英语试卷答案安徽省合肥市普通高中六校联盟2025年秋季学期高三年级期中考试(11.13-11.14)

高三年级英语参考答案第一部分听力(共两节，满分30分)1-5CBAAB6-10ACBCA11-15BBACB16-20ABBCC（听力原文见附录）第二部分阅读(共两节，满分50分)【答案】21．C22．D23．B【导语】这是一篇应用文，主要介绍了澳大利亚适合高中生的三类项目，分别是高中交换项目、青少年旅行团和夏季学习项目，并简述了每个项目的特点和优势。21．细节理解题。根据“HighSchoolExchange”部分中“StudentslearningEnglishwillseetheirlanguageskillsimprovebycommunicatingwiththeirnewfriendsandhostfamily,whilethosefamiliarwiththelanguagealreadycanusethisopportunitytolearnmoreabouttheday-to-daylifeinAustralia.(学习英语的学生通过与新朋友和寄宿家庭交流，语言能力会得到提高，而那些已经熟悉这门语言的学生则可以利用这个机会更多地了解澳大利亚的日常生活。)”可知，高中交换项目（HighSchoolExchange）能让学生更多地了解澳大利亚的日常生活，即更好地理解澳大利亚文化。故选C。22．细节理解题。根据“YouthTravelTours”部分中“Toursareusuallyfordifferentthemessuchascooking,adventuretravel,orvolunteerism.(旅行团通常有不同的主题，如烹饪、探险旅行或志愿服务。)”可知，对烹饪感兴趣的人可能会选择青少年旅行团（YouthTravelTours）。故选D。23．细节理解题。根据“SummerStudyProgramme”部分中“Oftentimesthesesummerprogrammescanbepartneredwithuniversitiesthatwillallowstudentstoreceivecollegecredits.(通常这些夏季项目会与大学合作，让学生获得大学学分。)”可知，如果想获得大学学分，应该选择夏季学习项目（SummerStudyProgramme）。故选B。【答案】24.A25.C26.C27.D【解析】【导语】本文是一篇记叙文。讲述了在伦敦卡姆登区一条安静的小巷里，一位50多岁的中国移民LenaWong经营着一个特别的果蔬摊。这个摊位采用诚信付款制，多数商品定价1英镑，而她这么做是为了帮助那些吃不饱的年轻人。【24题详解】细节理解题。根据第一段中“ButwhatmakesthestallevenmoreremarkableintheheartofCamdenisthatpaymentisonthehonorsystem—customersjustthrowcoinsintoanoldmlbox—andmostoftheitemsonofferarepricedat£1inaneighborhoodwherefreshfoodusuallygoesformuch,muchmore.(但在卡姆登区的核心地带，这个摊位之所以更加引人注目，是因为它采用诚信付款制——顾客只需把硬币扔进一个旧邮箱即可，而且在这个新鲜食材通常售价高得多的街区，这里出售的大部分商品标价仅为1英镑。)”可知，这个摊位特别之处在于它采用诚信付款制度，顾客把钱扔进旧邮箱即可。故选A项。【25题详解】细节理解题。根据第二段中“LenaWongrisesbeforedawntopreparetoworkinhersmallplotinEnfield,outsideLondon.Dependingontheseason,she’llreaponions,eggplant,greenpeppers,etc.Andsheworksseveralovernightshiftseveryweekatanursinghometosupplementherandherhusband’smodestsalaries.(LenaWong天不亮就起床，准备去她位于伦敦郊外恩菲尔德的小块菜园干活。根据季节不同，她会收获洋葱、茄子、青椒等蔬菜。此外，她每周还要在一家养老院上几个夜班，以补贴她和丈夫并不丰厚的薪水)”可知，LenaWong黎明前就起床去菜园干活，每周还要在养老院上几个夜班，这说明她工作时间很长。故选C项。【26题详解】细节理解题。根据第三段中“AllthisstartedonedayasshewassellingproduceinEnfield,andayoungcustomersdthathebarelyearnedenoughtobuyfood.(这一切始于某一天，当时她正在恩菲尔德卖农产品，一位年轻顾客说他挣的钱几乎不够买食物)”可知，是一个吃不饱饭的年轻人激励了LenaWong去帮助别人。故选C项。【27题详解】推理判断题。根据第三段““Ihatetheideaofyoungpeoplewalkingaroundhungry,”LenaWongsd.Theseedwasplanted.“Iwantyoungpeopletofeelthatthey’renotforgotten,thattheyaretreasured,”shesd.