《程控交换机调试工实操》-3理论试卷C卷_第1页
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文档简介

单位名称单位名称考生答题不准超过此线姓名准考证号地区试卷编号:第=page1*2-11页共=page1*22页试卷编号第=page1*22页共=page1*22页职业技能鉴定国家题库《程控交换机调试工》高级理论知识试卷(C卷)注意事项1、考试时间;90分钟。2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名 称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。题目一二三四总分得分得分评分人一、填空题:(每空1分,共30分)1、我国和欧洲电话网采用PCM30/32路系统,一次群速率为Mbit/s,记为,中国通信行业俗称为;日本和北美采用PCM22/24路系统,其一次群速率为Mbit/s,记为,中国通信行业俗称为。2、ZXJ10数字程控交换机系统结构包括:__模块、__模块和远端交换模块、操作维护模块及____模块。No.7链路使用的数字通道速率是___。4、信令点是产生和接收信令消息的网络节点,用信令点编码来识别。我国No.7信令网中采用位编码标识信令点,国际网中采用位编码。5、ZXJ10交换机为使本局(458)用户打通邻接局(666)的用户,需创建______中继组;为使邻接局(666)用户打通本局(458)的用户,需创建____中继组。6、常见故障分析处理方法包含____、__和__、信令分析法、流程图分析法、失败代码分析法、经验处理法。7、MP倒换四种方式有______、______和______、人机命令倒换。8、原始话单是前台在每次成功呼叫结束后产生的___。9、ZXJ10系统的组网方式中多模块作为独立的交换局有两种情况为:__组网和组网。10、不允许带电插拔的单板包括、、和及主备复用板中的主用板SP(主)等等。11、ZXJ10交换机模块内交换的话音通路:SP—DSNI-S—_—DSNI-S—SP。12、检查前后台通信状况,使用文件管理分别显示各模块MP文件,出现_或___情况,说明有故障。得分评分人二、选择题:请将选择题答案填入下表中(每题2分,共20分)123456789101、SM4C双机架典型配置为()。A、12480用户+2880数字中继B、5280线用户+600数字中继C、480用户+60数字中继D、不一定2、在ZXJ10交换机每个用户端口有()个设备号A、唯一一个B、通过软件参数可调C、2个D、不确定3、故障处理对维护人员的要求掌握常用仪器、仪表,下列说法错误的是()。A、误码分析仪B、万用表C、示波器D、光纤测试仪4、程控交换机的月维护内容正确的是()。A、所有后台系统病毒检查维护B、只要服务器系统病毒检查维护C、部分后台系统病毒检查维护D、由于是局域网系统,不需进行后台系统病毒检查维护5、进行()操作时,只能有1个用户对交换机进行操作。A、备份B、恢复C、删除数据D、上传数据6、下列说法中不属于程控交换机的月维护内容的是()。A、计费数据备份删除B、后台服务器磁盘空间整理C、检查交换机运行状态D、后台数据备份7、ZXJ10交换机为用户框提供电源的是()板。A、POWERAB、POWERBC、POWERCD、POWERP8、ZXJ10提供的接口正确的是:()A、程控接口B、A接口C、Z接口D、通信接口9、交换机前台告警系统的主要功能,下列说法错误的是()。A、及时地反映机架的运行状态。B、处理环境监控板等发送的信息,处理结果向后台告警系统转发。C、存储通知信息。D、完成后台界面人机命令的执行及结果返回。10、已经算出费用的话单存放在数据库的两张表中,称为()。A、计次话单表B、查询话单表C、原始话单表D、详细话单表得分评分人三、判断题:判断正确的在括号里打“√”,判断错误的在括号里打“╳”。(每题2分,共20分)1、()多功能环境监测板通过1个传感器采集环境参数。2、()模拟用户板(ASLC)的功能:BORSCHT。3、()MP与服务器之间以TCP/IP连接,服务器与维护终端之间也以TCP/IP方式连接。4、()在用户框中两块MP板的工作方式是主备用工作方式。5、()MP的功能是对环境进行监测,并把异常情况上报。6、()同步振荡板正常的工作方式是保持。7、()通信板COMM,只完成7号信令通信。8、()中继电缆1个E1需要1根75Ω同轴电缆和1根100Ω双绞线。9、()POWERB板为MP供电。10、()DTI与ASIG之间以网线方式连接。得分评分人四、简答题(共5道题,共30分)1、请用直线把以下四种呼叫分析和其所处理的信息连接起来。(4分)去话分析被叫应答、主叫挂机、拍叉簧或超时等号码分析被叫用户号码除字冠以外的数字来话分析被叫用户号码的字冠状态分析主叫用户数据2、ZXJ10交换机模拟信令板ASIG的功能是什么?一个机框可以提供几块ASIG板?(8分)3、写

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