2026届安徽省安庆市重点达标名校中考生物适应性模拟试题含解析

2026届安徽省安庆市重点达标名校中考生物适应性模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、西瓜的下列结构中，属于器官的是A．西瓜植株 B．西瓜籽 C．西瓜瓤 D．西瓜皮2、哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（）A．肺与外界的气体交换 B．血液与组织细胞的气体交换C．气体在血液中的运输 D．胸廓的扩张与回缩3、下列属于特异性免疫的是（）A．泪液中溶菌酶的杀菌作用B．皮肤的屏障作用C．出过麻疹的人不再患麻疹D．吞噬细胞吞噬和消灭人体的病原菌4、根尖中具有大量根毛的部位是（）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区5、关于达尔文生物进化理论的叙述，不正确的是A．生存斗争是生物进化的动力B．环境决定了生物进化的方向C．可遗传的变异为自然选择提供了原材料D．变异的方向和环境的选择作用都是固定不变的6、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物C．F可以表示体温恒定 D．Q可以表示有脊柱7、受精的鸡卵中，将来可发育成雏鸡的结构是A．卵黄 B．卵白 C．胎盘 D．胚盘8、夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验．他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁9、海南气候宜人，四季如春，每到冬季，会有大量内地的退休老人到海南过冬，形如“候鸟迁徙”，有些鸟类的“候鸟迁徙”的这种行为属于（）A．先天性行为 B．学习行为 C．保护行为 D．适应行为10、绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。11、禁止近亲婚配，可以有效地预防下列哪种疾病的发生（）A．坏血病B．白化病C．白血病D．冠心病12、下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（）A．一母生九子，连母十个样-------生物的变异现象B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米-------生物间的捕食关系C．千里之堤，毁于蚁穴-------生物对环境的影响D．大树底下好乘凉-------环境对生物的影响13、下图所示，判断下列有关说法正确的是（）A．图乙中D上升时，胸腔容积减小B．图甲中CE段，表示胸腔容积增大C．图乙中D下降时，A内气压小于B内的气压D．图甲中C点表示呼气末，肺内气压等于外界大气压14、世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．物种多样性 B．数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性15、香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“洒角攀树蟹”（如图），为全球新品种．对于汀角攀树蟹认识错误的是（）A．在生物分类中，它属于无脊椎动物B．在生态系统成分中，它属于消费者C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果16、雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗，这种行为属于()A．繁殖行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．社群行为17、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A．表皮细胞 B．叶肉细胞C．保卫细胞 D．筛管细胞18、下列说法符合科学道理的是（）A．“生男”“生女”的比例接近1：1B．“生男”“生女”的比例接近1：2C．“生男”“生女”的比例接近2：1D．“生男”“生女”的比例接近3：119、以下生物体的结构最简单的是（）A．细菌 B．植物 C．动物 D．肝炎病毒20、刚收割的稻谷堆放久了会发热，这些热量来源于稻谷的（）A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用21、小明可能遗传了父亲游泳的天赋，但他不勤奋练习游泳，终未能成为游泳高手．这说明（）A．性状表现是由遗传物质控制的B．性状表现有时由遗传物质控制，有时由环境控制C．性状表现是只与环境的作用有关D．性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果22、下列是显微镜下观察到的4种不同细胞，其中属于植物细胞的是（）A． B．C． D．23、下列植物中，体内有输导组织的植物是（）A．水绵 B．衣藻 C．肾蕨 D．墙藓24、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤25、植物的根和芽都能够使植物体生长，是因为两者都具有（）A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织26、下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A．油菜之所以在秋天开花，只与秋天日照时间变短有关B．影响生物生活的生物因素是指不同种生物之间的相互作用C．生物对环境的影响是各种生物因素共同作用的结果D．石门坊的黄栌树叶在秋天因温度降低而变红27、图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是28、下列关于变异的叙述中，正确的是（）A．变异对生物的生存都是有利的B．变异一旦出现，就可以遗传给后代C．有利的可遗传变异能够使生物产生新的性状或产生新的类型29、如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，如果只考虑图中所示染色体和基因，关于该图解的叙述正确的是（）A．A和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内B．A和a分别控制的性状是一对相对性状C．该个体也能表现出a控制的性状D．该个体可以产生1种生殖细胞30、2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是()A．禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活B．对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径C．对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源D．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫31、下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B．分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据C．现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成D．人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的32、“工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（）A．螳螂的翅﹣﹣跳跃 B．鱼的鳍﹣﹣游泳C．马的四肢﹣﹣奔跑 D．鸟的翼﹣﹣飞行33、下列有关生物进化的叙述中正确的是(

