面对生活中的不良诱教案

面对生活中的不良诱惑

教案(2008-04-1615:22:41)转载标签：教案教育

课题

面对生活中的不良诱惑课型新授课内容标准了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。教学目标1．情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。2、过程与方法：学生在合作探究中，用事例分析方式让学生了解不良诱惑的危害和抵制不良诱惑的方法。3．知识与能力：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。教学内容分析本课时主要帮助学生了解不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在生活中自觉抵制不良诱惑，过健康、安全的生活。由两个层次的内容组成。第一层次讲述：“不良诱惑的危害”，主要从反面分析说明抵制不良诱惑的重要性。具体包括两层意思：区分生活中的不同诱惑；不良诱惑的危害。了解不良诱惑的危害是懂得自觉抵制不良诱惑的逻辑基础，也是本课的教学重点。第二层讲述：“自觉抵制不良诱惑”，主要分析说明抵制不良诱惑的方法。这一层次是本课时教学的主要目标，也是本课时教学的难点。学情分析初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。教学重点：不良诱惑的危害是本课的教学重点。教学难点：自觉抵制不良诱惑是本课的教学难点。教学方法：情景教学法、讨论法、合作探究法教学准备学生准备：①预习课文：面对生活中的不良诱惑；②搜集图片或案例，主题：我们身边存在哪些诱惑？哪些是不良诱惑？以备课堂展示。③搜集或创作关于抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的宣传标语、诗歌、歌曲、漫画等，准备课堂展示。教师准备：了解班级学生在学习和生活中面对的诱惑及学生对此问题的认识，以做到在教学中有的放矢。教学活动一、创设情境，故事导入从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。（你们猜发生了什么事？）结果，这个盒子里的东西跑了出来。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来，这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。展示课件1：大家想一想：在我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒当中的东西呢？展示课件2、3：你说、我说；诱惑在我们身边（生列举。）这些都属于不良诱惑，如何面对生活中的不良诱惑就是我们今天探讨的话题。展示课件4：面对生活中的不良诱惑首先，我们一起分析其中的四种——“黄赌毒”和“法轮功”。展示课件5：一、不良诱惑的危害二．共同探究，了解危害展示课件6、7：漫画（黄色杀手）、调查一、二、三议一议：淫秽的读物、音像制品等可能会对我们产生哪些方面的危害？（学生分小组讨论、思考、探究，教师引导学生从对自己、对他人、对社会方面分析）展示课件8：“黄色垃圾”的危害：（1）未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习；（2）重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。（3）所以，淫秽的读物、音像制品等是一种精神鸦片。展示课件9、10：想一想：结合生活实际谈一谈赌博会给我们带来什么危害？（生回答，教师引导学生从对自己、对他人、对社会方面分析）展示课件11：危害：（1）未成年人染上赌博恶习后，影响身体健康、学习进步（2）极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为（3）扭曲人际关系[父子、夫妻、兄弟、赌友反目成仇]（4）赌博害人害己害家害国。展示课件12：触目惊心——“毒”你没商量插入音像资料讨论：毒品有哪些危害？展示课件14：震撼再现展示课件15：毒品的危害：（生答，师评）1、吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；2、会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪；3、会败坏社会风气，危害社会治安。展示课件16：河南省开封市苹果园小学五年级学生刘思影，在痴迷“法轮功”妈妈的影响下，也逐渐迷上了“法轮功”。2001年1月23日下午，小思影和妈妈来到天安门广场，点燃了身上的汽油。经民警全力扑救，她被紧急送往医院。经医生诊断：热烧伤40%，合并重度吸入性损伤，头面部四度烧伤。顷刻间，一个健康漂亮的女孩儿面目全非。2001年3月17日，经医务人员全力抢救无效，她失去了宝贵的生命。讨论：结合上述案例谈谈“法轮功”邪教的危害。（生回答，师评价）展示课件19：“法轮功”邪教的危害：1、宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命。2、挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。3、反科学、反人类、反社会。教师点拨：同学们，通过以上的分析总结，你们能概括出“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的共同危害吗？（生讨论、归纳，师评价）展示课件20：各种不良诱惑的共同危害：1、会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康2、会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。3、使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。三、共同探讨，把握方法展示课件21：各抒己见（５５页事例）说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些方面的原因？（生答，师总结）展示课件22：慎交朋友，提高自己的判断能力展示课件23：身临其境如果遇到下列情况，自己会怎么想？怎么拒绝？（1）有人约自己在上课时间去录像室看录像。（2）有人邀自己赌博玩乐。（3）有人邀你抽烟。引导学生对上面的情境进行分析，针对提出的问题实话实说并展开充分讨论，教师点拨，总结抵制的方法。展示课件24：克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制能力。]展示课件25：走进生活假如某天放学后，你们走出校门，发现有许多同学围在一起，原来是一个青年人正在向同学们出售书刊。你们随手拿起几本翻看，发现卖的是淫秽、凶杀一类书刊。想一想：你们该通过哪些方法进行抵制？议一议：最有效的方法是什么？（生答，师总结）展示课件26：运用法律手段与之斗争四、拒绝诱惑我能行展示课件27：1、生活在线

