重点语法专项讲解复习（课件）-湘少版英语四年级下册

2026湘少版（三起）四年级下册英语重点语法复习

介词on的基础用法（表位置）（分布在Unit1）01重点语法核心含义：表示“在……上面”，强调物体表面接触，是本册Unit1重点介词，用于描述物品的具体位置。常见搭配（本册重点）：onyourhead（在你的头上）、onthedesk（在桌子上）、onthechair（在椅子上）、onthewall（在墙上）。重点语法

用法区别：与in（在……里面）、under（在……下面）区分，on侧重“表面接触”，如书在桌子上用on，书在书包里用in。常用句型：It’son+具体位置.（它在……上面。）；Whereis...?It’son...（……在哪里？它在……上面。）重点语法运用例句：—WhereisAnna’shat?（安娜的帽子在哪里？）—It’sonherhead.（它在她的头上。）1.（

）—Whereisthebook?—It’s______thedesk.A.inB.onC.underD.at典型例题常考易错点解析正确答案：B解析：本题考查介词on的用法。根据句意“书在哪里？它在桌子上”，书在桌子表面，需用介词on；A选项in表示“在……里面”，C选项under表示“在……下面”，D选项at表示“在（小地点）”，均不符合语境，因此选B。2.（

）Thepenis______herhand.A.onB.inC.underD.with典型例题常考易错点解析正确答案：A解析：本题考查介词辨析。pen（钢笔）在hand（手）的表面，接触手的外部，用介词on；B选项in表示“在手里（内部）”，通常指手握住物品，此处未体现“握住”，不符合；C、D选项均不表示“在……上面”，因此选A。一般现在时（第三人称单数深化）（分布在Unit5、Unit10）02重点语法定义：表示经常性、习惯性的动作、客观事实，或人物的职业、爱好，本册重点深化第三人称单数的用法。主语范围：第三人称单数（he、she、it、Anna、Lisa、WangQi、单数名词，如ClassOne、thesign）。重点语法动词变化规则（本册重点）：①

一般直接加-s（如help→helps、get→gets、mean→means）；②

以s、x、ch、sh、o结尾的动词加-es（如wash→washes、do→does）；重点语法③

以辅音字母+y结尾，变y为i加-es（如study→studies）；④

不规则变化（本册重点记忆）：have→has、do→does。重点语法

常用标志词：everyday（每天）、usually（通常）、often（经常）、always（总是）。运用例句：Shehelpsstudentswiththeirlessonseveryday.（她每天帮助学生们上课。）1.（

）Lisa______herhomeworkafterschooleveryday.A.doB.doesC.doingD.did典型例题常考易错点解析正确答案：B解析：本题考查一般现在时第三人称单数的动词变化。标志词“everyday”提示用一般现在时，主语Lisa是第三人称单数，动词do需变为does，因此选B；A选项是动词原形，用于非三单主语；C选项是动词-ing形式，用于现在进行时；D选项是动词过去式，用于一般过去时。2.（

）What______thatsignmean?A.doB.doesC.isD.are典型例题常考易错点解析正确答案：B解析：本题考查一般现在时第三人称单数的特殊疑问句。主语thatsign（那个标志）是第三人称单数，特殊疑问句需用助动词does，后面接动词原形mean，因此选B；A选项do用于非三单主语；C、D选项是be动词，不能与实义动词mean搭配构成疑问句。现在进行时（基础用法）（分布在Unit8）03重点语法定义：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作，强调“动作正在发生”。基本结构：主语+am/is/are+动词-ing形式（be动词与主语单复数一致）。①

主语是I，用am；主语是you、they，用are；主语是he、she、Anna、Lisa、WangQi，用is；重点语法②

动词-ing变化规则（本册重点）：一般直接加-ing（如clean→cleaning、play→playing）；以不发音的e结尾，去e加-ing（如write→writing）；重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母加-ing（如run→running）。标志词：now（现在）、look（看）、listen（听）、atthemoment（此刻）。重点语法常用句型：He/Sheis+动词-ing.（他/她正在做……）；Theyare+动词-ing.（他们正在做……）运用例句：Heiscleaningthewindownow.（他现在正在擦窗户。）1.（

