2026年小学品德行为期末冲刺试卷(含答案)

2026年小学品德行为期末冲刺试卷(含答案)一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.在校园里，只要老师不在，就可以把垃圾悄悄丢在走廊角落。（  ）2.同学忘记带文具，我主动借给他，这是乐于助人的表现。（  ）3.网络聊天时，对方问我的家庭住址，我应该立刻告诉他，因为网络朋友也是朋友。（  ）4.升旗仪式时，因为天气太热，可以把红领巾摘下来放进口袋。（  ）5.看到低年级同学被欺负，我应该假装没看见，避免自己惹麻烦。（  ）6.妈妈做的菜不合口味，我可以平静地说出想法，但绝不浪费粮食。（  ）7.考试前，同桌小声问我答案，我拒绝并劝他课后一起复习，这是诚信行为。（  ）8.在公交车上，我坐着“爱心专座”，即使站着的老人离我最近，也可以不让座。（  ）9.班级大扫除时，我偷偷跑去操场玩，属于“聪明”地逃避劳动。（  ）10.国家宪法日学校组织晨读宪法，我觉得跟小学生无关，可以小声背古诗。（  ）二、单项选择（把正确选项的字母填在括号里，每题3分，共30分）11.下列哪一句是尊重他人的表达？（  ）A.“你怎么这么笨，连这都不会！”B.“我的想法和你不同，咱们再讨论讨论，好吗？”C.“别说了，我不想听你的意见。”D.“你穿得真土，像个小丑。”12.下列哪种行为最容易造成校园安全隐患？（  ）A.上下楼梯靠右行B.在楼道里追逐打闹C.放学排队出校门D.体育课前做热身运动13.关于“节约”，做法正确的是（  ）A.洗手时把水流开到最大，这样洗得干净B.作业本正面写完翻过来接着写背面C.中午吃剩的米饭直接倒进洗手池冲走D.教室没人却开着电风扇散热14.下列哪一项属于“文明上网”？（  ）A.把同学的照片做成搞笑表情包发到班级群B.用家长账号给主播刷礼物求关注C.遇到陌生链接先请家长帮忙辨别再决定是否打开D.把游戏账号密码告诉网友，方便对方“代练”15.下列情境中，表现出“责任感”的是（  ）A.我打碎了实验室的标本，趁没人赶紧离开B.我是值日班长，看到黑板没擦，主动把它擦干净C.把作业落在家里，告诉老师“都是妈妈忘给我装书包”D.小组合作时，我把任务推给同伴，自己发呆16.下列哪种做法最能体现“爱国”情怀？（  ）A.人民币上画卡通人物，觉得很好玩B.在人民币上写名字做记号，防止丢失C.了解国旗知识，升旗时庄严肃立、唱国歌声音洪亮D.觉得国歌旋律太“老”，改唱流行歌曲17.关于“家风”，说法正确的是（  ）A.家风是大人的事，与小学生无关B.每天回家向长辈问好、主动分担家务，是传承优良家风C.家风就是家里装修的风格D.只要成绩好，家风好不好无所谓18.下列哪项属于“环保行为”？（  ）A.使用一次性塑料杯，因为方便B.把废旧电池直接扔进普通垃圾桶C.去超市自带布袋，拒绝过度包装D.郊游时把果皮留在草坪上“当肥料”19.当小伙伴无意中撞到我，我应该（  ）A.立刻撞回去，不然吃亏B.大声骂他“没长眼”C.先稳住身体，再关心对方有没有受伤D.召集朋友孤立他，让他“长记性”20.下列哪句名言与“诚信”直接相关？（  ）A.己所不欲，勿施于人B.人而无信，不知其可也C.学而时习之，不亦说乎D.温故而知新，可以为师矣三、情境填空（每空2分，共20分）21.周一早晨，校园广播响起国歌，我立刻原地立正，右手五指并拢________，目光注视________，心里想着“祖国，早安！”22.午餐时，食堂阿姨多找给我5元，我立刻说：“阿姨，您________，这5元________。”阿姨摸着我的头夸我诚实。23.科学课要观察蚕宝宝，同桌害怕虫子，我轻声对他说：“别怕，我________，我们一起________。”24.