2、测测你的自控能力

五、课后活动：任选一题

1、谈话：以“黄赌毒的危害”为主题与父母进行一次交流。

2、写一份对本课的学习体会。3.抗拒不良诱惑计划姓名

班级

我面临的最大诱惑

拒绝不良诱惑的计划

监督人

实施情况

我的收获

注：实施情况要求一周写一次，一个月后在班级交流“我”的收获。六：收获平台展示课件28：

通过学习，你有哪些收获？展示课件29：请您参与请分别为拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传用语，并择优朗读（鼓掌结束）。八、作业：说一说自己曾面临哪些不良诱惑？后来又是如何战胜它的？教师总结：同学们，生活是丰富多彩的，生活中既有美好的事物，又有许多陷阱，我们会面临很多诱惑，也会面临很多选择。面对生活中的不良诱惑，我们一定要多一些智慧，要明辨是非，要学会拒绝。近朱者赤，近墨者黑，邪恶往往在一念之间。最后，老师送给同学们一句话以此共勉：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就美。

教学理念:

初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。

教学目标：

１．知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。

２．能力目标：发展独立思考和自我控制能力提高抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。

３．觉悟目标：

追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

教学重难点：通过了解“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。

教学方法：启发讨论，事例分析，交流学习等相结合。

教学用具：多媒体

教学过程：

一、创设情境，故事导入

从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。（你们猜发生了什么事？）结果，这个盒子里的东西跑了出来。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来，这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。

大家想一想：在我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒当中的东西呢？

（生列举。）

这些都属于不良诱惑，如何面对生活中的不良诱惑就是我们今天探讨的话题。

[板书：面对生活中的不良诱惑]

今天，我们一起分析其中的四种“黄赌毒”和“法轮功”。

[展示课件5并板书：一、不良诱惑的危害]

二．共同探究，了解危害

展示课件6：黄色刊物——所罗门魔瓶

（１）上星期，我校的一位老师在上课时间发现一同学注意力不集中，当堂发现其正在摘录某言情小说中的某些细节描写。该教师利用课后时间对其进行了教育。

（２）１６岁少年迷黄网，２７岁表姐被奸杀：

５月２９日晚，小丽到位于丰台区小井的老姨家串门儿。次日，家中只有小丽及表弟小庆。中午１时许，小庆将正在洗澡的表姐强暴。由于表姐喊叫求救，小庆用双手将其活活掐死。小庆向警方交代：早在两年前他就喜欢上了长他１１岁的表姐。由于经常光顾色情网站，他沉迷其中不能自拔，最终犯下了这骇人听闻的罪行。小庆的哭诉和后悔已于事无补，等待他的将是法律的严惩。

议一议：淫秽的读物、音像制品等可能会对我们产生哪些方面的危害？

（学生分小组讨论、思考、探究，教师引导学生从对自己、对他人、对社会方面分析）

展示课件7：

“黄色垃圾”的危害：（1）未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习；（2）重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。（3）所以，淫秽的读物、音像制品等是一种精神鸦片。

展示课件8、9：小观众——小赌徒——小罪犯的“三级跳”