“Thatnoteveryoneisoutforhimself.Icanmakemoneyanytime.Rightnow,Iwanttogiveyoungpeopleahelpinghand.”(“我不忍心想到年轻人饿着肚子四处奔波，”LenaWong说。于是，一个念头就此萌生。“我想让年轻人觉得他们没有被遗忘，他们是被珍惜的，”她说，“不是每个人都只为自己着想。我什么时候都能挣钱，现在，我想帮年轻人一把)”并结合全文内容可知，LenaWong开设摊位，以低廉的价格向年轻人提供果蔬，还想用这种方式让年轻人感受到被关心，由此可判断她是心地善良的人。故选D项。【答案】28.A29.D30.B31.B【解析】【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了城市发展以牺牲城市绿地为代价，虽然提高了便利性，但给环境和人们的健康生活带来了巨大威胁。【28题详解】细节理解题。根据第一段“Whiletechnologicaladvancementshaveenhancedtheconvenienceofurbancommutinginrecentyears,environmentalstudiesrevealaworryingdeclineinurbangreenspaces,especiallyindenselypopulateddistricts.Manyresidentscomplnthatthere’sinsufficientaccesstonature-filledareasforrelaxationandexercise,sotheyendupspendingmoretimeindoors,relyingonvirtualentertnment.(近年来，尽管科技进步提升了城市通勤的便利性，但环境研究显示，城市绿地正以令人担忧的速度减少，在人口密集区域尤为明显。许多居民抱怨，能够供他们放松和锻炼的自然区域不足，因此他们不得不更多地待在室内，依赖虚拟娱乐打发时间)”可知，作者在第一段主要强调了城市绿地减少导致居民生活方式的改变。故选A。【29题详解】细节理解题。根据第三段“Mostnotably,acommunityorganizerfromSeattle,whorelocatedtothecityintheearly2000s,launchedamovementtosavealocalwetlandsareafrombeingtranslatedintoashoppingmall.Expressingheroutrageattheplanneddestruction,EmilyClarkappealedtothecitycouncilto“PreserveSeattleasacitywherenatureandurbanlifecoexistharmoniously,notjustaplaceofconcreteandcommerce.”Similarinitiativestookplaceinothermajorcitiesacrossthecountryinthe2010s.(最值得关注的是，一位21世纪初移居西雅图的社区组织者发起了一场运动，旨在阻止当地一片湿地被改建成购物中心。埃米莉・克拉克对这一计划中的破坏行为表示愤怒，她向市议会呼吁：“要将西雅图打造成自然与城市生活和谐共存的城市，而不只是一座充斥着混凝土建筑和商业活动的地方。”)”可知，西雅图社区组织者和其他活动者试图守护城市自然空间，追求平衡生活方式。故选D。【30题详解】推理判断题。根据第四段中“Thecoverageofnaturalareasincitieshasbeenshrinkingsteadily.InCalifornia,forinstance,theratioofurbangreenspacestototalcityareahasdroppedtoarecordlow,evenasthestatepromotesenvironmentalprotectioncampgns.(城市自然区域的覆盖面积一直在稳步缩小。例如，在加州，城市绿地占城市总面积的比例已降至历史最低水平，尽管该州正在推动环保运动)”推知，21世纪初加州的环保活动未能扭转绿地面积不断萎缩的趋势。故选B。【31题详解】主旨大意题。通读全文，并结合最后一段“Weinvestsubstantialresourcesinbuildingurbaninfrastructurethatprioritizesspeedandefficiency,yetweneglecttoconsiderthetruevalueofgreenspaces.Dowefullycomprehendthesocialandpsychologicalcostswhencitizenslackeasyaccesstonaturalenvironmentsformentalrebirth?TheauthorsofGreenLivinghitthenlsonthehead:it’shightimewere-evaluatetheurbanlandscapesrightoutsideourhomes.(我们投入大量资源建设以速度和效率为优先的城市基础设施，却忽视了绿地的真正价值。当市民难以就近接触自然环境以滋养心灵时，我们是否充分意识到其中的社会成本与心理代价？《绿色生活》的作者们说得很对：是时候重新审视我们家门口的城市风貌了)”可知，文章主要介绍了城市发展以牺牲城市绿地为代价，虽然提高了便利性，但给环境和人们的健康生活带来了巨大威胁，因此B项“UrbanRush:SacrificingNature?