平行线的判定(第2课时)课件2025-2026学年湘教版七年级数学下册_第1页
平行线的判定(第2课时)课件2025-2026学年湘教版七年级数学下册_第2页
平行线的判定(第2课时)课件2025-2026学年湘教版七年级数学下册_第3页
平行线的判定(第2课时)课件2025-2026学年湘教版七年级数学下册_第4页
平行线的判定(第2课时)课件2025-2026学年湘教版七年级数学下册_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4章

平面内的两条直线4.4平行线的判定(第2课时)

(湘教版)七年级下01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标0102掌握平行线的判定方法2、3;应用平行线的性质和判定方法2、3进行简单的推理和计算。02章节导入象棋是中华民族的文化瑰宝,源远流长,趣味十足.观察象棋棋盘,可以从中找出一些互相平行或垂直的直线.平行线具有哪些性质?如何判断两条直线平行?在棋盘上移动某颗棋子时,你会发现棋子的大小和形状都没变.将一个几何图形向某个方向移动一段距离后,它的形状和大小会改变吗?上述疑惑都将在本章揭晓。02新知导入两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.平行线的判定方法1简单地说,同位角相等,两直线平行.练习:如图,已知∠2=115°,要使a∥b,则可添加的条件是:_______________或______________或_________________.∠1=115∠3=115°∠4=65°03新知讲解探究两条直线被第三条直线所截,由同位角相等可以判定两条直线平行,那么内错角相等可以判定两条直线平行吗?同旁内角互补呢?如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠2与∠3是内错角.FEDCBA

若∠2=∠3,又因为∠3=∠1(对顶角相等),则∠1=∠2.因此AB∥CD(同位角相等,两直线平行).03新知探究平行线的判定2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.通常简单说成:内错角相等,两直线平行.数学语言:因为∠2=∠3(已知)所以AB∥CD(内错角相等,两直线平行)03新知讲解探究两条直线被第三条直线所截,由同位角相等可以判定两条直线平行,那么内错角相等可以判定两条直线平行吗?同旁内角互补呢?如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠1与∠2是同旁内角.FEBADC

若∠1+∠2=180°,又因为∠2+∠3=180°,则∠3=∠1.因此AB∥CD(同位角相等,两直线平行).03新知探究平行线的判定3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.通常简单说成:同旁内角互补,两直线平行.数学语言:因为∠1+∠2=180°(已知)所以AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)03新知讲解例3如图,AB∥DC,∠BAD=∠BCD.那么AD∥BC吗?解:因为AB∥DC,所以∠1=∠2(两直线平行,内错角相等).又因为∠BAD=∠BCD,所以∠BAD-∠1=∠BCD-∠2,即∠3=∠4.所以AD∥BC(内错角相等,两直线平行).ABCD213403新知讲解例4如图,∠1=∠2,AD∥BC,那么AB∥DC吗?解:因为AD∥BC,所以∠1+∠3=180(°

两直线平行,同旁内角互补).又因为∠1=∠2,所以∠2+∠3=180°.所以AB∥DC(同旁内角互补,两直线平行).123ACDB03新知探究特别提醒判定方法1

同位角相等,两直线平行.判定方法2

内错角相等,两直线平行.判定方法3

同旁内角互补,

两直线平行.条件结论数量关系位置关系判定性质04课堂练习基础题1.如图,下列条件中,不能推出AB∥CE的是(

C

)A.

∠A=∠ACEB.

∠B=∠ECDC.

∠B=∠ACED.

∠B+∠BCE=180°C04课堂练习基础题2.直线AB,BC,CD,EG如图所示,∠1=∠2=80°,∠3=40°,则下列结论错误的是(

C

)A.

AB∥CDB.

∠EFB=40°C.∠1与∠EBF互补D.∠2与∠FGC互补C04课堂练习基础题3.如图,直线AB,CD被直线DE所截,AB与DE相交于点F.若∠D=103°,则当∠EFB=

77

°时,AB∥DC.77

04课堂练习基础题4.如图,AE平分∠BAC,交CD于点E,如果∠CAE=∠CEA,那么AB与CD平行吗?请说明理由.解:AB∥CD理由:因为AE平分∠BAC,所以∠CAE=∠BAE.因为∠CAE=∠CEA,所以∠BAE=∠CEA.所以AB∥CD.04课堂练习提升题1.如图,直线a∥b,且直线a,b被直线c,d所截,下列条件中,不能判定直线c∥d的是(

C

)A.∠3=∠4B.∠1+∠5=180°C.∠1=∠2D.∠1=∠4C04课堂练习提升题2.如图,∠B+∠DCB=180°,AC平分∠DAB,且∠D∶∠DAC=4∶1,则∠D的度数是(

A

)A.

120°B.

110°C.

105°D.

100°A04课堂练习拓展题如图,点D,E分别在AB,AC上,F为CD上一点,∠EFC+∠BDC=180°,∠DEF=∠B.(1)∠DEF与∠ADE相等吗?为什么?解:(1)∠DEF=∠ADE因为∠EFC+∠BDC=180°,∠EFC+∠DFE=180°,所以∠BDC=∠DFE.所以EF∥AB.所以∠DEF=∠ADE(2)判断DE与BC的位置关系,并说明理由.解:(2)

DE∥BC理由:因为∠DEF=∠

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论