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文档简介
苏教版数学三年级（下）
分数的初步认识第1节认识几分之几六学习目标1.结合具体情境学会把一个物体平均分成若干份,其中的几份用几分之几来表示。2.初步了解一个物体的几分之几的含义，认识分数单位，知道几分之几是由几个几分之一累加而成的。3.在认识一个物体的几分之几过程中培养初步的抽象、概括能力,积累用数表达和交流的经验。【重点】
认识几分之几及分数单位。【难点】理解表示一个物体的几分之几的分数是表示部分与整体的关系。新知探究你涂了几份？有几个
？14我涂了1份，是这张纸片的
。1414把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份涂上颜色。3新知探究我涂了2份，有2个
。14141414你涂了几份？有几个
？14把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份涂上颜色。3新知探究我涂了3份，有3个
。14141414141414你涂了几份？有几个
？14把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份涂上颜色。3新知探究1个
142个
143个
14
是
24
是
34
里有
242个
14
里有
343个
14141414141414把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份涂上颜色。3你涂了几份？有几个
？14把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；有这样的几份，分子就是几。认识几分之几读作：五分之三与几分之一的读法相同，先读分母，再读“分之”，最后读分子。
14是这些分数的分数单位
14都由几个
组成
分母都是4
142434认识分数单位(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)新知探究先看图写出分数，再按顺序读一读。1525354555五分之一五分之二五分之三五分之四五分之五(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)新知探究先看图写出分数，再按顺序读一读。1525354555这些分数的分数单位是多少？各有几个这样的单位？这些分数的分母都是5，分数单位都是
。15(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)新知探究先看图写出分数，再按顺序读一读154个152个153个155个15新知探索3858用两张同样大的纸折一折，分别涂出和，再比较大小。4385838583858都平均分成8份，3份比5份小。3个
比5个
小。1818＜课堂练习1.先写出涂色部分表示的分数，再分别说说它们的分数单位和含有分数单位的个数。()()()()257103448课堂练习1323＜131个132个2.先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比
较大小。4737＞课堂练习174个173个2.先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比
较大小。课堂练习5949＞195个194个2.先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比
较大小。课堂练习3.他们各要吃这个蛋糕的几分之几？谁要吃的多一些？210310＜我吃2小块。我吃3小块。小美小庆小美要吃这个蛋糕的
，小庆要吃这个蛋糕的
。小庆吃得多一些。2103101102个1103个1.把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，有这样的几份，分子就
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