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文档简介
第4章
平面内的两条直线4.4平行线的判定(第2课时)
(湘教版)七年级下01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标0102掌握平行线的判定方法2、3;应用平行线的性质和判定方法2、3进行简单的推理和计算。02章节导入象棋是中华民族的文化瑰宝,源远流长,趣味十足.观察象棋棋盘,可以从中找出一些互相平行或垂直的直线.平行线具有哪些性质?如何判断两条直线平行?在棋盘上移动某颗棋子时,你会发现棋子的大小和形状都没变.将一个几何图形向某个方向移动一段距离后,它的形状和大小会改变吗?上述疑惑都将在本章揭晓。02新知导入两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.平行线的判定方法1简单地说,同位角相等,两直线平行.练习:如图,已知∠2=115°,要使a∥b,则可添加的条件是:_______________或______________或_________________.∠1=115∠3=115°∠4=65°03新知讲解探究两条直线被第三条直线所截,由同位角相等可以判定两条直线平行,那么内错角相等可以判定两条直线平行吗?同旁内角互补呢?如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠2与∠3是内错角.FEDCBA
若∠2=∠3,又因为∠3=∠1(对顶角相等),则∠1=∠2.因此AB∥CD(同位角相等,两直线平行).03新知探究平行线的判定2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.通常简单说成:内错角相等,两直线平行.数学语言:因为∠2=∠3(已知)所以AB∥CD(内错角相等,两直线平行)03新知讲解探究两条直线被第三条直线所截,由同位角相等可以判定两条直线平行,那么内错角相等可以判定两条直线平行吗?同旁内角互补呢?如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠1与∠2是同旁内角.FEBADC
若∠1+∠2=180°,又因为∠2+∠3=180°,则∠3=∠1.因此AB∥CD(同位角相等,两直线平行).03新知探究平行线的判定3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.通常简单说成:同旁内角互补,两直线平行.数学语言:因为∠1+∠2=180°(已知)所以AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)03新知讲解例3如图,AB∥DC,∠BAD=∠BCD.那么AD∥BC吗?解:因为AB∥DC,所以∠1=∠2(两直线平行,内错角相等).又因为∠BAD=∠BCD,所以∠BAD-∠1=∠BCD-∠2,即∠3=∠4.所以AD∥BC(内错角相等,两直线平行).ABCD213403新知讲解例4如图,∠1=∠2,AD∥BC,那么AB∥DC吗?解:因为AD∥BC,所以∠1+∠3=180(°
两直线平行,同旁内角互补).又因为∠1=∠2,所以∠2+∠3=180°.所以AB∥DC(同旁内角互补,两直线平行).123ACDB03新知探究特别提醒判定方法1
同位角相等,两直线平行.判定方法2
内错角相等,两直线平行.判定方法3
同旁内角互补,
两直线平行.条件结论数量关系位置关系判定性质04课堂练习基础题1.如图,下列条件中,不能推出AB∥CE的是(
C
)A.
∠A=∠ACEB.
∠B=∠ECDC.
∠B=∠ACED.
∠B+∠BCE=180°C04课堂练习基础题2.直线AB,BC,CD,EG如图所示,∠1=∠2=80°,∠3=40°,则下列结论错误的是(
C
)A.
AB∥CDB.
∠EFB=40°C.∠1与∠EBF互补D.∠2与∠FGC互补C04课堂练习基础题3.如图,直线AB,CD被直线DE所截,AB与DE相交于点F.若∠D=103°,则当∠EFB=
77
°时,AB∥DC.77
04课堂练习基础题4.如图,AE平分∠BAC,交CD于点E,如果∠CAE=∠CEA,那么AB与CD平行吗?请说明理由.解:AB∥CD理由:因为AE平分∠BAC,所以∠CAE=∠BAE.因为∠CAE=∠CEA,所以∠BAE=∠CEA.所以AB∥CD.04课堂练习提升题1.如图,直线a∥b,且直线a,b被直线c,d所截,下列条件中,不能判定直线c∥d的是(
C
)A.∠3=∠4B.∠1+∠5=180°C.∠1=∠2D.∠1=∠4C04课堂练习提升题2.如图,∠B+∠DCB=180°,AC平分∠DAB,且∠D∶∠DAC=4∶1,则∠D的度数是(
A
)A.
120°B.
110°C.
105°D.
100°A04课堂练习拓展题如图,点D,E分别在AB,AC上,F为CD上一点,∠EFC+∠BDC=180°,∠DEF=∠B.(1)∠DEF与∠ADE相等吗?为什么?解:(1)∠DEF=∠ADE因为∠EFC+∠BDC=180°,∠EFC+∠DFE=180°,所以∠BDC=∠DFE.所以EF∥AB.所以∠DEF=∠ADE(2)判断DE与BC的位置关系,并说明理由.解:(2)
DE∥BC理由:因为∠DEF=∠
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