(都市快速发展：牺牲自然？)”可以作为本文的最佳标题。故选B。本文是一篇说明文。Yow通过实验证明，双语儿童对语境信息的评估能力比只会一种语言的儿童更强。Yow及她的团队将进一步研究语言多样性的优势，以促进个人成长和社会团结。【答案】32.B33.C34.D35.A【解析】【导语】本文是一篇说明文。在全球化浪潮席卷、语言多样性日益凸显的当下，儿童在双语环境中的成长轨迹正不断解锁认知发展的新密码。新加坡科技设计大学姚伟群副教授的一项研究，聚焦双语能力与儿童社交认知发展的深层关联，为我们揭开双语环境如何塑造孩子理解交际暗示、评估信息可靠性的神秘面纱，也为接纳语言多样性、挖掘其对个人与社会的价值提供了全新视角。32.B事实细节题根据文章第一段中的“Anareathathadyettobeexploredwastheroleofbilingualisminachild’sabilitytoassesscommunicativecuesalongwiththespeaker’scontextandintent.AssociateProfessorYowWeiQuin...addressedthisgap...”可知，Yow的研究重点是，在儿童对交际提示信息和说话人的前后语境及其意图的评估能力中，双语发挥了何种作用。故选B项。33.C事实细节题根据第二段中的“...taskedwithfindingastickerhiddeninoneoftwoboxes.”可知，双语儿童在研究中的任务是在两个箱子中的一个里找到隐藏的物品（贴纸）。34.D推理判断题第三段的第二、三句提到，如果信息提供者之前提供的是准确信息，双语儿童选择相信，如果不是，则不相信。但如果信息提供者之前的不准确信息是由缺乏视觉信息导致的，那么对其后续提供的信息，双语儿童依然选择相信。由此可推知，双语儿童在做任务时，凭借说话人的前后语境对信息的可靠性进行评估，即“通过考虑语境因素”完成任务，故选D。35.A推理判断题末段的第二、三句提到，Yow下一步将把研究扩展到多语言能力在儿童发展中的作用以及语言多样性在成年期的影响。她的团队正在评估双语经验如何促进认知、增强大脑可塑性，相信这些新的见解可以帮助人类利用语言多样性的优势促进个人成长和社会团结，由此可推知，她的下一步研究将集中在语言多样性的优势上。七选五36-40EFBGD【导语】本篇文章介绍了改善健康应避免极端改变，采取可持续的小步骤，包括设定可行目标、注重营养、优先睡眠、保持日常活动，强调习惯的持续性而非强度。36.E前句指出“Rapidweightlossdiet...oftenflbecausethey'reunsustnable”，E选项“最佳习惯是无需感到匮乏即可维持的习惯”承接“可持续性”话题，解释为何小改变更有效。37.F后句举例“未训练就想每天跑5英里”，说明起点目标过高导致挫败，F选项“许多人因目标过高而气馁”直接引出下文例子，形成“观点-例证”结构。38.B本段反对“严格节食”，主张“addingmorewhole,nutrient-richoptions”，B选项“专注于营养，而不仅仅是节食”直接概括段落主旨，与“Insteadofbanningfoods”形成逻辑呼应。39.G前句提到“睡眠常为效率牺牲”，G选项“你可能认为可以少睡，但身体会付出代价”引出下文“免疫力下降、压力增加”等危害，“paystheprice”对应“sleeplossweakensimmunity”。40.D前句建议“standupandmoveeveryhour”，D选项“它有助于减轻压力和改善循环”具体说明活动的生理效果，“it”指代前句动作，形成因果衔接。第三部分语言运用(共两节，满分30分)【答案】41-45ABDCA46-50DBDCA51-55CBDBA【解析】【导语】本文是一篇记叙文。文章主要通过作者与子女因房间整洁问题产生的矛盾，以及后续发现女儿用绘画和诗歌表达情感、最终调整教育方式的经历，讲述了个人在亲子关系中的成长与感悟。41．考查副词词义辨析。句意：但他们却不这么想——15岁的女儿Lily总把衣服堆在椅子上，不肯挂起来；13岁的儿子Max则把玩具扔得满地都是。A.otherwise否则、相反地；B.similarly类似地；C.naturally自然地；D.logically有逻辑地。空前“MyhusbandandIinsistedthatourchildrenwereoldtocleantheirroomsandmaketheirbeds.”提到作者和丈夫坚持认为孩子们已经足够大，可以自己整理房间和床铺；而空后“our15-year-olddaughter,Lily,wouldpileclothesonherchrinsteadofhangingthemup,andour13-year-oldson,Max,lefttoysscatteredacrosshisfloor.”则表明孩子们的想法与父母相反。故选A。42．考查形容词词义辨析。句意：我每次抱怨，换来的都是他们的白眼和漫不经心的回答，比如“我等会like“I’lldoitlater.””可知，孩子们对母亲的抱怨态度敷衍、随意。故选B。43．考查动词词义辨析。句意：眼前的景象让我震惊：她的书桌被课本、美术用品和画了一半的草图埋得严严实实。A.bored使无聊；B.amused逗乐；C.disappointed使失望；D.shocked使震惊。