下降。

B.他不仅会唱，而且会跳舞，真是多才多艺。

C.尽管他曾经犯过错误，但后来改正了，大家还是原谅他。

D.这次考试我一定考好，否则就对不起父母的期望。答案：B

解析：A项“被大幅下降”搭配不当，应改为“大幅下降了”；C项“改正了”后缺主语；D项成分残缺，应为“否则就对不起父母的期望”。4、下列句子中，所用修辞手法判断正确的一项是

A.天上的星星像一粒粒钻石（比喻）

B.他的声音如同洪钟（拟人）

C.柳枝轻拂水面，仿佛在梳理头发（拟物）

D.看不见摸不着的风，却能吹动草木（反问）答案：A

解析：A项“像一粒粒钻石”为比喻；B项“如同洪钟”为比喻；C项“仿佛在梳理头发”为拟人；D项为拟人，非反问。5、下列句子衔接最恰当的一项是

A.天气晴朗，路上行人稀少，显得格外宁静。

B.天气晴朗，路上行人稀少，显得格外热闹。

C.天气晴朗，路上行人稀少，显得格外喧嚣。

D.天气晴朗，路上行人稀少，显得格外忧郁。答案：A

解析：“行人稀少”与“宁静”语义呼应，搭配合理。6、“以”在文言文中不表示以下哪一项含义？

A.用

B.依照

C.称

D.因为答案：D

解析：“以”在文言文中有“用、依、称、因”等含义，但“因为”对应的是“因”。7、下列句子中，加点词是古今异义词的一项是

A.假舟楫者，非能水也，而覆之。

B.沧海一粟，渺小如尘。

C.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

D.五十步笑百步，则何如？答案：B

解析：B项“沧海一粟”中“粟”为古义“稻谷”，意为“像一粒米”，今义为“谷粒”单一意义。8、“其”在文言文中可以表示以下哪些意义？（多选）

A.他的

B.这

C.那

D.其他答案：A、B、C、D

解析：“其”在古文中可作人称代词，表示“他、他的”，也可作指示代词表示“这、那”，还可作泛指“其他”。9、下列句子中，是判断句的一项是

A.此非孟德之困于周郎者也。

B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

C.曹操，魏之始祖也。

D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：C

解析：C项“曹操，魏之始祖也”是典型的判断句，“也”是判断句标志。10、下列句子中，与“莫不欲求富贵”句式相同的一项是

A.轻舟已过万重山

B.异日图honoredwillalsobe荣焉

C.此独非大丈夫也

D.吾欲之南郭也答案：D

解析：D项是宾语前置句，句式为“吾欲之南郭也”。“莫不”是固定结构，与题干句式不同。11、下列关于《诗经》的说法，正确的一项是

A.是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”。

B.全书共305篇，分为“风、雅、颂”三部分。

C.诗歌多为四言，少有五言、七言。

D.以上说法都正确。答案：D

解析：A、B、C均为《诗经》的正确表述。12、下列作家与作品对应不正确的一项是

A.屈原——《离骚》

B.司马迁——《史记》

C.杜甫——《将进酒》

D.曹雪芹——《红楼梦》答案：C

解析：《将进酒》是李白的作品，非杜甫。13、“子非鱼”出自下列哪部作品？

A.《庄子·秋水》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《道德经》答案：A

解析：“子非鱼”出自《庄子·秋水》中的“子非鱼，安知鱼之乐也？”14、“文起八代之衰”是下列哪位散文家的称号？

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石答案：A

解析：韩愈因倡导古文运动，被尊为“文起八代之衰”。15、下列关于《红楼梦》的表述，正确的一项是

A.是我国首部长篇小说。

B.以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗为中心人物。

C.主题是爱情悲剧。

D.阅读时主要关注语言之美。答案：B

解析：A项“我国首部长篇小说”为《三国演义》；C项忽略了主要主题是家族兴衰与社会现实；D项关注点偏差。16、下列关于“文化常识”的说法，错误的一项是

A.四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

B.二十四史是中国古代二十四部正史的统称。

C.科举考试中，殿试由皇帝亲自主持。

D.称谓“君”专用于对皇帝称呼。答案：D

