2025-2026学年白桦教案英语

2025-2026学年白桦教案英语课题：课时：1授课时间：2025设计思路一、设计思路围绕七年级英语“DailyLife”单元，紧扣课本“Activities”与“Time”主题，以“我的周末”为情境，通过“周末计划”小组讨论、“采访同学”角色扮演等活动，运用“Whatdoyoudoonweekends?Ioften...”等核心句型，结合课本词汇（如exercise,read,visit）设计分层任务，联系学生实际生活，强化语言运用能力，落实课标“在语境中学习语言”要求，培养跨文化交际意识。核心素养目标二、核心素养目标通过“周末计划”等活动培养语言能力，能在语境中运用核心句型描述日常活动；对比中外周末习惯提升文化意识，理解跨文化差异；小组讨论与角色扮演中发展思维品质，增强逻辑表达与合作意识；分层任务设计引导自主学习，培养合作学习策略，落实语言运用能力与思维品质的提升。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法重点：核心句型“Whatdoyoudoonweekends?Ioften...”的熟练运用及课本词汇（exercise,read,visit等）在语境中的正确搭配，来源于课本“DailyLife”单元核心语言知识。难点：频度副词（often,sometimes,usually）的准确使用及日常活动描述的逻辑连贯性，源于学生实际表达中的频率混淆与内容碎片化。解决办法：通过“周末时间轴”活动，用图片排序强化频度副词与活动关联；设计“我的周末小短文”分层写作任务，结合课本例句仿写。突破策略：小组内“周末计划互访”角色扮演，在真实对话中巩固句型，教师针对频度副词使用错误进行即时圈点纠正，引导逻辑串联。教学方法与手段四、教学方法与手段教学方法：1.情境教学法，结合课本“DailyLife”单元周末活动主题创设真实语境；2.任务型教学法，设计“周末计划制定”任务驱动语言运用；3.小组合作法，通过4人小组讨论促进口语表达与思维碰撞。教学手段：1.多媒体课件展示课本核心词汇与句型图片；2.活动卡片道具辅助角色扮演；3.互动软件实时收集学生任务完成情况，即时反馈学习效果。教学过程**Step1：情境导入（5分钟）**

教师展示课本P14周末活动图片（跑步、读书、拜访朋友），提问："同学们，请看课本图片，他们在做什么？周末你们通常做什么？"学生回答："Heisrunning.Sheisreadingbooks.Ioftenplaybasketball."教师引导："今天我们学习如何用英语描述周末活动，请翻到课本P15，听对话录音。"

**Step2：课文精读（15分钟）**

教师播放课本对话录音，要求学生听后回答："WhatdoesTomdoonweekends?"学生回答："Heoftenplayssoccerandvisitshisgrandparents."教师板书核心句型："Whatdoyoudoonweekends?Ioften..."并领读三遍。分组朗读对话后，教师提问："HowoftendoesLucygotothelibrary?"学生找出频度副词："Sheusuallygoesthere."教师强调："often/sometimes/usually的用法，请看课本P16例句。"

**Step3：难点突破（10分钟）**

教师分发活动卡片（含频度副词和活动图片），要求小组排序："请用often/sometimes/usually连接课本活动，如：Ioftenexercise,sometimesread,usuallyvisitfriends。"教师巡视指导，纠正错误："注意usually表示习惯性动作，通常放在动词前，如：Iusuallydohomework."

**Step4：任务输出（15分钟）**

教师布置任务："两人一组，仿照课本对话设计周末计划，使用频度副词。"学生A："Whatdoyoudoonweekends?"学生B："Ioftengohiking,sometimeswatchmovies.Whataboutyou?"学生A："Iusuallyswimandsometimesvisitgrandparents。"教师点评："注意频度副词的准确性，如'sometimes'表示偶尔，不能替换成'often'。"

**Step5：文化对比（5分钟）**

教师展示中外周末习俗图片："课本提到Tom踢足球，Lucy去图书馆。在中国，我们常去公园或学习。请用英语对比。"学生："InChina,peopleoftengotoparks.IntheUK,theyusuallygotolibraries."教师总结："不同文化周末活动不同，但都是充实生活的方式。"

**Step6：当堂检测（10分钟）**

教师发放练习纸："根据课本P17表格，补全短文：Onweekends,I______(often)playbasketball.I______(sometimes)helpmymom.Mybrother______(usually)readsbooks。"学生完成后互评，教师核对答案："注意频度副词位置，如'often'在实义动词前。"

**Step7：作业布置（5分钟）**

教师布置："1.背诵课本对话；2.写一篇60词短文描述自己周末，使用频度副词；3.预习P18新词汇。"知识点梳理**一、核心词汇**

1.**课本基础词汇**（P14-P15）

-动词短语：playsoccer（踢足球）、readbooks（读书）、visitgrandparents（拜访祖父母）、exercise（锻炼）、gohiking（远足）、watchmovies（看电影）、dohomework（做作业）、cleantheroom（打扫房间）、goshopping（购物）、listentomusic（听音乐）

-例句：Tomoftenplayssocceronweekends.（课本对话原句）

-Lucyusuallygoestothelibrary.（课本P16例句）

2.**拓展词汇**（P17词汇表）

-activity（活动）、frequency（频率）、weekend（周末）、plan（计划）、habit（习惯）

-搭配：weekendactivities（周末活动）、dailyhabits（日常习惯）

**二、核心句型**

1.**询问周末活动**（课本P15对话）

-Whatdoyoudoonweekends?（你周末做什么？）

-Howoftendoyou...?（你多久做一次...？）

2.**回答周末活动**（课本P15-P16）

-Ioften/sometimes/usually+动词原形+其他.

