化学方程式（第2课时）课件-九年级化学科粤版上册

第2课时

4.3化学方程式初中化学

科粤版九年级上册注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。

学习目标2

能根据化学方程式进行简单计算，掌握解题步骤和格式。（重点）1知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。3掌握某些含有杂质的反应物或生成物的相关计算。4通过学习认识定量研究对化学学科发展的重大意义。

假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。你会在火箭助燃仓中填充多少kg的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？课堂导入你会计算吗？注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。新知探究质量比

4

∶32∶36如果

2g？16g？18g72g？64g？8g在该反应中，反应物氢气、氧气与生成物水的质量关系是一定的，即它们的质量比不变。

化学方程式能体现物质间的质量关系：2H2+O2

2H2O点燃2×2∶32

∶2×18化学方程式的计算依据注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。这种解题方法称为“比例法”。

求算依据即在化学方程式中，反应物和生成物中的各物质的质量是呈正比例关系的，因此只要知道一种反应物或生成物的质量，我们就可以求出其他未知物的质量。1.理论依据：质量守恒定律。2.基本依据：化学方程式中反应物、生成物之间的质量关系。例1：在实验室中，将含有13.6

g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解生成的氧气质量是多少？解题步骤书写格式一、根据反应物的质量求生成物的质量答：可生成6.4g氧气。解：设生成氧气的质量为x。2×34

32

13.6g

x

(1)设未知量(2)明确根据，即写出化学方程式(3)找相关量，即列出与计算相关的量(4)列比例式(5)求未知量(6)回答问题2H2O2===

2H2O+O2↑MnO2x=6.4g注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。归纳与小结步骤设：设未知数写：确定根据，即写出化学方程式找：找相关量，即列出与计算相关的量列：列比例式求：求未知量答：回答问题二、根据生成物的质量求反应物的质量(1)设未知量

解：设被分解的氯化钾的质量为x(2)写反应式(6)回答问题

答：被分解的氯酸钾的质量是24.5g。(4)列比例式(3)找相关量

245

96

x9.6g(5)求未知量

x＝24.5g例2：用加热氯酸钾与少量二氧化锰混合物的方法，制得氧气9.6

g，求被分解的氯酸钾的质量是多少？2KClO3

===2KCl＋3O2↑MnO2

注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。三、反应物(或生成物)之间质量互求例3：工业上高温煅烧石灰石(按CaCO3纯净物计算)，可制得生石灰(按CaO纯净物计算)，同时会产生大量的CO2，试计算每制得100

t氧化钙的同时会产生二氧化碳多少吨？答：能产生78.6t二氧化碳。解：设产生二氧化碳的质量为x。CaCO3

CaO

+CO2↑高温5644100tx5644100tx=x=44×100t56=78.6t化学方程式计算的三个要领和三个关键强调三个要领1.步骤要完整；2.格式要规范；3.得数要准确。三个关键1.准确书写化学式；2.化学方程式要配平；3.准确计算相对分子质量。注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。四、含杂质问题的计算方法答：煅烧1000t含杂质20%(杂质不分解)的石灰石能生产448t生石灰。解：1000t石灰石中CaCO3的质量=1000t×(1-20%)=800t设可以制得生石灰的质量为x。CaCO3CaO

+CO2↑高温10056800tx

10056800tx=x=56×800t100=448t工业上利用煅烧石灰石(CaCO3)的方法生产生石灰(CaO)，同时得到CO2，计算：煅烧1000t含杂质20%(杂质不分解)的石灰石能生产多少生石灰？(写出计算过程)纯物质的质量=不纯物质的质量×纯度(质量分数)不纯物质和纯物质质量间的换算：代入化学方程式计算的都是纯净物的质量。如果遇到不纯反应物或生成物，应将不纯物质换算成纯物质的质量。注意事项注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。比例法步骤三个要领和三个关键设：设未知数根据化学方程式计算写：写出化学方程式并配平找：找出相关量列：列比例式，求解答：简明地写出答案课堂小结随堂演练注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。1.在学完“怎样根据化学方程式进行计算”之后，某同学对一道计算题的解题过程如框图内所示。(1)框内的解题过程中，错误的步骤有_____________（填序号）；①②④⑤⑥(2)请你写出该题的正确解题过程。24596x＝6.72g解：设制得氧气的质量为x。答：制得氧气的质量为6.72g。24.5g×(1-30%)x

2KClO3

===2KCl＋3O2↑MnO2注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。2.小强想在社区宣传栏出一期“低碳减排，绿色生活”专刊，内容之一是汽车耗油量与CO2排放量间的关系。在未查到“每升汽油完全燃烧产生多少千克CO2”的情况下，小强通过下表所列计算来完成。请你帮助小强完成表格。已知：①汽油的密度约为0.7kg·L-1；②汽油(根据汽油中C、H组成关系，其化学式可简单表示为CH2)燃烧化学方程式可表示为2CH2+3O22CO2+2H2O。计算步骤计算过程及结果第一步：计算每升汽油的质量(1)每升汽油的质量=

kg

0.7第二步：计算每升汽油完全燃烧产生多少千克CO2(2)解：设每升汽油完全燃烧生成二氧化碳的质量为x。点燃2CH2+3O2===

2CO2+2H2O答：每升汽油完全燃烧生成二氧化碳的质量为2.2kg。28 880.7kg x

第三步：建立公式(假设汽油在汽车工作时完全燃烧)(3)汽车排放CO2的质量(kg)=

kg·L-1×汽车耗油量(L)

2.2注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，编写化学小论文。重视环保意识培养。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。注意物质状态符号。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。理解元素周期律。培养科学探究精神。3.2020年5月5日晚18时，长征五号B运载火箭于中国文昌航天发射场完成首次飞行任务，成为我国运载能力最大的火箭。“长征五号B”运载火箭也称“冰箭”，这源于它采用低温液态氢气和液态氧气作为推进剂。(1)在这反应中，氢气、氧气、水的质量比是

(填最简整数比)。1∶8∶9(2)为使“冰箭”中20t液态氢气充分燃烧，应加注液态氧气的质量是多少？(写