解析：“君”是对成年人的尊称，不专用于皇帝。17、下列句子中，体现作者对人物情感态度的一项是

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

B.遥想公瑾当年，小乔初嫁，雄姿英发。

C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

D.穷且益坚，不坠青云之志。答案：C

解析：C项“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”出自杜甫《登高》，表达人生困顿与忧愁。18、下列句子中，体现出儒家思想的一项是

A.天行健，君子以自强不息。

B.道生一，一生二，二生三，三生万物。

C.以天下为己任，敢于担当。

D.静以修身，俭以养德。答案：C

解析：C项体现的是儒家的积极入世精神；A项出自《周易》；B项属道家；D项出自《诫子书》。19、下列关于“避讳”制度的说法，正确的一项是

A.是一种文化尊重的表现。

B.是古代对君主的敬称。

C.是古代对父母的尊称。

D.是对重要人物的称呼方式。答案：A

解析：“避讳”是古代为了表示尊敬，避免直呼名讳的制度。20、下列关于《边城》的表述，正确的一项是

A.是沈从文的代表作，描写湘西小镇青年的爱情。

B.主要角色有翠翠、傩送、天保等。

C.语言富有古典色彩。

D.题材聚焦城市社会现实。答案：A

解析：A项正确描述了小说内容；B项主要角色正确；C项语言风格偏向白描；D项属城市题材错误。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

昔者，有贤人王侯，承天命，抚黎民，教化四方，以仁义治天下。民安乐而君尊，不知其来之不易。贤者者，王者之本也；愚者者，亡国之源也。故曰：欲知其国，必先知其德；欲知其德，必先知其人。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)承天命（）

(2)抚黎民（）

(3)教化四方（）

(4)亡国之源（）答案：

(1)承受天所赋予的使命

(2)慰抚、安抚百姓

(3)教导、感化

(4)国家灭亡的根源解析：

(1)“承天命”意为接受天命治理国家；

(2)“抚黎民”指抚慰百姓；

(3)“教化”在古文中特指以礼乐道德感化民众；

(4)“源”在此指根源、来源。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)民安乐而君尊，不知其来之不易。

(2)贤者者，王者之本也。答案：

(1)百姓安居乐业，君主因而受尊崇，然不知其安定之来源不易。

(2)贤者是君主的根本。解析：

(1)译文需表达出“百姓安定，君主才受尊敬”的因果关系；

(2)“贤者者”是文言文中的复指结构，意为“贤者是……”。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

强调治国应以德为本，贤者是国家的根本，民众的安定来源于统治者的德行与教化。解析：

全文围绕“贤者治国”展开，指出治理国家应以仁德为先，百姓的安定与君主的尊贵源于统治者的德行，体现了儒家治国理念。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，多用对仗句式，具有浓厚的哲理性与劝诫性。解析：

文章采用排比、对比等修辞手法，使主旨突出，具有劝诫性质，语言风格庄重典雅。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在偏远的山村里，生活清苦，资源匮乏，但人们依然保持着乐观与坚韧。这里的人们像古树般扎根于土地，用汗水浇灌着他们的生活。村中的一位老者常常对年轻人说：“我们这代人经历过苦难，但是从未放弃希望，希望你们能比我活得更好。”他的话语虽朴实，却蕴含着厚重的期望与责任。村中的一位青年，正是在这样的熏陶下，成长为一位有担当的建设者。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文的题材属于

A.叙事散文

B.抒情散文

C.哲理散文

D.说明文答案：A

解析：文章叙述了山村生活的场景，以人物和事件为主，属于叙事散文。文中“古树”象征着

A.坚韧不拔

B.年龄庞大

C.历史悠久

D.生活清苦答案：A

解析：“古树”象征着扎根土地、坚韧的生命姿态，寓意村民的顽强精神。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