根据空后“herdeskwasburiedundertextbooks,artsupplies,andhalf-finishedsketches”可知，女儿的书桌被课本、美术用品和未完成的草图淹没，这与作者之前对房间脏乱的认知形成更强烈的冲击，且后文提到作者发现女儿通过创作表达情感，内心充满愧疚，说明眼前的景象让作者震惊。故选D。44．考查动词词义辨析。句意：好奇心驱使着我，我翻开了它——里面是一页页精致的画和诗，每一页都标着日期和情绪，比如“被妈妈唠叨得好烦”。A.hid隐藏；B.closed关闭；C.opened打开；D.returned返回。根据上文“AsImovedastackofpaperstoreachthesweater,asmallnotebookfellout.”可知，作者看到了一本笔记本；再根据空前“Curiositygotthebetterofme”可知，作者很好奇，自然会打开笔记本查看内容。故选C。45．考查名词词义辨析。句意：我怎么就没发现，女儿是在用创造力疏导情绪呢？A.fact事实；B.dream梦想；C.mistake错误；D.chance机会。根据空后“thatmydaughterusedcreativitytoprocessherfeelings”可知，作者通过笔记本发现女儿用创造力表达情感，这是一个她之前忽略的事实。故选A。46．考查动词词义辨析。句意：我一门心思盯着“干净整洁”，却忽略了她需要一个可以尽情创作的空间。A.study学习、研究；B.relax放松；C.sleep睡觉；D.create创造。根据上文“Curiositygotthebetterofme,andI___4___it—pagesofdelicatedrawingsandpoems,eachtitledwithdatesandemotions:“FrustratedatMom’snagging,””可知，作者女儿的笔记本里有绘画、诗歌，且作者意识到女儿用创造力处理情感，因此女儿需要的是一个创作的空间。故选D。47．考查动词词义辨析。句意：我合上笔记本，走出房间，下定决心要改变自己的方式。A.abandon抛弃、together—spacesthatworkforyou,aslongasthey’renothealthhazards.””可知，作者因忽略女儿的内心需求而愧疚，因此决定改变自己的方式。故选B。48．考查名词词义辨析。句意：“从现在起，”我说，“咱们一起打造属于你们的空间吧——只要不影响健康，怎么舒服怎么来。”A.rules规则；B.memories记忆；C.habits习惯；D.spaces空间。根据上文““Iwanttoapologize,”Ibegan.“I’vebeensobusytellingyoutocleanupthatIhaven’tasroomsfor.””可知，作者承认自己从未过问过孩子们的房间需要用来做什么。再根据下文“spacesthatworkforyou”可知，作者提出一起创造自己的空间。由此可推测，空处指的是空间。故选D。49．考查动词词义辨析。句意：让我意外的是，孩子们热切地答应了。A.resisted抵抗；B.hesitated犹豫；pntsinawaythatmadesensetoher.Maxbuiltshelvesforhismodelcars,proudlyshowingushoweverypiecehadits“specialspot.””可知，孩子们同意了作者的提议。故选C。50．考查代词词义辨析。句意：当然，他们的房间算不上杂志里那种完美样板，但那是真正属于他们的空间——贴满海报，摆着自己的小项目，处处透着青少年在自己的小世界里蓬勃生长的活力。A.theirs他们thrivingintheirownworlds”可知，孩子们自主掌控了房间的设计，是属于他们的空间。故选A。51．考查动词词义辨析。句意：这次经历让我明白，为人父母不只是制定规则，更要学会“看见”——透过那些乱糟糟的表象，看见孩子真实的内心。A.cleaning清扫；B.controlling控制；C.seeing看到；D.fighting打架。根据下文“seeingbeyondthemesstothepersonbeneath”可推测，空处指的是下文提到的“seeing”，强调了看见内在的重要性。故选C。52．考查动词词义辨析。句意：当我们放下控制欲，尊重他们的自主，信任的大门就会向我们敞开。A.deny否认；B.respect尊重；C.limit限制；D.doubt怀疑。根据上文“Whenweletgoofourneedforcontrol”以及上文作者不再强制孩子打扫，而是认可他们的自主需求，可推测，作者开始尊重孩子们的自主权。故选53．考查名词词义辨析。句意：房间依旧会变乱，但我们的沟通却变得更清晰了。A.minds思维；B.goals目标；C.paths道路；D.conversations对话。根据上文内容可知，作者一家人在家庭会议上的沟通，以及孩子们积极响应后的互动，说明房间虽仍会乱，但家人之间的交流变得更清晰、温暖。故选D。54．考查动词词义辨析。句意：每个人都值得拥有成长的空间——有时候，这意味着要接纳一点混乱，因为它本就是人生旅程的一部分。A.draw画、绘制；B.grow成长；C.work工作、起作用；D.rest休息、放松。根据全文内容可知，文章通过孩子们在自主空间里的成长（整理物品、表达自我），以及作者对育儿方式的反思，强调生活是每个人成长的画布。