2025年四川语文专升本考试真题及参考答案

2025年四川语文专升本考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字注音全部正确的一项是

A.供（gòng）给    B.埋（mán）怨    C.切（qiē）磋    D.漂（piāo）亮答案：C

解析：A项“供”应读gōng；B项“埋”应读mái；D项“漂”应读piào。C项全部读音正确。2、下列词语中，没有错别字的一项是

A.气象万千    B.突如其来    C.惊惶失措    D.再接再励答案：A

解析：B项“突如”应为“突如”；C项“惊惶”应为“惊惶”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.他最爱听的是古典名曲，因此很熟悉梁祝的旋律

B.那些在自然界中经历无数风霜雨雪的植物，更是坚强不屈

C.为了防止高血压的发生，我们应该坚持每天锻炼身体

D.听完这个报告，我们明白了生命的可贵答案：C

解析：A项句式杂糅；B项主客颠倒；D项主语不明确。4、下列句子中，使用破折号正确的一项是

A.他拿着一把伞——很大，走进教室

B.今天晚上——我们去看电影吧

C.它是自由的象征——红旗

D.他总是迟到—确实令人失望答案：A

解析：破折号用来解释说明，应用于句子中间宜用波浪线，句首用破折号；B项句尾用破折号结构不完整；C项破折号误用；D项破折号用法不当。5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是

A.他说：“我今天要考试”。

B.她喜欢读书，尤其是《红楼梦》和《围城》这样的经典作品。

C.春节是家人团聚的节日，更是中华民族传统文化的象征。

D.名句默写：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。答案：A

解析：A项句号应放在引号内。6、下列句子中，修辞手法运用正确的一项是

A.他像一只狼，总是欺负别人

B.江水咆哮，就像狮子怒吼

C.这个学生是班上的“小诸葛亮”

D.天空湛蓝，云朵像羊群一样漂浮答案：B

解析：A项比喻不恰当；C项引号误用；D项比喻合理，但应为“像……一样”结构。7、“之”在古代汉语中可以表示多种语法意义，下列句子中，“之”不是代词的一项是

A.奉为至宝

B.故天将降大任于是人也

C.作《师说》以贻之

D.人之为学，不日进则日退答案：A

解析：A项“之”为结构助词，B项为代词，C项为代词，D项为助词。8、下列句子中，“其”表示“他的”意思的一项是

A.其一犬坐于前

B.以其无礼于晋

C.惟其如此，不亦宜乎

D.其闻道也先乎吾答案：A

解析：A项“其”指“它”，B项“其”为代词，C项“其”为语气词，D项“其”为代词。9、下列句子中，“则”表示“那么”意思的一项是

A.不以规矩，不能成方圆

B.奉为至宝，其价十倍

C.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

D.城中市井，人烟稠密，则烟火气更浓答案：D

解析：A项“则”是“那么”；B项“则”表示“那么”；C项“则”表示“那么”；D项“则”表示“那么”。10、下列句子中，没有省略句的一项是

A.何以战？

B.吾欲之南海

C.将子无怒，秋以为期

D.士别三日，即更刮目相待答案：B

解析：A项省略主语“君”；C项省略主语“汝”；D项省略“之”；B项无省略。11、下列词语中，感情色彩为褒义的一项是

A.虚伪

B.矜持

C.狡辩

D.刻薄答案：B

解析：A为贬义；B为褒义；C为贬义；D为贬义。12、“复沓”是古代汉语常见的一种句式，下列句子中没有复沓的一项是

A.桃之夭夭，灼灼其华

B.杨柳依依，雨雪霏霏

C.父母在，不远游

D.有匪君子，如切如磋答案：C

解析：A、B、D均为复沓句式，C为判断句。13、下列诗句中，使用“拟人”修辞手法的一项是

A.风急天高猿啸哀

B.春江潮水连海平

C.杨柳岸晓风残月

D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：C

解析：C项将“杨柳岸”拟人化；A、B、D为写景陈述。14、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”一句中的“知道”意为

A.认识

B.知识

C.知道

D.知晓答案：A

解析：“知道”在此句中意为“了解、明白”，指“智慧”之源。15、下列诗句中，感情基调最忧郁的一项是

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.空山新雨后，天气晚来秋

C.举杯邀明月，对影成三人

D.更吹落，几番离别答案：C

解析：C项借月托情，描写孤独惆怅，感情基调最忧郁。16、下列作家中，属于唐宋八大家的一项是

A.杜甫    B.苏轼    C.王安石    D.白居易答案：C

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、曾巩、王安石、司马光。17、下列诗作中，属于乐府诗的一项是