)A．米勒的实验为生命诞生提供了有力证据B．科学家发现,越简单、越低等的化石总是出现在越近的地层里C．化石为生物进化提供了最直接的证据D．生物进化遵循从无到有,从小到大的规律34、我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是A．这种细胞叫神经元B．这种细胞没有细胞核C．这种细胞包括胞体和突起两部分D．这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能35、在人体下列各组器官中，既具有消化功能又具有吸收功能的一组是（）A．口腔、胃 B．胃、大肠 C．胃、小肠 D．小肠、大肠36、生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康从生活点滴做起。因此，需要每一位中学生掌握健康的有关知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯，选择健康的生活方式。请据资料回答下列问题：资料一研究表明，影响健康的因素是可以控制的，通过有效地改变生活方式，80%的心脏病和糖尿病，70%的中风以及50%的癌症是可以避免的。这说明，疾病是可以预防的，健康是需要科学管理的。资料二据有关部门抽样调查显示，我国学生营养不良、肥胖等营养健康问题日益严重。为此，我国确定每年5月20日为“中国学生营养日”，旨在号召学生“全面、均衡、适量、运动——远离肥胖、慢性病”，倡导学生健康地生活。资料三我国营养学家将食物按照每日摄入量，形象地设计成“平衡膳食宝塔”，下面将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。如下表：在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量Ⅴ级油脂类小于25gⅣ级豆类和奶类100g～150gⅢ级鱼、禽、肉、蛋类125g～200gⅡ级果蔬类400g～450gⅠ级谷类450g～500g（1）资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内_______分泌不足，从而引发糖尿病。资料二中，学生肥胖的主要原因是____________________。据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和_____级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的________和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少______次经过心脏才能送到四肢的细胞。图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的_______处（用图中字母表示）进行气体交换。37、阅读下列资料，分析并回答问题：资料一：从3.15央视重点曝光“辣条”的生产过程，最近全国各市采取诸多举措保障“舌尖上的安全”，包括对各学校食堂实行“明厨亮灶”改造工程，同时加强对学校餐具是否严格消毒、食用油是否过氧化值酸价超标、蔬菜是否存在农药残留、肉类食品是否含有瘦肉精等指标进行检测。资料二：炎炎夏日，游泳是孩子们喜欢的健身活动。市教育局通过发放文字宣传资料，安全教育平台视频学习等多种手段来普及游泳时应注意的事项，确保全市中小学生安全顺利度过暑期。资料一中，加强对学校餐具是否严格消毒、食用油是否过氧化值酸价超标、蔬菜是否存在农药残留、肉类食晶是否含有瘦肉精等指标进行检测。属于预防传染病的什么措施？_____。俗话说“笑一笑，十年少”。保持良好的心态，积极健康的生活方式，可以增强体质，更有效的阻挡外界病原体入侵，从免疫的角度来看，这属于_____。（填免疫类型）甲型肝炎是通过饮食传播的一种疾病。为了预防甲型肝炎，医生采取了许多预防传染病的措施，如对急性甲型肝炎患者进行隔离治疗属于_____。“舌尖上的安全”关乎我们的生命安全和身体健康。你会从哪些方面注意自己的食品安全_____。（至少答出两点）资料二中，游泳需要消耗大量能量，能量来自于肌细胞内_____的氧化分解。当你游泳时发现有人溺水，救起时已无呼吸和无心跳，立即拨打急救电话_____。在急救车到达之前，先及时清理其鼻内的杂物，保持_____的畅通，然后进行_____和_____。38、许多生物的生长发育都是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织。如图所示，请认真看图并分析回答：(1)图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。(2)若图中所示的过程是人体细胞分化形成组织的过程，则受精卵中的染色体数目是________条，受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是________条。(3)图中A、B、C、D所表示的组织分别是____________、____________、____________、____________。(4)对于人体来说，细胞分化形成组织，组织形成________。39、以下是制作并观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片的图示。分析回答问题：切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的______。如图制作临时装片的正确操作顺序是______（用序号表示）。要将如图的甲换成乙，应转动______，换用高倍物镜观察。如图视野中细胞内染色较深的结构是______。与口腔上床细胞相比，该细胞特有的结构有______（写出一项即可）。40、如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：（1）该食物网有__条食物链，最长的一条是__．（2）在这个食物网中，数量最多的是__，最少的是__．（3）图中生产者是__，图中的所有动物可统称为__．（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先__后__．