故选B。55．考查名词词义辨析。句意：每个人都值得拥有成长的空间——有时候，这意味着要接纳一点混乱，因为它本就是人生旅程的一部分。A.journey旅程；B.problem问题；C.plan计划；D.lesson课程、教训。根据上文“Lifeisn’tachecklistofchores;it’sacanvas”可知，生活被比作画布，而接受一点混乱是生活旅程的一部分。故选A。第二节(共10小题:每小题1.5分，满分15分)【导语】在古意盎然的园林景致间，身着汉服的中国青年定格下优雅瞬间，而这股汉服热潮的背后，是当代人对传统文化愈发深厚的情感联结。29岁汉服爱好者金雨瑾的故事，正映照出汉服从“影视剧服饰”认知到文化符号认同的转变轨迹，也揭示着传统文化在年轻群体与社交平台助力下的焕新活力。56.awakening考查非谓语动词。awaken与逻辑主语Chineseyouths构成主动关系，故填awakening。57.social考查词性转换。空后platform为名词，故应用形容词修饰。58.herself考查代词。此处指代前面提到的JinYujin，用反身代词作宾语。59.showcases考查动词时态。根据语境，此处应用一般现在时，主语是design，谓语动词用单数。60.heightened考查非谓语动词。heighten与appreciation构成逻辑上的被动关系，故应用过去分词形式。61.when考查定语从句。先行词是2013（时间），且关系词在定语从句中作时间状语，故用when来引导；when相当于in2013。62.as考查介词。perceive...as意为“将……看作……”。63.a考查冠词。由语境可知，此处需填a。64.Fueled考查非谓语动词。fuel与逻辑主语Hanfu为被动关系，故填Fueled。65.presence考查词性转换。根据空前的分词形容词expanded可知，此处应填名词，expandedpresence意为“扩大的曝光率/影响力”。第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分15分)56.范文：DearEdward,Thrilledtohearaboutyourplantoorganizea"TraditionalChineseSports"event,IhighlyrecommendTChiastheperfectactivityforyourparticipants.TChiisanidealchoiceforseveralreasons.First,itsslowandgracefulmovementsmakeitaccessibletopeopleofallagesandfitnesslevels.Unlikehigh-intensitysports,TChifocusesonbreathingcontrolandmentalconcentration,whichcanhelpreducestress.Moreover,asalivingexpressionofChinesephilosophyofyinandyang,practicingTChioffersauniquewindowintoourculture'semphasisonbalanceandharmony.ByintroducingTChi,youreventwillnotonlyshowcaseChineseculturebutalsoofferparticipantsanenjoyableandenrichingexperience.Letmeknowifyouneedanyhelppreparingfortheevent!Bestregards,LiHua第一节(满分15分)一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1）词数少于60的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档（13～15分）——覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。——使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。——有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10～12分)——覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。——使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档（7～9分)——覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。——使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。——基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档（4～6分)——遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。