2025年外研版初一英语语法知识点总复习

2025年外研版初一英语语法知识点总复习时光飞逝，初一学年的英语学习即将告一段落。语法作为英语学习的基石，其重要性不言而喻。这份总复习资料旨在帮助同学们系统梳理外研版初一英语所学的核心语法知识，查漏补缺，巩固提升，为后续的英语学习打下坚实基础。请同学们结合课本例句和练习，理解并灵活运用这些知识点。一、名词(Nouns)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。1.可数名词与不可数名词*可数名词：可以用数目来计算，可以有单数和复数形式。*单数：abook,anapple,astudent*复数：books,apples,students(规则变化：一般加-s；以s,x,sh,ch结尾加-es；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es；部分不规则变化需特殊记忆，如man-men,child-children,foot-feet)*不可数名词：无法用数目直接计算，没有复数形式。*如：water,milk,rice,bread,information,music*表示数量时，需用"apieceof..."(一片/张/块...),"acupof..."(一杯...),"some"(一些),"much"(许多)等词修饰。2.名词所有格*表示名词之间的所属关系。*单数名词和不以s结尾的复数名词：在词尾加’s。如：Tom’sbag(汤姆的书包),Children’sDay(儿童节)。*以s结尾的复数名词：在词尾直接加’。如：Teachers’Day(教师节),thegirls’room(女孩们的房间)。*“of+名词”结构：用于无生命名词或名词短语。如：thedooroftheclassroom(教室的门),thenameofthebook(书名)。二、代词(Pronouns)代词用来代替名词或名词短语，避免重复。1.人称代词：表示“我”、“你”、“他/她/它”、“我们”、“你们”、“他们/她们/它们”。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them*例句：Sheismyfriend.Ilikeher.(她是我的朋友。我喜欢她。)2.物主代词：表示所属关系。*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their*例句：Thisismypen.(这是我的钢笔。)*名词性物主代词(相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs*例句：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)(相当于mypen)3.指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。*this/these指近处的人或物；that/those指远处的人或物。*例句：Thisisabook.Thatisaruler.(这是一本书。那是一把尺子。)Theseareapples.Thoseareoranges.(这些是苹果。那些是橙子。)4.不定代词：some(一些，用于肯定句),any(一些，任何，用于否定句和疑问句),many(许多，修饰可数名词复数),much(许多，修饰不可数名词),alotof/lotsof(许多，既可修饰可数也可修饰不可数名词),few(很少，几乎没有，修饰可数名词复数),little(很少，几乎没有，修饰不可数名词),etc.*例句：Ihavesomebooks.(我有一些书。)Doyouhaveanyquestions?(你有任何问题吗？)Therearemanystudentsintheclassroom.(教室里有许多学生。)三、冠词(Articles)冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。1.不定冠词a/an：表示泛指“一个”，用于可数名词单数前。*a用于辅音音素开头的单词前：abook,auniversity(university开头是辅音音素/j/)*an用于元音音素开头的单词前：anapple,anhour(hour开头是元音音素/aʊ/)*用法：表示一类人或事物中的一个；表示第一次提到的人或事物。2.定冠词the：表示特指“这个，那个，这些，那些”。*用法：特指上文提到过的人或事物；指双方都知道的人或事物；用在世界上独一无二的事物前(如thesun,themoon,theearth)；用在序数词和形容词最高级前；用在乐器名称前(如playthepiano)；用在某些固定短语中(如inthemorning,attheweekend)。3.零冠词：即不用冠词的情况。*用法：复数名词和不可数名词表示泛指时；在星期、月份、季节、节日前(如onMonday,inJanuary,insummer,Children’sDay)；在三餐、球类运动前(如havebreakfast,playfootball)；在称呼语和表示头衔的名词前(如Mr.Wang,PresidentXi)。四、数词(Numerals)数词分为基数词和序数词。1.基数词：表示数量多少。如：one,two,three,...,ten,eleven,twelve,...,twenty,thirty,...,onehundred.*几十几的构成：整十数+连字符“-”+个位数。如：twenty-one,thirty-five.2.序数词：表示顺序先后。如：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),...,tenth(10th),...,twentieth(20th),twenty-first(21st).*序数词前通常要加定冠词the。如：thefirstday,thesecondmonth.*用法：表示日期(如May1st)、楼层(thethirdfloor)、顺序等。五、动词(Verbs)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。1.be动词：am,is,are(现在式)；was,were(过去式)。*用法：表示“是”或“在”。*口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)、她(she)、它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。*例句：Iamastudent.Youaremyfriend.Heisaboy.Theyarebooks.*否定句：在be动词后加not。如：Iamnot(I’mnot)ateacher.Heisnot(Heisn’t)here.Theyarenot(Theyaren’t)happy.*一般疑问句：将be动词提到句首。如：Areyouastudent?Isthisyourpen?肯定回答：Yes,Iam./Yes,itis.