第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件统编版语文九年级下册

邹忌讽齐王纳谏《战国策》人物形象鲜明，并以雄辩的词锋、辛辣的笔调构成它独特的风格。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世的文学有很大的影响。

《战国策》是一部历史散文总集，国别体，由西汉刘向编订，主要记载的是战国时期谋臣策士们的言行。原名《国事》《长书》等，在西汉末年，由刘向整理定名为《战国策》。该书多运用夸张、比喻、排比等手法，语言生动，邹忌讽齐王纳谏讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。预习检查，展示成果请读准字音：昳丽朝服衣冠窥镜期年朝于齐时时而间进yìzhāoguānkuījīcháojiàn

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”长长长，长，这里指身高。光艳美丽。穿戴。照镜子。与……相比怎么样，表示比较。比得上。判断句倒装句与……相比怎么样，表示比较。省略句第二天。谁，哪一个。结合注释，疏通文章大意。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”次日，第二天。同“熟”，仔细。代他，徐公。认为。远远不如。连词，表顺承。助词，主谓间。以…为美，意动用法。偏爱，形做动。对。判断句小结：课文第1段，写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。进谏的缘起邹忌身高八尺多，而且容貌光艳美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”小妾说：“徐公怎么能比得上您呢！”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人说：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊！”又过了一天，徐公来了。邹忌仔细地端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上徐公。晚上邹忌躺在床上思考这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城,宫妇

左右

莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”确实。的。比。土地方圆。宫里侍妾一类女子。君主左右的近侍之臣。没有谁。全国范围内。蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。小结：课文第2段，写邹忌入朝见威王，用亲身体验委婉劝说齐王除弊纳谏。进谏的内容没有谁。认为。

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽，可是我的妻子偏爱我，我的小妾惧怕我，我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公美丽。如今齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾及身边的近臣没有一个不偏爱大王的；朝廷中的大臣没有一个不惧怕大王的；全国范围内的百姓没有一个不有求于大王的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。对，好。当面指责。过失。上等的。这里指议论。指集市、市场等公共场合。使…听到，使动用法。集市。常常，不时。间或、偶然。即使。代这件事。朝见。到。判断句倒装句结合注释，疏通第3段大意。小结：课文第3段，写齐威王接受邹忌的劝告，使齐国国势强盛，威震诸侯。纳谏的举措、结果满一年。倒装句

齐威王说：“说得好。”于是齐威王就下达命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，给予上等奖赏；能够上书劝谏我的，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹。几个月以后，还不时地有人偶尔进谏。满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见齐威王。这就是所说的在朝廷上战胜别国。（一）结构之巧：三层递进，环环相扣

1.文章采用“家事→国事→天下事”的递进式结构，叙事极简，逻辑严密，堪称古代叙事散文典范。

第一层：比美三问三答（起）——邹忌问妻、妾、客“吾与徐公孰美”，三人回答语气、心态各异，为后文说理铺垫。品人悟理，鉴赏写法

第二层：三思三比（承）——邹忌暮寝而思，悟出“妻私臣、妾畏臣、客有求于臣”的真相，由己推人，完成思想升华。第三层：三谏三赏三变（转合）——邹忌以类比讽谏，威王下令三赏，朝野出现三变，最终“战胜于朝廷”。全文以“三”贯穿，句式整齐，节奏明快，起承转合自然流畅，无一处闲笔。品人悟理，鉴赏写法

2.人物之妙：对比鲜明，立体丰满文章未用一字褒贬，却通过言行、心理刻画，让两个人物跃然纸上。邹忌：有自知之明的谋臣他不被赞美蒙蔽，冷静自省、善于思考；进谏时不直言指责，委婉机智、以小见大，是古代“贤臣”的典范——既有洞察力，又有沟通智慧。齐威王：从善如流的明君他不护短、不讳疾忌医，闻过则喜、果断纳谏，一句“善”字尽显魄力；三赏政令雷厉风行，体现开明君主的格局与胸襟。品人悟理，鉴赏写法