例：Ioftenvisitmygrandparents.（课本对话）

Isometimeswatchmovieswithfriends.（课本P16仿写句）

-否定形式：Idon'toftenplaycomputergames.（课本P17练习）

3.**描述频率与习惯**（课本P16）

-Mybrotherusuallyreadsbooksintheevening.

-Shenevergoeshikingonrainydays.

**三、语法重点：频度副词**

1.**课本核心频度副词**（P16语法框）

-always（总是，100%）、usually（通常，80%）、often（经常，60%）、sometimes（有时，30%）、never（从不，0%）

2.**用法与位置**（课本P16例句）

-位于实义动词前：Ioftenexercise.（课本P14）

-位于be动词后：Heissometimesbusy.（课本P17练习）

-位于助动词后：Doyouusuallygotothepark?（课本P16）

3.**频率对比**（课本P17表格）

-oftenvssometimes：Ioftenplaybasketball,butsometimesIswim.（课本仿写任务）

**四、功能意念：描述日常活动**

1.**活动描述逻辑**（课本P15对话结构）

-先说高频活动：IusuallydohomeworkonSaturdaymorning.

-再说低频活动：Isometimesgoshoppingwithmymomintheafternoon.

2.**计划与安排**（课本P17写作任务）

-Onweekends,Ioften...Intheevening,Iusually...SometimesI...

**五、文化意识：中外周末习惯**

1.**课本文化对比**（P18CultureCorner）

-西方：Tomoftenplayssoccerwithfriends.（课本P15）

-中国：Manystudentsoftengotothelibraryorlearnpiano.（课本P18例句）

2.**文化差异理解**

-活动类型差异：西方更侧重户外运动，中国更侧重室内学习或兴趣班。

-频率差异：西方学生sometimesvisitrelatives,中国学生oftenvisitgrandparents.

**六、学习策略**

1.**听力策略**（课本P14听力活动）

-抓关键词：频度副词（often,usually）、活动名词（soccer,library）。

-例：听录音时，记录Lucysays"usuallygoestothelibrary"。

2.**口语策略**（课本P15角色扮演）

-运用核心句型提问与回答，注意频度副词发音。

-小组练习：A:Whatdoyoudoonweekends?B:Ioften...

3.**阅读策略**（课本P16短文）

-找频度副词与活动，分析作者周末安排顺序。

-例：找出文中"usually"和"sometimes"对应的活动。

4.**写作策略**（课本P17写作任务）

-仿写课本对话结构，使用3个频度副词描述自己周末。

-注意句子连贯：用"and"连接活动，用"but"对比频率。

**七、课本任务关联**

1.**P15对话**：掌握核心句型与频度副词，模仿Tom和Lucy的问答。

2.**P16语法框**：巩固频度副词位置，完成"用often/sometimes/usually填空"练习。

3.**P17表格**：结合课本词汇，完成"我的周末计划"写作，运用频度副词。

4.**P18CultureCorner**：对比中外周末活动，用英语写3个差异句。板书设计①核心词汇（课本P14-P17）

-动词短语：playsoccer,readbooks,visitgrandparents,exercise,gohiking,watchmovies,dohomework,cleantheroom,goshopping,listentomusic

-活动相关名词：weekend,activity,plan,habit,frequency

-拓展词汇：dailylife,outdoor,indoor,relative

②核心句型（课本P15-P16）

-询问：Whatdoyoudoonweekends?/Howoftendoyou...?

-回答：Ioften/sometimes/usually+动词原形.（例：Ioftenvisitmygrandparents.）

-否定：Idon'toften+动词原形.（例：Idon'toftenplaycomputergames.）

③语法重点：频度副词（课本P16语法框）

-副词：always（100%）,usually（80%）,often（60%）,sometimes（30%）,never（0%）

-位置规则：实义动词前（Ioftenexercise.）；be动词后（Heissometimesbusy.）；助动词后（Doyouusuallygo?）课堂1.课堂评价：通过提问课本P15对话核心句型“Whatdoyoudoonweekends?”，观察学生回答时频度副词（often/sometimes/usually）与课本词汇（playsoccer,visitgrandparents）的搭配准确性；小组讨论“周末计划”任务中，巡视学生是否正确运用课本P16语法框的频度副词位置规则（实义动词前）；即时采用课本P17练习题设计填空测试，检测学生对核心句型与词汇的掌握情况，针对频度副词混淆、活动词汇搭配错误等问题进行即时圈点纠正。

2.作业评价：对背诵课本P15对话的作业，检查语音语调及关键词（频度副词、活动短语）的发音准确性；批改周末短文时，重点标注频度副词位置错误（如“Iusuallydohomework”误写为“Idousuallyhomework”），对比课本P16例句给出修改建议，肯定使用课本核心词汇（如gohiking,watchmovies）的句子；预习P18新词汇作业通过课堂提问反馈，关注词汇发音与基本含义的掌握情况，对发音错误的学生进行个别指导。重点题型整理1.根据课本P16语法框，用频度副词often/sometimes/usually填空：

(1)I______playbasketballonweekends.(通常)

(2)She______visitshergrandparents.(经常)

(3)They______gohikingonrainydays.(从不)

答案：(1)usually(2)often(3)never

2.仿照课本P15对话，将下列句子改为一般疑问句并作否定回答：

TomoftenplayssocceronSundays.

答案：DoesTomoftenplaysocceronSundays?No,hedoesn't.

3.根据课本P17词汇表，补全短文：

Onweekends,Iusually______(do)homeworkinthemorning.Ioften______(visit)mygrandparentsintheafternoon.SometimesI______(watch)movieswithfriends.

答案：do,visit,watch

4.改正下列句子中的频度副词位置错误（课本P16语法规则）：

(1)Idousuallymyhomeworkonweekends.

(2)SheisoftenbusyonSundays.

答案：(1)Iusuallydomyhomeworkonweekends