否定回答：No,I’mnot./No,itisn’t.2.情态动词：can(能，会),may(可以，可能),must(必须，一定),should(应该)等。*特点：本身有词义，但不能单独作谓语，其后必须跟动词原形。*否定句：在情态动词后加not(cannot=can’t,mustnot=mustn’t,etc.)。*一般疑问句：将情态动词提到句首。3.实义动词(行为动词)：表示具体动作或状态的动词。如：run,eat,study,have,like,play.*及物动词：后面必须跟宾语。如：IlikeEnglish.(like是及物动词，English是宾语)*不及物动词：后面不直接跟宾语。如：Herunsfast.(run是不及物动词)*动词第三人称单数形式(简称“三单”)：当主语是第三人称单数(he,she,it或单数名词)时，在一般现在时中，实义动词后要加-s或-es。*变化规则：一般加-s(如works,plays)；以s,x,sh,ch,o结尾的加-es(如watches,washes,goes,does)；以辅音字母+y结尾的，变y为i加-es(如studies,flies)。六、时态(Tenses)-重点掌握一般现在时和现在进行时1.一般现在时*构成：*主语+be动词(am,is,are)+...*主语+情态动词(can,may,must...)+动词原形+...*主语+实义动词原形/实义动词三单形式+...(当主语是第三人称单数时，实义动词用三单形式；其他人称用原形)*用法：*表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays等时间状语连用。*例句：Igetupatsixeverymorning.(我每天早上六点起床。)Heoftenplaysfootballafterschool.(他经常放学后踢足球。)*表示客观真理、科学事实。*例句：Theearthgoesaroundthesun.(地球绕着太阳转。)Lighttravelsfasterthansound.(光比声音传播得快。)*否定句和一般疑问句(针对实义动词)：*否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+...(第三人称单数用doesn’t，其他人称用don’t)*例句：Idon’tlikecoffee.Hedoesn’twatchTVeverynight.*一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+...?(第三人称单数用Does，其他人称用Do)*例句：Doyougotoschoolbybike?Doesshehaveapen?*肯定回答：Yes,Ido./Yes,shedoes.否定回答：No,Idon’t./No,shedoesn’t.2.现在进行时*构成：主语+am/is/are+动词的现在分词(V-ing)+...*动词现在分词的构成：*一般在动词后加-ing(如：play-playing,read-reading)。*以不发音的e结尾的动词，去e加-ing(如：make-making,write-writing)。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing(如：run-running,swim-swimming,shop-shopping)。*用法：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。常与now,look,listen等词连用，或通过上下文暗示。*例句：Iamreadingabooknow.(我现在正在读书。)Look!Theyareplayingbasketball.(看！他们正在打篮球。)*否定句：在am/is/are后加not。如：Iamnot(I’mnot)watchingTV.*一般疑问句：将am/is/are提到句首。如：Areyoulisteningtomusic?Ishedrawingapicture?七、介词(Prepositions)介词是用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分之间关系的词。1.常用介词：in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,with,for,about,of,by等。*in：在...里面；在某年/月/季节；在上午/下午/晚上。如：inthebox,in2023,inJanuary,inspring,inthemorning.*on：在...上面(有接触)；在具体某一天(日期、星期)。如：onthedesk,onMonday,onJune1st.*at：在具体时刻；在小地点。如：atsixo’clock,atschool,athome.*under：在...下面。behind：在...后面。beside：在...旁边。near：在...附近。*with：和...一起；用(工具)。如：playwithfriends,writewithapen.*for：为了；给。如：agiftforyou,thankyouforyourhelp.八、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)1.形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*位置：通常放在名词前作定语；或放在be动词、系动词(如look,feel,seem)后作表语。*例句：aredapple(定语),Theappleisred.(表语),Shelookshappy.(表语)*比较级和最高级(初步)：*比较级：表示两者之间的比较。标志词than。*规则变化：一般加-er(tall-taller)；以e结尾加-r(nice-nicer)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-er(happy-happier)；重读闭音节双写尾字母加-er(big-bigger)。*不规则变化：good/well-better,bad/badly-worse,many/much-more,little-less,far-farther/further.*例句：TomistallerthanJim.(汤姆比吉姆高。)Thisbookismoreinterestingthanthatone.(这本书比那本有趣。)2.副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*多数副词由形容词加-ly构成。如：quick-quickly,slow-slowly,happy-happily.*位置：一般放在动词后；修饰形容词或副词时放在被修饰词前。*例句：Herunsfast.(fast是副词，修饰动词runs)ShespeaksEnglishwell.(well是副词，修饰动词speaks)Thisstoryisveryinteresting.(very是副词，