2026年成人高考专升本汉语言文学专业古代汉语单套试卷

2026年成人高考专升本汉语言文学专业古代汉语单套试卷考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪项不属于古代汉语中的“虚词”？A.之B.其C.也D.乎2.“不亦说乎”中的“说”在古代汉语中应如何解释？A.说笑B.同“悦”，喜悦C.说话D.说明3.“君子曰：‘学不可以已。’”中的“已”在句中的含义是？A.停止B.已经C.已经停止D.已经完成4.“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”中的“而”表示什么关系？A.转折B.顺承C.被动D.状语5.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”中的“辞”字用法属于？A.动词活用为名词B.名词活用为动词C.形容词活用为动词D.副词活用为动词6.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”中的“而”在句中的作用是？A.连接主谓B.连接状语C.连接动词D.连接形容词7.“故木受绳则直，金就砺则利。”中的“则”字用法属于？A.副词B.连词C.助词D.介词8.“夫战，勇气也。”中的“夫”字用法属于？A.发语词B.动词C.形容词D.副词9.“故曰：学者必求师，从师不可不谨也。”中的“故”字用法属于？A.连词B.助词C.副词D.代词10.“然则何时可也？”中的“然则”表示什么意思？A.然而B.那么C.但是D.因此二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.古代汉语中的“之”字在句中可作______、______、______等词性使用。2.“学而时习之，不亦说乎？”中的“时”字意为______。3.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”中的“戚戚”形容______的样子。4.“故木受绳则直，金就砺则利。”中的“砺”字意为______。5.“夫战，勇气也。”中的“夫”字在句中起______作用。6.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”中的“而”字连接______和______成分。7.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”中的“辞”字意为______。8.“然则何时可也？”中的“然则”表示______关系。9.“学者必求师，从师不可不谨也。”中的“故”字意为______。10.“不亦说乎”中的“说”在古代汉语中通______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.古代汉语中的“其”字只能作代词使用。（×）2.“君子曰：‘学不可以已。’”中的“已”意为“停止”。（√）3.“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”中的“而”表示转折关系。（√）4.“故木受绳则直，金就砺则利。”中的“则”字用法与现代汉语相同。（×）5.“夫战，勇气也。”中的“夫”字属于虚词。（√）6.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”中的“而”字连接动词和动词。（×）7.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”中的“辞”字意为“告别”。（√）8.“然则何时可也？”中的“然则”表示因果关系。（×）9.“学者必求师，从师不可不谨也。”中的“故”字意为“所以”。（√）10.“不亦说乎”中的“说”在古代汉语中通“悦”。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述古代汉语中“之”字的多种用法。2.解释“君子曰：‘学不可以已。’”中“学不可以已”的含义及修辞手法。3.分析“故木受绳则直，金就砺则利。”中“则”字的用法及句式特点。4.说明“夫战，勇气也。”中“夫”字的作用及句式结构。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.将以下句子翻译成现代汉语：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”并分析其中“辞”“烟花”的用法。2.解释“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”中“而”“思”“学”的语法功能，并说明句子的论证逻辑。3.将以下句子翻译成现代汉语：“夫战，勇气也。”并分析其中“夫”字的作用及句式特点。4.分析“学者必求师，从师不可不谨也。”中“故”“师”“谨”的用法，并说明句子的论证结构。【标准答案及解析】一、单选题1.D（“乎”为语气助词，不属于虚词）2.B（“说”通“悦”，喜悦）3.A（“已”意为“停止”）4.A（“而”表示转折关系）5.B（“辞”活用为动词，意为“告别”）6.B（“而”连接状语“终日”和动词“思”）7.B（“则”为连词，表假设关系）8.A（“夫”为发语词，无实义）9.A（“故”为连词，表“所以”）10.B（“然则”表示“那么”）二、填空题1.代词、动词、助词2.按时3.忧愁4.磨砺5.发语词6.状语、动词7.告别8.转折9.所以10.悦三、判断题1.×（“其”可作代词、形容词等）2.√3.√4.×（古代汉语中的“则”多表假设或顺承，与现代汉语不同）5.√6.×（连接状语和动词）7.√8.×（表转折）9.√10.√四、简答题1.“之”字的多种用法：（1）代词：如“之代吾”中的“之”指代“我”；（2）动词：如“吾欲之南海”中的“之”意为“去”；（3）助词：如“见贤思齐焉”中的“之”无实义，助调音。2.“学不可以已”的含义及修辞：含义：学习不能停止，强调终身学习的重要性；修辞：排比、反问，增强说服力。3.“则”字的用法及句式特点：用法：表假设关系；句式特点：判断句，以“木”“金”作例证。4.“夫”字的作用及句式结构：作用：发语词，无实义；句式结构：判断句，“战”为主语，“勇气”为谓语。五、应用题1.翻译：“所以我的朋友从黄鹤楼向西告别，在三月繁花时节去往扬州。”“辞”活用为动词，意为“告别”；“烟花”形容春日繁花，为形容词作定语。2.语法功能及论证逻辑：“而”连接状语“终日”和动词“思”；“思”为动词；“学”为名词。逻辑：通过对比“思”与“学”的效率，论证