（１）一个深秋的傍晚，一辆囚车载着赵某向监狱方向驶去。年仅17岁的赵某本是某县二中的学生，他为什么会落到这个地步呢？原来赵某在假期结识了一些社会上的不良分子并多次参与赌博，欠下了500多元赌债，他多次手持三棱刮刀，强行索要9名小学生的财物，得到赃款400多元。并不听父母和朋友的劝导，甚至与他们反目成仇。不久，赵某在抢劫别人的摩托车时，被公安机关抓获。人民法院认为赵某的行为已构成抢劫罪，将其依法判刑。

（２）高墙内的忏悔：配朗诵

讨论探究：上述材料中的两位学生是为什么走上违法的道路的？赌博会给我们带来什么危害？

（生回答，教师引导学生从对自己、对他人、对社会方面分析）

展示课件10：危害：（1）未成年人染上赌博恶习后，影响身体健康、学习进步（2）极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为（3）扭曲人际关系[父子、夫妻、兄弟、赌友反目成仇]（4）赌博害人害己害家害国。

展示课件11：触目惊心——“毒”你没商量

展示课件11：毒品猛于虎

（２）云南省某艺术学校一名女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。因听人说吸毒可只胃疼，便开始了第一次吸毒。第二次吸毒是想找点感觉，第三次就什么都不顾了。从此以后，连吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况早起练功、晚上演出了，直到有一天她在排演厅里毒瘾发作。在场的人们发出这样的感叹：海洛因扼杀了美丽的“孔雀”，毒品埋葬了花季少年的艺术青春。

展示课件12：震撼再现

讨论：毒品有哪些危害？

展示课件13：（生答，师评）1、吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；2、会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪；3、会败坏社会风气，危害社会治安。

展示课件14：（图片待插）

2002年10月底，以于笑儒为首的内地“法轮功”地下组织与台湾分裂势力相互勾结、破坏祖国大陆社会稳定的重大案件水落石出。于笑儒是重庆市奉节县退休干部，1996年起练起了“法轮功”，在他的积极鼓动下，奉节县“法轮功”邪教组织的活动一度异常活跃。在台湾“法轮功”组织的支持下，从2000年底开始，于笑儒一伙不仅大肆在奉节地区进行“法轮功”破坏活动，甚至不顾民族大义和廉耻，在台湾“法轮功”组织的授意下，大行诬陷、捏造之能，为台湾分裂势力和李洪志的反华活动提供“炮弹”。“法轮功”地下组织骨干分子冯传家炮制了一份反动文章，捏造所谓看守所真相，诬蔑党和国家领导人，攻击国家取缔“法轮功”的正确决策,并将文章交给于笑儒，让其寄给台湾“法轮功”邪教组织上网发表。近年来我公安机关破获的许多“法轮功”地下组织犯罪案件，背后都有境外敌对势力和反华势力的撑腰。

展示课件15：讨论：法轮功对我们有哪些危害？（生回答，师评价）1、宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命2、挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤

3、反科学、反人类、反社会

教师点拨：同学们，通过以上的分析总结，你们能概括出“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的共同危害吗？（生讨论、归纳，师评价）

展示课件16：各种不良诱惑的共同危害：

1、会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康2、会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展3、

使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路

三、共同探讨，把握方法

展示课件17：各抒己见（５５页事例）

（生答，师总结）[板书：慎交朋友，提高自己的判断能力]

展示课件18：实话实说

如果遇到下列情况，自己会怎么想？怎么拒绝？

（１）有人约自己在上课时间去录像室看录像。

（２）有人邀自己赌博玩乐。

（３）有人邀你抽烟。

（４）有人喊你一起去看黄片。

（引导学生对上面的情境进行分析，针对提出的问题实话实说并展开充分讨论，教师点拨，总结抵制的方法）

[板书：克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制能力。]

展示课件19：身体力行

假如某天放学后，你们走出校门，发现有许多同学围在一起，原来是一个青年人正在向同学们出售书刊。你们随手拿起几本翻看，发现卖的是淫秽、凶杀一类书刊。

想一想：你们该通过哪些方法进行抵制？

议一议：最有效的方法是什么？

（生答，师总结）[板书：运用法律手段与之斗争]

展示课件20：知识考查

河南省某少管所2002年在押青少年罪犯1507人，因“黄赌毒”诱发犯罪的78人，占在押青少年罪犯总数的5%。到2004年10月，该所在押的青少年罪犯中因“黄赌毒”诱发犯罪的137人，占在押青少年罪犯总数的8%。据此回答1——2题：