参考答案1、B【解析】

绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。【详解】西瓜植株属于植物体，A错误；西瓜籽是种子，属于器官，B正确；西瓜瓤的细胞大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，C错误；西瓜片属于果皮，是果实的一部分，属于保护组织，D错误。【点睛】解答此题的关键是能正确区分细胞、组织、器官等结构层次。2、A【解析】试题分析：呼吸的过程主要包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输以及组织里的气体交换。其中肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等。典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响肺与外界的气体交换。严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等。故选A。【考点定位】本题考查的是肺与外界气体的交换，难度中等，属于理解层次。3、C【解析】试题分析：泪液中溶菌酶可以使病菌死亡，属于非特异性免疫；皮肤对各种病菌的屏障作用，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫；患过麻疹的人不再患麻疹，是利用人体的第三道防线，特异性免疫是后天获得的，注射的疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生抗体，属于特异性免疫；吞噬细胞的吞噬作，属于第二道防线，属于非特异性免疫。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。4、D【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，植物根尖的纵剖面如图：自上而下依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠。【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故C不符合题意。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故D符合题意。故选D。【点睛】熟记根尖的各部分结构及功能是解答此类题目的关键。5、D【解析】

达尔文自然选择学说：（1）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存；（2）联系：①过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果。②变异一般是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向。【详解】生存斗争是自然选择的手段、生物进化的动力，A正确；

环境决定了生物进化的方向，B正确；

变异包括可遗传变异和不可遗传变异，只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，C正确；

生物变异的方向和环境的选择作用并不是固定不变的，生物体的变异和环境的选择是没有固定方向的，如既可以是有利变异也可以是不利变异，D错误。【点睛】本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度，形成系统的知识网络结构。6、D【解析】试题分析：图中，E表示青蛙和鲢鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特征；F表示鲢鱼和乌龟的共同特征。青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A错误；青蛙的生殖发育离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，B错误；鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定，C错误；青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正确．考点：鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。7、D【解析】鸟卵的各部分结构名称和功能，如下所示：

可见鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料；胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡。8、B【解析】试题分析：要探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，就要以温度为变量设置对照实验，在一组对照实验中，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；分析甲、乙、丙、丁四个实验装置可以发现：乙、丙就是以温度为变量形成的对照实验；而甲与乙是以唾液为变量形成的对照实验；乙与丁是以酸碱度为变量形成的对照实验。考点：探究发生在口腔内的化学消化。9、A【解析】

动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为。候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，符合题意。B.学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，不符合题意。C.保护行为是进行地一系列保护自己的行为，不符合题意。D.适应行为是个体在其生活环境中满足各种自然要求和社会要求的行为，不符合题意。可见A符合题意。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。10、D【解析】

根据甲乙两个图，可以知道植物不断吸收二氧化碳，甲图表示叶片正在进行光合作用。图甲中①二氧化碳，②氧气，③水分，④有机物。图乙中MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等，NP段二氧化碳吸收含量增多，表示光合作用逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。【详解】甲图叶片正在进行光合作用，根据箭头指向，叶片吸收①，放出②，则①表示二氧化碳，是光合作用的原料，②表示氧气，是光合作用的产物，A正确；光合作用需要水为原料，产物是有机物，③水分通过叶脉的导管运输，④有机物通过筛管运输，B正确；图乙的M点，二氧化碳还没有被吸收，说明光合作用还没有进行，因此植物只进行呼吸作用，C正确；图乙中植物要积累有机物，光合作用强度要大于呼吸作用强度，大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。故本题选D。【点睛】光合作用和呼吸作用的区别与联系。11、B【解析】坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，是维生素缺乏症，不会遗传，A错误；白化病是由于体内遗传物质的改变而引起的，是一种遗传病，B正确；白血病本身不是遗传病，不会遗传，但有些易患白血病的因素可能遗传，C错误；“冠心病”是冠状动脉性心脏病的简称，指由于脂质代谢不正常，血液中的脂质沉着在原本光滑的动脉内膜上，在动脉内膜一些类似粥样的脂类物质堆积而成白色斑块，称为动脉粥样硬化病变，不会遗传，D错误。点睛：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。12、D【解析】