——几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1~～3分)——遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分第二节(满分25分)57.【解析】一、文章分析Jake原本计划周六和朋友打篮球，却被妈妈要求帮忙清理储藏室迎接搬来的奶奶。在清理过程中，他发现一本记录了自己与奶奶过去时光的相册，从中感受到奶奶的爱，从而改变对奶奶搬来的不满态度，认真清理了储藏室。第二天奶奶搬来后，Jake将相册送给奶奶，两人一起翻看相册回忆过去，并决定一起拍新照片，延续他们的故事。二、续写分析第一段:Jake翻看相册时，看到自己婴儿时期被奶奶照顾的照片，回忆起奶奶的爱与陪伴，意识到之前的不满很傻，于是开始认真清理储藏室，将混乱的房间整理得干净整洁，心态也从不满转变为接受。第二段:奶奶收到相册后感到惊讶和感动，两人一起翻看相册回忆过去，Jake提议拍新照片，共同开启新的故事，延续与奶奶的情感联系。范文：Asheflippedthroughmorephotos,Jake’seyesbegantomist.Therewerepicturesofhimasababy,alwaysinhisgrandmother'sarms—smiling,feedinghim,helpinghimtakehisfirststeps.Hehadn’trememberedanyofit,butthephotostoldastoryofloveandtimeshared.Hisangerfromearliernowfeltsilly.Takingadeepbreath,hesetthealbumasideandgottowork.Herolleduptheoldcarpet,stackedboxesneatly,andsweptthefloor,stirringupcloudsofdust.Spiderwebsclungtohissleeves,buthedidn’tstop.Theroomslowlychangedfromaforgottenmesstoaclean,welcomingspace.Assunlightstreamedin,Jakelookedaroundandsmiled.Maybethiswasn’tsuchabadwaytospendaSaturday.Nextmorning,whenhisgrandmothersteppedintohernewroom,Jakehandedherthealbum.Sheblinkedinsurprise,thensmiledsoftlyassheranherfingersovertheworncover.“Youfoundthis?”sheasked.Jakenodded.“Ididn’tknowwehadsomanymemories.”Theysattogetherontheedgeofthebed,flippingthroughthepages.Shelaughedatsomephotos,explnedothers,andpausedwithmistyeyesatafew.Whentheyreachedthelastpage,Jakegrinned.“Let’saddanewone.”Hegrabbedhisphone,helditout,andthetwoleanedinclose.“Saycheese!”Click.Afreshphotojoinedthealbum—Jakeandhisgrandmother,smilingsidebyside,readytocontinuetheirstorytogether.一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1）词数少于120的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档（21~25分）——创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。——使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。——有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档（16～20分）——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。——使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11～15分）——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。—使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。——基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6～10分）——内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（1～5分)——内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。