放学路上，红灯亮，但前面的大哥哥抬脚就要闯，我拉住他：“________，________！”25.奶奶说：“一粒米，千滴汗。”我记在心里，每次吃饭做到“光盘”，不浪费________，不挑食________。四、连线题（把左边的情境与右边的品德关键词用直线连接，每线2分，共10分）左边情境A.看到水龙头没关紧，我随手拧紧B.把最喜欢的《昆虫记》借给同学并叮嘱爱护C.升旗时保持安静，不东张西望D.打预防针时，虽然疼，但我咬牙不哭E.发现同学抄袭作业，我劝他独立完成后一起复习右边关键词1.坚强 2.节约 3.友爱 4.尊重 5.诚信五、简答题（每题6分，共18分）26.材料：周五下午，班级准备大扫除。小卓被分配擦窗户，可他急着参加乒乓球赛，偷偷把任务推给小涵，小涵心里委屈却不敢拒绝。问题：（1）小卓的做法违背了哪两项品德要求？（2）如果你是小涵，你会怎样既表达拒绝又避免冲突？27.材料：社区组织“旧衣零抛弃”环保活动，妈妈想把旧羽绒服改成宠物垫，再捐出剩余布料。有人笑她“浪费时间”。问题：（1）妈妈的行为体现了哪两种优秀品质？（2）请再写出一个家庭旧物再利用的小妙招。28.材料：网络调查显示，部分小学生沉迷“抽盲盒”直播，用家长手机充值数万元，事后家长维权困难。问题：（1）从“合理消费”角度，给同学们提两条建议；（2）如果发现自己冲动充值，该怎样补救？六、实践设计（12分）29.学校将开展“文明课间”主题日，请你设计一份“十分钟微行动”方案。要求：（1）目标具体；（2）步骤清晰，至少3步；（3）评估方式可操作；（4）体现品德与规则意识。字数100字以上。七、综合应用（10分）30.阅读表格并回答问题。下表是六（2）班“诚信商店”一周账目记录，同学们自助投币、找零。日期应收（元）实收（元）差额（元）周一48480周二5553-2周三60600周四7275+3周五8076-4（1）计算本周总差额，并给出公式。（2）分析差额为负的可能原因（写两条）。（3）提出两条改进措施，让诚信商店“差额”更接近零。八、作文（30分）31.题目：那一次，我懂得了尊重要求：1.写真实经历或想象故事，体现“尊重”带来的成长；2.不少于400字；3.文中不得出现真实校名、人名。——————————答案与解析——————————一、判断题1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.×二、单项选择11.B 12.B 13.B 14.C 15.B 16.C 17.B 18.C 19.C 20.B三、情境填空21.自然下垂、冉冉升起的国旗22.多找了钱、不是我的我不能要23.先帮你拿、观察记录24.大哥哥停住、红灯危险等绿灯25.粮食、蔬菜四、连线题A—2 B—3 C—4 D—1 E—5五、简答题26.（1）小卓违背了“责任”与“诚信”。（2）示例：我会说：“小卓，窗户任务是你抽签抽到的，我也有自己的走廊要拖。咱们快点干，干完我陪你去球场给你加油，好吗？”这样既拒绝又给出陪伴方案，化解冲突。27.（1）妈妈体现“环保意识”“创新精神”。（2）示例：把矿泉水瓶剪成自吸水花盆，种薄荷，厨房去味又美观。28.（1）建议：①设置“消费冷静期”，想买先列清单放三天再决定；②用定额零花钱包，现金花完即止，不绑银行卡。（2）补救：第一时间告诉家长，联系平台客服申诉退款，并申请关闭免密支付，写下“消费反思”粘书桌提醒自己。六、实践设计（示例）目标：让课间奔跑打闹减少50%，提升文明游戏率。步骤：1.课前班委绘制“文明游戏九宫格”，含跳房子、翻花绳、五子棋等；2.下课铃响，值日小组长快速发放彩色手环，同学自选游戏站到对应格子；3.十分钟内，文明监督员用笑脸贴给守秩序同学贴星，集满五次换书签。评估：每天放学统计星数与冲突事件，一周后若冲突下降一半即达标。七、综合应用30.（1）总差额=(