幼儿园小班音乐教案《小鱼好伙伴》

幼儿园小班音乐教案《小鱼好伙伴》活动名称：小鱼好伙伴年龄段：小班活动领域：艺术（音乐）活动目标：1.初步感受歌曲欢快活泼的旋律，尝试用自然的声音跟着音乐学唱歌曲，体验音乐活动的乐趣。2.能根据歌词内容，模仿小鱼游水、点头、摇尾巴等动作，发展身体的协调性和表现力。3.乐于参与音乐游戏，体验与同伴一起唱歌、做游戏的快乐，萌发喜爱小动物的情感。活动准备：1.物质准备：*歌曲《小鱼好伙伴》音频。*小鱼头饰若干（数量与幼儿人数相等，可选）。*蓝色布块或蓝色透明纱巾（模拟小河或池塘，可选）。*小鱼图片或手偶一个。2.经验准备：幼儿对小鱼的外形特征和游水动作有初步的了解。活动过程：一、开始部分：律动热身，初步感知1.手指游戏《小手拍拍》*教师带领幼儿做简单的手指游戏，活动身体，营造轻松愉快的氛围。*“小手拍拍，小手拍拍，小手哪里去了？（藏起来）小手在这里！（伸出来）”2.情境导入，激发兴趣*（教师面带微笑，神秘地）“小朋友们，今天我们班来了一群可爱的小客人，它们最喜欢在水里游来游去，还会和我们打招呼呢！你们猜猜它是谁？”（可做小鱼游的动作提示）*出示小鱼图片或手偶，引导幼儿向小鱼问好：“小鱼你好！”二、基本部分：感知歌曲，学唱学做1.初步欣赏歌曲，感受旋律与歌词*教师：“这些小鱼不仅可爱，它们还带来了一首好听的歌，我们一起来听听小鱼唱的是什么歌吧！”*播放歌曲音频第一遍，教师可配合音乐做简单的小鱼游水、点头动作，引导幼儿安静倾听。*提问：“这首歌听起来感觉怎么样？（欢快、高兴）歌曲里唱到了谁？（小鱼）”2.分段欣赏歌曲，理解歌词内容*教师清唱歌曲第一段（或播放片段）：“一条小鱼水里游，东瞧瞧，西瞅瞅。”*提问：“歌曲里有几条小鱼在游？（一条）它在水里做什么呀？（东瞧瞧，西瞅瞅）”*引导幼儿模仿“东瞧瞧，西瞅瞅”的动作（左右转头看）。*教师清唱歌曲第二段（或播放片段）：“两条小鱼水里游，点点头，摇摇尾。”*提问：“现在有几条小鱼了？（两条）它们在做什么呢？（点点头，摇摇尾）”*引导幼儿模仿“点点头”、“摇摇尾”的动作。*教师清唱歌曲第三段（或播放片段）：“许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。”*提问：“哇，现在来了好多好多小鱼，它们在一起怎么样呀？（快快乐乐做朋友）”*引导幼儿模仿小鱼快乐的样子，可以互相碰碰小手等。3.完整跟唱，加入动作*“这首歌真好听，我们一起来学学这首歌，学学小鱼游泳吧！”*播放歌曲音频，教师带领幼儿边听歌曲，边跟着念歌词，鼓励幼儿用自然的声音跟唱。*带领幼儿边唱歌曲边做相应的动作：*“一条小鱼水里游”：双手做小鱼游水动作，身体左右轻轻摇摆。*“东瞧瞧，西瞅瞅”：双手在眼前左右摆动，身体随之左右转动。*“两条小鱼水里游”：双手做小鱼游水动作，可与旁边同伴相视。*“点点头，摇摇尾”：点头，双手在身体两侧做小鱼摇尾巴动作。*“许多小鱼水里游”：双手做小鱼游水动作，可在教室里小范围自由“游”动。*“快快乐乐做朋友”：与同伴互相拍手或拥抱（根据幼儿情况调整），脸上露出开心的笑容。*可重复演唱2-3遍，鼓励幼儿大胆表现。三、结束部分：音乐游戏“小鱼找朋友”1.“小鱼们，我们一起到小河里去找更多的好朋友吧！”2.教师扮演“鱼妈妈”，幼儿扮演“小鱼”（可戴上头饰）。3.播放歌曲《小鱼好伙伴》，幼儿跟着音乐在指定范围内学小鱼游水。当唱到“快快乐乐做朋友”时，幼儿找到一个同伴，互相点点头、摇摇尾巴（做动作），然后继续游水，寻找新的朋友。4.游戏可进行2-3轮，提醒幼儿注意安全，不碰撞。四、活动延伸：1.美工区：提供彩纸、蜡笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小鱼，或制作小鱼手偶。2.表演区：投放小鱼头饰、蓝色纱巾（代表河水），鼓励幼儿自由表演歌曲《小鱼好伙伴》。3.语言区：提供与小鱼相关的绘本，引导幼儿进一步了解小鱼的生活习性。活动反思（教师课后填写）：*幼儿对活动的兴趣程度如何？哪些环节最吸引幼儿？*活动目标的达成情况如何？大部分幼儿是否能跟