教师职称量化考核评分细则

教师职称量化考核评分细则.本评分细则适用于普通中小学、幼儿园、中等职业学校教师申报中小学一级教师、高级教师职称的量化考核推荐与评审，所有申报业绩成果均为任现职以来取得，累计年限计算截止到申报当年12月31日，总分值为100分，量化得分作为职称评审推荐、综合评议的核心依据，具体评分细则如下：一、思想政治与职业道德（满分10分）1.1思想政治素质（5分）拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，践行立德树人根本任务，自觉落实意识形态工作要求，经单位审核合格后，得基础分3分；任现职以来年度考核每获得1次优秀等次加1分，累计加满5分为止，本项存在政治违规行为记0分。1.2职业道德表现（5分）自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，近5年师德考核全部合格得基础分3分；任现职以来获得校级及以上师德先进个人、优秀教师等师德类荣誉，校级加1分，县级加2分，市级及以上加3分，累计加满5分为止，近5年有1次及以上师德考核不合格本模块记0分。二、资历与申报基本条件（满分10分）2.1教龄（4分）教龄指经教育行政部门认定的从事教育教学工作的累计年限，每满1年计0.2分，教龄满20年及以上直接计满分4分，本项满分4分封顶。2.2现任职年限（3分）指申报人受聘现专业技术职务的累计年限，每满1年计0.3分，任职满10年及以上直接计满分3分，本项满分3分封顶。2.3育人岗位任职要求（3分）根据职称评审政策要求，申报高级教师须累计有3年及以上班主任、辅导员、团委书记、年级组长、教研组长、德育干事、心理健康教育专职教师、学生社团指导教师等育人岗位工作经历；申报一级教师须累计有2年及以上上述育人岗位工作经历，满足要求计满分3分，每缺少1年扣1.5分，扣完本项为止；符合乡村教师职称评审倾斜政策、放宽育人岗位要求的，直接计满分3分。三、教育教学工作（满分30分）3.1教学工作量（8分）本项考核申报人完成岗位教学任务情况，不同岗位满工作量标准为：幼儿园专任教师符合当地教育部门规定的周课时标准，小学专任教师周课时不少于14节，初中不少于12节，高中不少于10节，中等职业学校专业课教师不少于12节，文化课理论课不少于14节；校级领导兼职教学周课时不少于同学科专任教师满工作量标准的1/3，学校中层正职不少于1/2，中层副职不少于2/3。完成对应岗位满工作量要求，任现职以来每满1学年得1.2分，累计最高得6分；超出满工作量要求的，每超出对应学年满工作量的10%，加0.5分，累计最高加2分，本项满分8分；未达到满工作量要求的，每缺少10%满工作量扣1分，扣完本项为止；因产假、病假等法定假未完成工作量的，经学校审核公示后，不扣除基础分。3.2教学常规考核（10分）任现职以来，学校每学年对教师教学常规（含备课、课堂教学、作业设计与批改、课后辅导、命题与质量分析、听评课）进行考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，每次优秀等次得2分，合格得1分，不合格得0分，累计满分10分封顶；任现职不满5年的，按实际考核次数计分，累计得分不超过10分。3.3教学效果评价（12分）本项分为两部分：①教学质量评定（10分）：任现职以来每学期学校根据教学目标完成情况、学生学业发展水平对教学质量进行综合评定，优秀等次每学期得1分，良好得0.8分，合格得0.5分，不合格得0分，累计满分10分封顶；②满意度测评（2分）：申报当年学校组织学生、同行对申报人进行教学满意度测评，平均满意度≥90%得2分，80%≤满意度<90%得1分，满意度<80%不得分，本项累计满分12分。四、班主任及育人工作（满分15分）4.1育人岗位累计年限（5分）担任本细则前述规定的各类育人岗位，每满1学年计0.5分，累计满10年及以上直接计满分5分，本项满分5分封顶，鼓励教师长期从事育人工作。4.2育人工作年度考核（6分）任现职以来，学校每学年对育人工作进行考核，优秀等次每次得1.5分，合格每次得1分，不合格得0分，累计满分6分封顶；任现职不满4年的，按实际考核次数计分，累计得分不超过6分。4.3育人工作成果（4分）任现职以来，所带班级、所指导的学生社团获得教育行政部门表彰的，校级先进班集体/优秀社团每次加1分，县级加2分，市级加3分，省级及以上加4分；所带学生获评市级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员的，每人次加0.2分；同一班级、同一社团多次获奖只按最高级别计分，不重复加分，累计本项满分4分封顶。五、教研科研与专业发展（满分20分）5.1继续教育与专业培训（5分）申报人须完成教育行政部门规定的任现职以来继续教育培训学分要求，满足要求得基础分3分；每超出规定总学分10学分加0.5分，累计最高加1分；参加市级及以上教育行政部门组织的骨干教师培训、名师培养工程、乡村教师素质提升工程等专项培训并考核合格结业的，加1分，本项满分5分封顶；不满足规定学分要求的本项记0分。