（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式。（3）生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。【详解】A．一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，A正确。B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确。C．千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C正确。D．大树底下好乘凉，是大树（生物）对环境的影响，D错误。故选：D。【点睛】解答此题的关键是运用所学知识对具体情况做出正确的解释。13、A【解析】

平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下经增大。造成肺内气压小于外界气压。图甲表示的是一次呼吸过程，曲线AC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线CE段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙中A表示气管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌。【详解】乙图中膈肌舒张，顶部升高，肺缩小，A正确；曲线CE段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出，胸腔容积缩小，B错误；乙图中膈肌收缩，顶部下降，肺扩张，造成肺内的气压小于外界气压，表示吸气，所以A内气压大于B内的气压，C错误；图甲中C点表示吸气末，肺内气压等于外界大气压，D错误。【点睛】掌握呼吸运动的过程是关键。14、C【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因（遗传）的多样性，C正确。15、C【解析】节肢动物属于无脊椎动物，A正确；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。还包括寄生的植物如菟丝子以及寄生微生物，汀角攀树蟹属于消费者，B正确；该红树林中所有的汀角攀树蟹既构不成种群，也构不成群落，C错误；汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果，D正确。动物的分类。【名师点睛】节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．虾类和蟹类的身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物。群落亦称生物群落，是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落。种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。16、B【解析】

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A错误；斗争行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗，这种行为属于同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，B正确；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，C错误；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的类型。17、C【解析】气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔关闭。18、A【解析】试题分析：女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩，含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%，即“生男”“生女”的比例接近1：1。考点：人的性别遗传。19、D【解析】病毒的结构最简单，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。20、C【解析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见植物呼吸作用会释放出热量。刚收割的稻谷堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。【点睛】植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点。21、D【解析】

基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和，遗传学中具体使用的基因型，往往是指某一性状的基因型；表现型指生物个体表现出来的性状，例如人的双眼皮和单眼皮。【详解】基因控制生物的性状，但性状的表现也受环境的影响；小明可能遗传了父亲游泳的天赋，但他不勤奋练习游泳，终未能成为游泳高手，这说明性状表现除受基因控制外，环境因素在性状表现中也具有重要作用。故选D。22、A【解析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡；动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核。从图中可知A属于植物细胞，其他都是动物细胞。23、C【解析】

藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，其中衣藻细胞内有杯状的叶绿体，水绵细胞内是带状的叶绿体，它们全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的主要来源。苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。蕨类植物具有根、茎、叶和输导组织，用孢子繁殖。【详解】水绵、衣藻都是是藻类植物，没有输导组织；肾蕨是蕨类植物，分化成了输导组织；墙藓是苔藓植物，没有输导组织。故选C。24、C【解析】

精子存在于有雄蕊产生的花粉中所以又要经过传粉。也就是说一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定长有雌蕊、经历了传粉经历了受精。据此解答。【详解】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意。故选C【点睛】果实和种子的形成；传粉和受精。25、D【解析】

植物的基本组织有分生组织、保护组织、营养组织接输导组织等。【详解】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意。D、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织。如根尖的细胞和芽的生长点细胞具有很强的分裂能力，不断分裂产生新的组织，使植物体生长，D符合题意。26、D【解析】

生物与环境的关系是环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。结合选项逐一分析解答。【详解】A、影响植物开花的主要因素有光照和温度。油菜之所以在秋天开花，与秋天的温度较低和光照强度有直接关系，A错误。B、生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。包括同种和不同种的生物个体，B错误。C．生物对环境的影响应该是各种生物因素共同作用的结果而不是环境因素的结果，C错误。D、随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化。到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，黄栌等树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色，D正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。27、B【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】甲、乙实验唯一不同的变量是光照，探究的是绿色植物在光照条件下释放出氧气。甲、丙唯一不同的变量是绿色植物，探究的是在光照条件下绿色植物释放出氧气。乙、丙有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照试验。因此，图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是丙。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验是唯一变量实验。28、C【解析】