）Listen!They______songsintheclassroom.A.singB.singsC.aresingingD.sang典型例题常考易错点解析正确答案：C解析：本题考查现在进行时的用法。标志词“Listen”提示动作正在发生，用现在进行时；主语they是复数，be动词用are，sing的-ing形式是singing，因此选C；A选项是动词原形，B选项是动词三单形式，均用于一般现在时；D选项是动词过去式，用于一般过去时。2.（

）Anna______drawingapicturenow.A.isB.areC.amD.be典型例题常考易错点解析正确答案：A解析：本题考查现在进行时中be动词的用法。句子中有“drawing”（动词-ing形式），提示用现在进行时，be动词需与主语一致；主语Anna是第三人称单数，对应be动词is，因此选A；B选项are用于复数主语；C选项am只能用于主语I；D选项be是原形，不能单独作谓语。情态动词can（表能力）（分布在Unit7）04重点语法核心含义：表示“能、会”，用于描述个人的能力，即“某人会做某事”，是本册Unit7重点语法。基本用法：can+动词原形，无人称和数的变化（无论主语是单复数、第几人称，can的形式都不变），后面不能加to。重点语法句式转换：①

一般疑问句：Can+主语+动词原形？（你/他/她能……吗？）②

肯定应答：Yes,主语+can.；否定应答：No,主语+can’t.（can’t是cannot的缩写）重点语法

常用句型：Whatcanyousee?（你能看见什么？）；Icansee...（我能看见……）

运用例句：—WhatcanyouseeinSuzhou?（你在苏州能看见什么？）1.（

）WangQi______swimverywell.A.canB.cansC.cantoD.iscan典型例题常考易错点解析正确答案：A解析：本题考查情态动词can的用法。can是情态动词，无人称和数的变化，后面直接接动词原形，不能加-s或to，因此选A；B、C、D选项均不符合can的用法规范。2.（

）—CanLisaseeariverinWuhan?—No,she______.A.canB.can’tC.don’tD.isn’t典型例题常考易错点解析正确答案：B解析：本题考查情态动词can一般疑问句的否定应答。Can开头的一般疑问句，否定应答用“No,主语+can’t.”，与问句中的can对应，因此选B；A选项是肯定形式，与No矛盾；C选项don’t对应Do开头的疑问句；D选项isn’t对应Is开头的疑问句，均不匹配。特殊疑问句（本册重点句型）（分布在Unit2、Unit3、Unit6）05重点语法定义：用于对具体信息进行提问，本册重点考查4种特殊疑问句，句型固定，应答针对性强。本册重点特殊疑问句及应答（按单元分布）：①Unit2（询问课程）：Whatclassesdoyouhavethismorning?（你今天上午有什么课？）应答：Ihave+课程名称.（我有……课。）重点语法②Unit3（询问星期）：Whatdayistoday?（今天星期几？）应答：It’s+星期几.（今天是……。）③Unit6（询问最喜欢的季节）：What’syourfavouriteseason?（你最喜欢的季节是什么？）应答：Myfavouriteseasonis+季节.（我最喜欢的季节是……。）重点语法

用法说明：特殊疑问词（whatclasses、whatday、what）放在句首，后面接一般疑问句语序，应答时需直接回答提问的内容，不用yes/no。

运用例句：—What’syourfavouriteseason,Anna?（安娜，你最喜欢的季节是什么？）1.（

）—______dayistoday?—It’sWednesday.A.WhattimeB.WhatdayC.WhatcolourD.How典型例题常考易错点解析正确答案：B解析：本题考查特殊疑问句的疑问词辨析。答句“It’sWednesday.”（今天是星期三）提示问句是询问“星期几”，用疑问词Whatday；A选项Whattime询问“几点钟”；C选项Whatcolour询问“什么颜色”；D选项How询问“怎么样”，均不符合语境，因此选B。2.（

）—______classesdoyouhavethismorning?—IhaveMathsandEngl