A.《将进酒》    B.《长恨歌》    C.《诗经》    D.《春望》答案：B

解析：B项为唐代诗人白居易所作，属于乐府诗体；C项为《诗经》。18、下列选项中，与“诸君”含义相同的一项是

A.君子

B.君王

C.诸位

D.君子之交答案：C

解析：“诸君”是对听众的尊称，C项与之同义。19、下列词类活用现象，属于名词作状语的一项是

A.其皆出于此乎

B.时而风起，时而雨至

C.江州司马青衫湿

D.此其所以为君之道也答案：B

解析：B项“时”作状语，表示“有时”。20、下列判断句中，不含“者……也”的结构的一项是

A.陈胜者，阳城人也

B.此则岳阳楼之大观也

C.若属皆且为所虏

D.此诚危急存亡之秋也答案：C

解析：C项为被动句，不使用“者……也”结构；其余均为判断句。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)正（

）    (2)辩（

）    (3)游（

）    (4)待（

）答案：(1)正确  (2)通“变”  (3)穿行  (4)等待

解析：(1)“正”指“规律”；(2)“辩”通“变”，变化；(3)“游”指“游历”；(4)“待”指“依靠”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)若夫乘天地之正，而御六气之辩

(2)以游无穷者，彼且恶乎待哉答案：(1)顺应天地的规律，驾驭风、雨、晦、明等自然变化

(2)如此游玩无尽，他又会靠什么去等待呢？

解析：(1)“乘”意为“顺应”，“御”意为“驾驭”；(2)“且”表将然语气，“恶乎待哉”是“靠什么等待呢”的意思。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：追求自由境界，顺应自然规律。

解析：本文出自《庄子·逍遥游》，表达对自由精神的追求，与自然变化和谐共处。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：本文以夸张、比喻手法描绘理想境界，语言奇崛雄浑，富有哲理性。

解析：作者运用“鲲鹏”“大鹏”“北海”等宏大意象进行铺陈，语言风格恢弘，富有想象与哲理。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《怀念母亲》节选

“我最不能忘记的是母亲的背影。当时我的心理描写是：我那时还很小，只觉得她比山高，比海深，比时间长久。我后来才明白，母亲的背影承载着整个家庭的重量，也寄托着我无法言说的思念。”25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是

A.凄凉    B.深沉    C.沙哑    D.苍老答案：B

解析：B项为正面情感，其余均属负面或中性。“比山高，比海深，比时间长久”中，“比”字的词性是

A.连词    B.动词    C.介词    D.副词答案：B

解析：“比”在此表比较，是动词。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：母亲形象特点：慈爱、坚强、无私、伟大。

解析：文中通过母亲的背影描写，体现出她对家庭的默默承担与深厚情感。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：采用比喻、排比、象征等修辞手法，增强文章感染力。

解析：文中“比山高，比海深，比时间长久”运用排比手法，加重情感表达。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：表达对母亲深沉而长久的思念，歌颂母爱伟大无私。

解析：本文通过母亲的背影，勾起内心的怀念，体现母爱的伟大与永恒。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：母亲的背影不仅是视觉形象，更是情感的象征，象征着母爱的积淀与传承。

解析：“背影”作为形象意象，承载了许多无法言说的思念与情感，具有深刻的象征意义。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《诗经·采薇》节选：

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列词语中，感情色彩为中性的一项是

A.杨柳依依    B.雨雪霏霏    C.昔我往矣    D.今我来思答案：C

解析：C项为中性叙述，其余含感情色彩。“依依”、“霏霏”在诗句中的作用是

A.拟人    B.隐喻    C.衬托    D.叠词答案：D

解析：“依依”、“霏霏”均为叠词，增强情感表达。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：意象：杨柳、雨雪；意境：哀而不伤，体现离别的惆怅与归来的沉重。

解析：“杨柳依依”描绘春天景色，“雨雪霏霏”则勾勒冬日画面，形成鲜明对比，表达对故乡的思念之情。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)青青子衿，悠悠我心。________，________。

(2)泪眼问花花不语，________。

(3)但愿人长久，________。

(4)少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，________。

(5)读书百遍，________。

(6)随风潜入夜，________。

(7)山光悦鸟性，________。

(8)月如钩，________，寂寞梧桐深院锁清秋。

(9)长风破浪会有时，________。

(10)问君能有几多愁？________，________。答案：(1)既见君子，云胡不喜  (2)残红犹在  (3)千里共婵娟  (4)一江春水向东流  (5)其义自见  (6)潜入夜  (7)潭影空人心  (8)月如钩  (9)直挂云帆济沧海  (10)恰似一江春水向东流

解析：出自《诗经·郑风·子衿》《醉花阴》《水调歌头》《虞美人》《行路难》《虞美人》等。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：学校拟于2025年4月10日（星期五）下午3点在图书馆三楼报告厅举办“四川历史文化讲座”，邀请著名学者李教授主讲，请全体师生准时参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为了深入弘扬中华优秀传统文化，拓宽同学们的视野，我校拟于2025年4月10日（星期五）下午3点在图书馆三楼报告厅举办“四川历史文化讲座”。讲座将邀请著名学者李教授担任主讲人，内容涵盖四川古代文明、名人文化及历史遗迹等。请全体师生提前安排好时间，准时参加。解析：本题考查通知的基本格式，包括标题、正文、时间