第7课时数据的分组_第1页
第7课时数据的分组_第2页
第7课时数据的分组_第3页
第7课时数据的分组_第4页
第7课时数据的分组_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第7课时数据的分组基础过关能力提升第二十四章数据的分析思维拓展基础过关1.甲、乙、丙、丁四名学生的竞赛成绩（单位：分）如下：86，90，85，94，现将该组数据分为｛85，86｝和｛90，94｝两组，则组内离差平方和为（

）

A.0.5 B.4 C.8 D.8.52.将数据2，8，10，4，12，6分为｛2，4，6，8｝，｛10，12｝两组，则组间离差平方和为（

）A.32 B.36 C.38 D.48DD3.某学校在世界读书日开展了以“书香校园”为主题的读书活动.八年级某班班长统计了该班其中一个小组的5名学生一学期课外图书的阅读量（单位：本），分别为：5，6，10，14，20.现要依据阅读量把这5名学生分为两组，班长给出了四种分组方式（如下表），并计算出了不同分组方式的组内离差平方和，你认为其中分组最合理的方式是（

）A.第一种 B.第二种

C.第三种 D.第四种

分组情况组内离差平方和第一种｛5｝，｛6，10，14，20｝107.00第二种｛5，6｝，｛10，14，20｝51.17第三种｛5，6，10｝，｛14，20｝32.00第四种｛5，6，10，14｝，｛20｝50.75C4.把数据2，8，10，4，12按大小顺序分成两组，能使组内离差平方和最小的是（

）A.｛2｝，｛4，8，10，12｝B.｛2，4｝，｛8，10，12｝C.｛2，4，8｝，｛10，12｝D.｛2，4，8，10｝，｛12｝B能力提升5.在完成劳动课布置的“青稞生长状态观察”的实践作业时，需要测量青稞穗长.同学们查阅资料得知：由于受仪器精度和观察误差影响，n次测量会得到n个数据a1，a2，…，an，如果a与各个测量数据的差的平方和最小，就将a作为测量结果的最佳近似值.若5名同学测量某株青稞的穗长（单位：cm），得到的数据分别是：5.9，6.0，6.0，6.3，6.3，则这株青稞穗长的最佳近似值为

cm.

6.1思维拓展6.（人教八下新教材P186改编）如果把数据4，5，7，10，11分成3组，根据组内离差平方和最小的原则，应该如何分？解：分为｛4，5｝，｛7｝，｛10，11｝三组.理由如下：原数据已经按从小到大的顺序排列，计算不同分组的组内离差平方和如下（结果保留小数点后一位）：分组情况组内离差平方和｛4｝，｛5｝，｛7，10，11｝8.7｛4｝，｛5，7｝，｛10，11｝2.5计算结果表明，第四种分组的组内离差平方和最小，因此将5个数据分成三组，组内离差平方和最小的分法为｛4，5｝，｛7｝，｛10，11｝.分组情况组内离差平方和｛4｝，｛5，7，10｝，｛11｝12.7｛4，5｝，｛7｝，｛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论