变异是生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状上的差异。按照是否遗传分为可遗传的变异和不可遗传的变异。按照是否有利分为有利的变异和不利的变异。【详解】A．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，故A错误。B.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异由于遗传物质发生改变，可以遗传给后代；不遗传的变异不能遗传给后代，是由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变，故B错误。C．有利的可遗传变异能够使生物产生新的性状或产生新的生物类型，生物只有具有可遗传的有利变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，故C正确。故选C。【点睛】解题的关键是理解生物的变异类型及特点。29、B【解析】

（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】A、A和D

两个显性基因可以同时出现在一个生殖细胞内，而不是不能同时出现在一个生殖细胞内，A错误。B、该个体只能表现A控制的性状而不是不能表现出

a控制的性状，B正确。C、当成对的基因是Dd时，只有D控制的性状才能表现出来，d控制的性状不表现，C错误。D、如果只考虑图中所示基因，该个体可以产生2种生殖细胞即含A和含a的生殖细胞，D错误。故选B。30、D【解析】

此题考查的知识点是病毒、传染病的预防措施、特异性免疫等。据此解答。【详解】病毒不能独立生活，必须寄生在生物体的活细胞内，营异养生活。它的种类可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人体内，属于动物病毒，A正确；

禽流感主要通过活禽传播，因此对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径，B正确；

预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对已确诊的禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源，C正确；

第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用，属于非特异性免疫，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题，在中考中经常出现。31、D【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A错误，故选A。考点：本题考查的是人类的起源，解答此题的关键是能够熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。32、A【解析】

动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【详解】螳螂的翅适于飞行，后肢发达适于跳跃，A错误；鱼生活在水中，用鳍游泳，运动方式是游泳，B正确；马的四肢用于奔跑，C正确；鸟的前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，D正确。【点睛】明确各种动物的运动方式即能正确答题。33、C【解析】米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据，故A错误；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里，故B错误；在研究生物进化的过程中，化石是最直接、最重要、比较全面的证据，故C正确；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律，故D错误。34、B【解析】神经元是构成人体的神经系统结构和功能的基本单位，人体的神经系统由数以亿计的神经元组成。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,除此还有细胞核、髓鞘和神经末梢。神经元具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能。35、C【解析】在各段消化道中，口腔能够初步消化淀粉，但对营养物质没有吸收能力；胃能够初步消化蛋白质，也能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化和吸收营养物质的主要器官；大肠对食物没有消化能力，但能够吸收少量的水、无机盐和维生素。因此各段消化道中既有消化作用，又有吸收功能的器官是胃和小肠。36、胰岛素食量大，少运动（或食物结构不合理，少运动）Ⅳ水、无机盐2A和D【解析】（1）资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内胰岛素分泌不足，从而引发糖尿病。（2）资料二中，学生肥胖的主要原因是食量大，少运动。（3）据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和Ⅳ级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。（4）坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的水、无机盐和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。（5）人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少2次经过心脏才能送到四肢的细胞。（6）图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的A和D处（用图中字母表示）进行气体交换。37、切断传播途径非特异性免疫控制传染源营养成分，是否含有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容有机物120呼吸道人工呼吸胸外心脏按压【解析】

本题属于资料分析题，资料一涉及到食品安全问题，资料二涉及到青少年的游泳问题，与急救知识相结合，因此可以从食品安全和急救等知识内容入手解答。【详解】（1）传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。资料一中对学校餐具进行严格消毒，这属于预防传染病的切断传播途径。（2）“笑一笑，十年少。”良好的心态，积极健康的生活方式，可以增强体质，更有效的阻挡外界病原体入侵，这是人生来就有的免疫，这属于非特异性免疫。（3）传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。急性甲型肝炎患者属于传染源，因此对急性甲型肝炎患者进行隔离治疗属于控制传染源。（4）食品安全问题，关乎公民的生命安全和身体健康。同学们在购买袋装食品时，应当关注食品包装袋上的以下内容：营养成分，是否含有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。（5）游泳时骨骼肌的收缩产生动力，产生动力要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。当游泳时，遇到有人溺水，救起时，发现他已经无呼吸和意识，应立即拨打急救电话120，在急救车到达之前，用科学的方法进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸两方面，抢救时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行人工呼吸和胸外心脏按压。【点睛】本题属于综合题，考查的知识范围大，要结合材料和题目，仔细解答。38、分裂分化4646肌肉组织上皮组织结缔组织神经组织器官【解析】

细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞；在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结