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文档简介
古诗二首
第2课时咏贺妆丝裁剪
清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下一首诗，取名《村居》。探究一初读古诗，学习生字要求：①借助拼音试着把古诗读准确。②朗读的时候标出生字。按照要求朗读古诗。合作探究黄莺莺歌燕舞吹拂
春风拂面
河堤
堤岸
趁早
趁机
喝醉
陶醉
莺拂堤醉趁探究二理解古诗，想象画面
读读古诗第一、二句诗，结合插图，看看这两句诗中都描写了哪些景物，然后结合生活实际想一想这些景物是怎样的。合作探究
农历二月，小草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。轻拂堤岸的杨柳陶醉在烟雾般的水汽之中。
春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
除了美景，诗人还看到了什么？他们又在干什么？读读古诗第三、四句诗，找一找答案。
“纸鸢”就是风筝。最初它是用木板或竹片做成的，主要用于军事，称为“木鸢”。东汉年间，坊间开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。后来，因为有人在风筝上加了竹笛，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。
村里的孩子们放学后早早回到家里，赶紧趁着这轻柔的东风去放风筝。图示示例探究三多种形式再读古诗并背诵合作探究书写指导观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。稍长上下结构横画稍长稍长稍长下部“里”笔画：
这节课，我们学习了《村居》，通过结合插图和生活实际，想象了诗中描绘的春天美景，感受到
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