W:Istheresomethingwrongwithyourlaptop?M:EverytimeItrytologontoreadmyeml,itlosestheconnection.W:Itcouldbethatthewirelessconnectionisunreliablehere.(Text2)W:Ihavelostsixpoundsthismonth.Mybestdressisnowtoobigforme.M:Well,mysisterlikesdressmaking.I’msureshewouldn’tmindtakingitinsothatit’llfityouagn.I’llaskher.(Text3)M:DidTomsaythatthemeetingwouldstartasusual?W:Hepusheditbacksopeoplecouldgrabsomethingtoeatfirst.M:Great.Thatwaywecangetstartedwithoutrushing.(Text4)W:DidyougotowatchtheBarcelona-RealMadridmatchyesterday?M:Ofcourse,whatagame!Barcelonaled2-0inthefirsthalf,butRealMadridcaughtup.Threegoalseachintheend.W:Wow!Soexciting!(Text5)M:Whydon’tyouaskGordontohangthecurtnforyou?W:He’salwaysbusy,whetherit’shisprojectorworkingout.It’seasierifIdoitmyself.M:Watchout!W:Thankyou.Yousavedmylife.第一节到此结束。第二节(Text6)W:Hi.Myfamilyishavingaholidaypartytoday,andI’dlikeafruitcake.M:Wehaveamenuwithsomedifferentoptions.W:Let’ssee.Thisonefitsmybudget.SoI’lltakethisonewiththestrawberriesontop.M:Great,I’llpackagethatupforyourightaway.Wouldyoulikemetowriteacustommessageonit?There’snoextracharge.W:No,thankyou.Justpackageitasis.(Text7)M:Nina!Longtimenosee!Stillworkingatthatadvertisingagency?W:Yeah!I’vebeentheirfashionphotographerforthreeyearsnow.Andguesswhat?Twoyearsago,Idecidedtopursuemypassionforfashiondesignandstartedtakingeveningclasses.M:Whoa!Studyingdesignwhileworkingfull-time?That’simpressive!Areyouenjoyingit?W:Yeah,Ithinkit’sgreat.Iparticularlylikeworkingwithdifferentmaterialslikewoolandleather.AndI’vejustmadeabeautifulscarfandit’smadeoutofplastic.ItlooksverystrangebutIthinkit’sprettyamazing!(Text8)W:We’dbetterstartplanningourholidaywithyourgrandparents.They’rewtingforustoconfirmourflightfromParistoLondon.M:Mom,willGrandpaandGrandmapickusupatLondonGatwickrport?W:Ofcourse,Peter,theycan’twttotakeusaround.Grandpawantsaleisurelywalkalongthebeachwithus.Heevenboughtsandcastle-makingkitsforhisgrandchildren.M:Wow!Angiewillbeexcitedtohearthiswhenshegetshomefromschool.Thatmeanswe’renotgoingtoChinatownfirst,right?W:Thatwastheoriginalplan,buthisfriend’srestaurantinChinatownishostingaweddingpartythatday.Grandmahasanalternativeplace—theGeylangNightMarket.We’llbehungryafterthebeachouting,soitwillbeournextstop.(Text9)W:MyguesttodayisthepotterMarkPhillips,whosefirstexhibitionopensintheKarlahGalleryonFriday.Iunderstandyou’veonlybeenapotterforfouryears?M:Yes,thisissomethingfrlynewforme.Actually,potteryrunsin