3.说理之智：类比讽谏，四两拨千斤

本文最核心的出彩点，便是“讽”的艺术——不直接批评，而是以生活小事喻治国大道，让对方主动接受。

类比逻辑（核心出彩解读）：

妻私臣

→

宫妇左右私王

妾畏臣

→

朝廷之臣畏王

客有求于臣

→

四境之内有求于王

结论：王之蔽甚矣对比直谏的优势：比干直谏被杀，屈原直谏被逐，邹忌讽谏却被采纳，智慧比勇气更重要，这也是本文留给后人的处世启示。

。品人悟理，鉴赏写法

4.语言之精：简洁凝练，含蓄有力全文仅187字，却叙事完整、说理透彻、人物鲜活：

对话极简：三问三答用词精准，妻“君美甚，徐公何能及君也”亲昵偏爱，妾“徐公何能及君也”胆怯顺从，客“徐公不若君之美也”敷衍客气，一字之差，心境毕现。叙议结合：以叙事为主，议论点睛，“王之蔽甚矣”一句收束类比，掷地有声。结尾留白：“皆朝于齐”不写战争、不写苛政，只写纳谏之效，凸显“以德治国”的思想。

品人悟理，鉴赏写法

（二）合作探究

1.

邹忌的讽谏艺术对我们今天的人际交往有何启示？2.

齐威王纳谏而强国，给现代管理者带来哪些启发？

品人悟理，鉴赏写法

课堂小结

本文以小见大，以家事喻国事，不仅展现了邹忌的讽谏智慧与齐威王的纳谏胸襟，更用精巧的结构、凝练的语言，成为先秦散文的经典之作。品人悟理，鉴赏写法

文言五项一、通假字

孰视之二、词类活用1.吾妻之美我者，私我也。2.能面刺寡人之过者。4.闻寡人之耳者。三、古今异义1.明日，徐公来。2.今齐地方千里。3.能谤讥于市朝。4.邹忌讽齐王纳谏。同“熟”，仔细以……为美，意动用法当面，名词做状语使……听到，使动用法古义：第二天。古义：土地方圆。古义：议论。古义：讽谏，用含蓄的话委婉的规劝。今义：明天。今义：某一区域。今义：诽谤，嘲笑。今义：讽刺。偏爱，形容词做动词四、特殊句式1.此所谓战胜于朝廷2.城北徐公，齐国之美丽者也。3.忌不自信。4.客从外来，与坐谈。5.妾之美我者，畏我也。6.皆以美于徐公。7.能谤讥于市朝。判断句判断句判断句倒装句倒装句省略句倒装句倒装句省略句入朝见威王皆朝于齐2.时时间进又何间焉3.吾妻之美我者徐公不若君之美也朝廷朝见间或，偶然参与以…….为美美丽，漂亮五、一词多义4.我孰与城北徐公美？谁，哪一个孰视之，自以为不如同“熟”，仔细5.欲有求于我也能谤讥于市朝皆以美于徐公

此所谓战胜于朝廷

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐

6.乃重修岳阳楼邹忌修八尺有余

对在比在到修建长，这里指身高。

当堂检测，巩固反馈一、解释重点文言词语1.臣诚知不如徐公美。2.皆以美于徐公。3.今齐地方千里4.由此观之，王之蔽甚矣。5.群臣吏民，能面刺寡人之过者。6.能谤讥于市朝。7.闻寡人之耳者，受下赏。8.数月之后，时时而间进。9.期年之后。10.皆朝于齐。

确实。比。土地方圆。蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。当面指责。谤，公开指责别人的过错。使…听到，使动用法。常常，不时。间或，偶然。朝见。满一年。

A二、下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（

）A．此所谓战胜于朝廷

骈死于槽枥之间

B．暮寝而思之

臣之妾畏臣C．窥镜而自视