（请分析老者的形象特点）答案：

老者形象朴实、坚韧，是山村的长辈，富有责任感与期望，对年轻一代寄予厚望。解析：

老者虽年事已高，但谈吐间流露出对未来的希望与对青年的教诲，体现其正直、有担当的性格特征。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

（请赏析“村中的一位青年，正是在这样的熏陶下，成长为一位有担当的建设者。”）答案：

该句采用叙事手法，通过具体事例展现人物成长过程，语言简明，具有画面感。解析：

此句通过具体事件“青年的成长”展现山村的精神传承，语言简洁，具有感染力与现实意义，属于形象与叙事结合的写法。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过描写山村生活，赞美了村民的乐观与坚韧，赞扬了他们在艰苦环境中依然保持希望与奋斗精神。解析：

文章以山村为背景，通过塑造老者的形象与青年的成长，表达了对劳动人民坚韧品格的歌颂，体现现实主义的文学风格。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为文章是通过描写山村人民的坚韧与乐观，反思现代社会中人们容易在压力中失去希望的现象，强调内在精神的重要性。解析：

文章以真实生活为题材，通过人物精神状态的描写，呼吁读者在困境中坚守希望，具有现实意义与启发性。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的作者是

A.苏轼

B.李白

C.杜甫

D.白居易答案：A

解析：本诗是苏轼的《水调歌头·明月几时有》。“琼楼玉宇”出现在诗句的第几句？

A.第三句

B.第四句

C.第五句

D.第六句答案：B

解析：“琼楼玉宇”出现在第四句“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗歌通过“明月”、“天宫”、“清影”等意象营造出浪漫而忧郁的意境，表现对人生与宇宙的哲思。解析：

“明月”象征思乡与亲情；“琼楼玉宇”是令人神往的仙境；而“高处不胜寒”则引发了悲凉与孤独的情绪，整体意境含蓄深沉，富有哲理意味。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)欲穷千里目，________层楼。

(2)无可奈何花落去，________。

(3)会当凌绝顶，________。

(4)采菊东篱下，________。

(5)人有悲欢离合，________。

(6)吾尝终日不食，________；吾尝终夜不寝，________。

(7)风急天高猿啸哀，________。

(8)人生自古谁无死，________。

(9)红豆生南国，________。

(10)谁言寸草心，________。答案：

(1)更上一层

(2)似曾相识燕归来

(3)一览众山小

(4)悠然见南山

(5)月有阴晴圆缺

(6)疑是银河落九天、思欲报君恩

(7)白帝高高第四重

(8)留取丹心照汗青

(9)春来发几枝

(10)报得三春晖解析：

(1)出自《登鹳雀楼》；

(2)出自《浣溪沙》；

(3)出自《望岳》；

(4)出自《饮酒·其五》；

(5)出自《水调歌头》；

(6)出自《自嘲》；

(7)出自《秋兴八首》；

(8)出自《过零丁洋》；

(9)出自《杨柳枝》；

(10)出自《游子吟》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：我校将在5月20日（星期六）于校体育馆举行“校园读书节”活动，欢迎全校师生积极参与，活动内容包括演讲比赛、读书分享、优秀书目推荐等。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

尊敬的全体师生：

我校将于5月20日（星期六）在体育馆举行“校园读书节”活动。活动内容丰富多彩，包括演讲比赛、读书分享、优秀书目推荐等。欢迎大家积极参与，共同营造良好的读书氛围。

特此通知。

云岭大学教务处

2025年5月5日解析：

通知格式完整，开头称呼恰当，正文简明扼要，结尾落款与日期清晰，内容包含活动时间、地点、主要项目与目的，符合应用文写作规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：一个人的成长不是一帆风顺的，会遇到各种困难与挫折，正是这些经历塑造了我们坚韧不拔的性格与独立思考的能力。生活就像一杯