中考化学一轮复习自然界的水课件

2026中考化学一轮复习

精讲本

讲解课件2026中考化学考点分层精讲思维导图考点梳理纵向横向实验分层练各地真题、模拟题精选及新考法湖北等地适用主题一物质的性质与应用专题4自然界的水分层精讲本温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。考点梳理1纵向实验分层练2湖北真题、模拟题精选及新考法3考点梳理水资源及其利用1.保护水资源(1)水的储量：地球上水的储量虽然很大，但是可利用的淡水资源十分

有限(2)合理利用水资源①生活：推广节水器具；一水多用，如用淘米水浇花等②农业：采用节水灌溉方式，如

⁠③工业：应用新技术、改进工艺，如工业用水重复使用④政府：修建水库和实施跨流域调水等喷灌、滴灌(3)防治水体污染：应用新技术、新工艺减少污染物的产生；对污水进行

处理，使之符合排放标准

(2)净水方法①沉降：静置沉降或加混凝剂(如明矾)使水中悬浮的杂质较快沉降②过滤：除去水中的

⁠杂质③吸附：用

(填物质名称)吸附水中的色素和异味，还可以吸附

部分溶解的杂质④杀菌消毒：加入杀菌剂(如漂白粉等)，杀灭水中的细菌等微生物⑤蒸馏：净化程度较高难溶性活性炭(3)硬水和软水：含有

的水叫作硬水，不含

或含有

⁠的水叫作软水3.水的组成及变化的探究(

详见实验4)较多可溶性钙、镁化合物较少可溶性钙、镁化合物易错点判断判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“✕”。1.地球上的水资源丰富，故取之不尽、用之不竭

(

✕

)2.水体有一定自净能力，则生活污水可直接排放

(

✕

)3.天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物

(

✕

)4.过滤能除去水中所有杂质

(

✕

)5.活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味

(

√

)✕✕✕✕√6.沉降、吸附、过滤、杀菌消毒都只发生物理变化

(

✕

)7.软水中一定不含可溶性钙、镁化合物

(

✕

)8.电解水实验中生成氢气和氧气的质量比为2∶1

(

✕

)9.水通电生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成

(

✕

)✕✕✕✕构建物质网络以H2O为中心的转化请写出图中对应序号的化学方程式：①

⁠；

②

⁠；④

⁠；⑤

⁠。

纵向实验分层练水的组成及变化的探究

(2022课标学生必做实验)实验41.

兴趣小组同学在老师的指导下，用不同方案探究水的组成。图1方案1：水的生成(氢气燃烧)【实验原理】(1)图1中发生反应的化学方程式为

⁠。

【实验现象】(2)实验中观察到氢气燃烧，烧杯内壁

⁠。【实验结论】(3)该实验证明水中含有

元素。【实验反思】(4)点燃氢气前需要进行的操作是

⁠。出现无色液滴氢、氧验纯方案2：水的分解(电解水)图2实验要点夯基础【实验原理】(1)图2中发生反应的化学方程式为

⁠。【实验操作及现象】

(2)在电解器玻璃管中加满水，接通电源后，可观察到两个玻璃管中均有

产生，一段时间后，a、b玻璃管中产生气体的体积比约为

⁠。气泡2∶1

【产物检验】(3)切断电源，打开活塞，将燃着的木条分别靠近a、b玻璃管尖嘴处。①观察到a玻璃管口

，证明该气体为⁠

⁠。②观察到b玻璃管口

，证明该气体为

⁠。气体燃烧，产生淡蓝色火焰氢气(或H2)

木条燃烧得更旺氧气(或O2)

【实验结论及拓展】(4)该实验证明水由

组成。(5)玻璃管a、b中产生气体的质量比约为

⁠。【实验反思】(6)上述该实验相关的图标中，提示我们要注意用电安全的是

(填序号)。氢元素和氧元素(或H、O)

1∶8

③

(7)实验前，向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，其目的是⁠

⁠。增强导电性新考法提能力(8)[实验过程分析]电解时，图2玻璃管b中产生气泡的位置在

(填

“①”“②”或“③”)处。①

(9)[创新装置]小组同学利用所学知识设计了如图3所示装置探究水的组

成。其中a端连接电源的

极，试管d中收集到的气体是

⁠

⁠。(10)[作图]请在图4中补全水在通电条件下水分子分解的微观示意图。负氧气

(或O2)

图3图4(11)[跨物理学科]该实验已测得两玻璃管中产生气体的体积比，要确定水

分子中氢、氧原子个数比还需获取的数据有

(填字母)。a.水的相对分子质量b.氢气、氧气的密度c.氢原子、氧原子的相对原子质量bc

2022课标·思路与方法通一类——探究纯净物元素组成[迁移应用](1)如图5所示隔绝氧气加热实验过程中观察到无水硫酸铜变蓝

(已知：无水硫酸铜遇水变蓝)，澄清石灰水变浑浊。由此可知碱式碳酸铜

中含有

元素；再根据物质名称分析，碱式碳酸铜中还含

有

元素。图5碳、氢、氧铜(2)请结合上述模型选择合适的方法，设计实验方案证明某有机物中含有

碳元素

⁠

(写出实验

操作、现象及结论)。点燃该有机物，将燃烧产生的气体通入澄清石灰水中，观察到

澄清石灰水变浑浊，证明该有机物中含有碳元素(合理即可)

湖北真题、模拟题精选及新考法保护水资源(2024.27B)命题点11.

(2025荆楚联盟一模)湖北虽称“千湖之省”，但人均水资源量并不丰

富。下列有关水资源的利用，叙述正确的是(

C

)A.用工业废水直接浇灌农田B.大量施用化肥C.

“南水北调”工程利于我国水资源均衡分布D.大力开采地下水，缓解淡水危机C2.

(湖北模拟题组合)水是日常生活中最常见的物质。(1)校园的饮水间贴有如图1所示图标，该图标是国家

标志。

(2024模拟演练)(2)图2是我国农业生产中使用的滴灌方式，其优点有

⁠

(写一条)。(2025湖北名校联考)节水节约水资源(合理

即可)

水的净化[2025.42Ⅰ，2024.37(1)]命题点23.

(湖北试题组合)水的净化关系着每个人的用水问题。(1)图1中使用了活性炭，是因为其具有

性。[2024.37(1)](2)图2中，为提高净水效果，入水口应选择

(填“a”或“b”)。

(2024模拟演练)吸附b

(3)图3中，干净的山泉水清凉无比，小雯准备捧起水尝一尝，妈妈告诉

她，自然界中的水中含有很多杂质，例如

⁠

(写一条)，不宜直接饮用。(2025宜昌市模拟)泥沙(或病菌或可溶性杂质

等，合理即可)

4.

[人教习题改编]千百年来，奔腾不息的黄河水养育了无数的中华儿女。小明收集了一瓶黄河水在实验室模拟自来水的净水过程。(1)净水时常用的混凝剂是

⁠。(2)操作①的名称是

⁠。(3)加入活性炭的目的是

⁠。(4)一系列操作中包含杀菌消毒，此过程属于

(填“物理”或“化

学”)变化。明矾过滤吸附水中的色素和异味化学水的组成及变化的探究命题点35