5.2教研活动与公开课展示（5分）完成学校规定的教研活动、听评课任务得基础分2分；任现职以来开设公开示范课、观摩课、研讨课，校级每次加0.3分，县级每次加0.8分，市级每次加1.5分，省级及以上每次加2分；主持校级及以上教研活动、专题讲座，每次按同级别公开课标准的50%计分；同一课题、同一专题多次开展只按最高级别计分，不重复加分，累计本项满分5分封顶。5.3论文论著与教学案例（4分）任现职以来，以第一作者身份取得的本专业成果，按以下计分：在北大核心、CSSCI来源核心期刊发表论文、教学案例，每篇计2分；在具有CN、ISSN正规刊号的公开出版期刊发表，每篇计1分，内刊、增刊、未被认可的论文集不计分；在教育行政部门、省级及以上专业学术组织组织的论文、教学案例评选中获一等奖，每篇计1分，二等奖计0.5分，三等奖不计分；公开出版本专业学术专著、译著，本人撰写字数不少于5万字的计2分，参与编写公开出版的本专业教材、教学参考书，本人撰写字数不少于2万字的计1分；同一成果多次发表、获奖只计最高分值一次，不重复加分，本项满分4分封顶。5.4课题研究与教学成果奖（6分）任现职以来，经教育行政部门、教研部门立项并结题验收的教育科研课题，按以下计分：主持省级及以上立项课题计6分，主持市级立项课题计4分，主持县级立项课题计2分，主持校级立项课题计1分；参与课题仅排名前三的成员可计分，按同级课题主持分值的50%计分，排名第四及以后不予计分；获得教育行政部门颁发的正式教学成果奖，按以下计分：省级及以上一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分；市级一等奖计4分，二等奖计3分，三等奖计2分；县级一等奖计2分，二等奖计1分；同一课题、同一成果多次获奖只按最高级别计分，不重复加分，本项满分6分封顶。六、示范引领与表彰奖励（满分15分）6.1专业荣誉称号（6分）任现职以来，获得教育行政部门颁发的专业类荣誉称号，按最高级别计分，不叠加计分：国家级荣誉称号（含全国模范教师、全国优秀教师、全国教书育人楷模、享受国务院特殊津贴专家、国家级教学名师等）计6分；省级荣誉称号（含省级特级教师、省级教学名师、省级学科带头人、省级优秀教师、省级师德标兵等）计5分；市级荣誉称号（含市级学科带头人、市级骨干教师、市级教学名师、市级优秀教师、市级师德标兵等）计4分；县级荣誉称号（含县级学科带头人、县级骨干教师、县级优秀教师等）计2分；校级优秀教师、骨干教师计1分；非教育行政部门颁发的荣誉称号不予计分，本项满分6分封顶。6.2教学竞赛与指导成果（5分）任现职以来，参加教育行政部门、教研部门组织的优质课、教学技能大赛、教师基本功比赛、数字化教学应用竞赛等教学类竞赛，按以下计分：省级及以上一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分；市级一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分；县级一等奖计1分，二等奖计0.5分，三等奖不计分；同一赛事多次参赛只按最高奖项计分，不重复加分；指导青年教师参加上述赛事获奖，指导教师按同级奖项计分标准的50%加分；指导学生参加教育行政部门组织的学科竞赛、科技创新大赛、艺术展演、体育竞赛等活动获奖，国家级一等奖每人次加1分，省级一等奖加0.5分，市级一等奖加0.2分，本项累计满分5分封顶。6.3服务基层与突出贡献（4分）任现职以来，主动参与援疆援藏援青、派驻乡村学校支教、帮扶薄弱学校、教育乡村振兴定点帮扶等专项任务，每完整服务1学年加1.5分，累计最高加3分；担任市级及以上名师工作室主持人加1分，县级名师工作室主持人加0.5分；承担区级及以上教育教学改革试点项目、学校重大建设任务，顺利通过验收的，根据贡献大小加1-2分；本项累计满分4分封顶。计分规则与特殊政策1.所有成果均须提供原始证书、正式文件、结题证明等证明材料，经单位审核公示无异议后方可计分，非教育行政部门、官方教研机构认可的成果不予计分。2.同一成果获得多项奖励、多个头衔的，只按最高分值计分，不重复累计加分。3.乡村学校任教满30年申报高级职称，符合国家倾斜政策的，在本细则量化得分基础上额外加3分，加分不占用原有100分总分额度；在乡村学校连续任教满10年不满30年的，额外加1.5分，同样不占用总分额度。4.名师工作室成员按对应级别主持人分值的50%计分，计入本项加分，累计不超过对应模块满分限额。一票否决情形有下列情形之一的，直接取消申报资格，量化考核认定为不合格：1.违反党的政治路线和教育方针，存在意识形态领域严重违规问题，损害国家利益、社会公共利益，违背社会公序良俗的；2.违反师德师风规定，存在有偿补课、校外兼职兼薪、收受学生及家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违规行为，受到党纪政务处分、行政处理，尚在处分影响期内的；3.近5年年度考核有不合格、因个人原因不定等次，或近5年师德考核有不合格等次的；4.伪造申报材料