1、上述材料说明

（

）

Ａ、因“黄赌毒”诱发犯罪率呈上升趋势

Ｂ、|在押青少年罪犯人数不断增加

Ｃ、“黄赌毒”等不良诱惑是当前青少年违法犯罪的主要原因

Ｄ、一切违法犯罪都源于不良诱惑的存在

2、“黄赌毒”等不良诱惑的危害表现在

（

）

（１）会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康

（２）会使人不思进取，放弃美好追求影响个人进步和发展

（３）使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路

（４）要求青少年努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友

A、（1）（2）（4）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（3）

3、看图析理

刘某嗜赌如命，一年的收入输了个精光。看下图，结合所学知识回答：（图待插）

（１）刘某输光后可能发生哪些行为变化？

（２）赌博有哪些危害？

4.抗拒不良诱惑计划

姓名

班级

我面临的最大诱惑

拒绝不良诱惑的计划

监督人

实施情况

我的收获

注：实施情况要求一周写一次，一个月后在班级交流“我”的收获。

环节三：收获平台

展示课件21：

通过学习，你有哪些收获？

展示课件20：请您参与

请分别为拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传用语，并择优朗读（鼓掌结束）。上一页

[1]

[2]

《学会拒绝不良诱惑》教学设计教学依据本框是七年级上册教材最后一个单元第八课的内容之一。在学生们逐步熟悉、适应了初中生活，对生命、青春、情绪和情趣有了初步认知和体验的基础上，帮助学生认识他所生活、学习的周边环境，学会识别和拒绝诱惑，正确选择，过健康、安全的初中生活。另外，这也是根据中学生的生理和心理特点决定的，他们生活经验很少，难以准确把握社会生活环境的复杂性，很容易被不良诱惑所迷惑，因此设置本框是为了防患于未然，对学生有一定的警示作用。教学设计教学目标：情感态度价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友帮助，在与同学的合作中抑制不良诱惑。过程方法目标：让学生通过参与一些活动，获得亲身体验，并学会总结一些方法和经验，在日常生活中自觉抵制不良的诱惑。知识能力目标：知道身边存在的种种诱惑是可以战胜的，知道战胜不良诱惑的方法；初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步具有应用辩证的方法分析事物的能力。教学方式：学生分组活动，自我展示；教师启发讨论，引导活动。教学构思：本节课主要分为四个教学步骤进行，即1情景呈现,激趣导入

2实话实说,互帮互助3焦点访谈,切中时弊,4情感体验,道德践行教学过程一、情景呈现，激趣导入1、多媒体播放：《奥德赛船长的故事》，并配以画外音：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只……..。2、多媒体投影保尔画像及故事：保尔有一次对朋友说:人应该支配习惯,而不是习惯支配人”.当时就有人嘲笑他,说他爱说漂亮话并举例说保尔明知抽烟不好,但还是戒不掉.保尔听了,当即把口中的香烟拿了下来说:“从今天起,我决不再抽烟”。保尔说到做到.从此,戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。多媒体投影提问：A奥德赛船长靠什么使船只顺利渡过了海峡？B想象一下，保尔在戒烟的过程中遇到过困难吗？他最终靠什么达到了目的？C这两个事例共同说明了什么道理？学生回答后教师归结小结：这两个事例告诉我们，不良诱惑是可以战胜的，关键看自己是否有信心，是否有能力去抵制这些诱惑，奥德赛船长和保尔都是勇于抵制诱惑并善于抵制诱惑的人。那么，同学们有信心、有能力去抵制我们身边的一些不良诱惑吗？学生表态，进入新课学习。二、

实话实说，互帮互助1、请同学们阅读课本88页阅读材料内容，分小组交流讨论：A小玉这样的情形你遇到过吗？你在日常生活中遇到的最大的诱惑是什么？你是不否能抵制这些诱惑？B请你帮小玉出主意，想办法，战胜这种诱惑2、学生发言，分别说出对以上两个问题的看法。3、教师启发引导并小结：看来，我们同学们生活的环境不一样，经历不一样，所面对的诱惑也不同，采取的方法也不同，这就要求我们结合自己的实际采用不同的方法去战胜这些诱惑。师生共同归纳出战胜不良诱惑的一些具体方法。比如：避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用