3列夫托尔斯泰课件（共38张）统编版语文七年级下册

一瓢淡水渔一瓢淡水渔他的一生可以用“矛盾”一词来总结。这个人，他活着的时候,拥有至高无上的荣誉、地位、财富,可是最后却孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站;他被人们尊称为俄罗斯文学大师,最后的坟墓却是一个不起眼的小土丘;他是世袭贵族,却抛弃贵族的身份甘心做一个普通农民。今天，就让我们一起走进茨威格的《列夫.托尔斯泰》,来看看他究竟是一个怎样的人吧!列夫.托尔斯泰感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用，学习欲扬先抑的写法。(难点)梳理文章写作脉络，了解文章结构严谨的特点。(重点)了解列夫.托尔斯泰及作者的生平、事迹。02040103学习目标列夫·托尔斯泰“俄国革命的镜子”走近人物

列夫·托尔斯泰(1828-1910)，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他虽出身名门贵族，却对平民有着深切的同情和对农奴制的无情批判。列宁称他是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家“。关于列失.托尔斯泰“最清醒的现实主义”的“天才艺术家“

茨威格(1881-1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭.在诗、文论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣,尤以小说和人物传记见长。其主要作品有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》《心灵的焦灼》,传记《三作家》《三大师》《人类群星闪耀时》等。作者简介茨威格本文节选自《托尔斯泰》(《三作家》），题目是编者加的。1928年茨威格访问苏联,正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓,感受到了托尔斯泰为揭露社会现实、反对农奴制所做出的努力,深深折服于他卓越而深邃的精神世界。回国后,他写了此传记,表达了他对这位伟人的崇敬和赞美之情。写作背景人物传记传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。传记一般由他人记述，称为“他传”；亦有自述生平者，叫做“自传”。传记具有真实性、文学性。文体知识课前预习检查拼音胡髭（zī）尴尬（gāngà）粗劣（liè）两颊（jiá）侏儒（zhū）粗糙（cāo）甲胄（zhòu）纠缠（jiū）广袤（mào）无垠（yín）掩饰（shì）鬈发（quán）敦实（dūn）颔首（hàn）锃亮（zèng）长髯（rán）藏污纳垢（cánɡwūnàɡòu）

粲然（）貂皮（）广袤无垠（）脸膛（）一绺（）穹顶（）入木三分剑鞘（qiào）陀（）酒肆（sì）胆怯（qiè）肖像（）正襟危坐（jīn）tuóxiàoliǔqiónɡdiāocànmàotánɡ诚惶诚恐（huánɡ）字词注音胡髭zī长髯rán黝黑yǒu禁锢gù鬈发quán滞留zhì颔首hàn绺liǔ广袤mào轩昂xuān侏儒zhūrú尴尬gāngà蒙昧mèi锃亮zènɡ鞘qiào字词检测归宿：人或事物最终的着落。犀利：（武器、言语等）锋利，锐利。低眉：禁锢：低着头，形容谦卑恭顺。束缚，限制。风姿：风度姿态。器宇：气概，风度。字词积累粗糙：（质料）不精细，不光滑。盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。正襟危坐：诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。轩昂：精神饱满，气度不凡。整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。字词积累鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。微不足道：非常渺小，不值得一提。微，小。足，值得。道，谈起。入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。后用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。字词积累形：让人失望（抑）初读文本整体感知描写眼睛（6-9）刻画外貌(1-5)0102神：非同寻常（扬）刻画托尔斯泰的外貌特征。描写托尔斯泰那双非同寻常的眼睛。1、阅读1-5自然段，归纳一下，各自然段分别从哪些方面来刻画托尔斯的面部特征?任务一:看人物画像①须发特点--多毛、胡须浓密②面部轮廓--毫无艺术感、平庸，甚至粗鄙③面部表情--忧郁、愚钝、压抑④长相特点--长相平平、普通平常⑤拜访者--让充满期待的拜访者感到失望。形你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子？研读赏析（1--5段）姓名性别国籍社会身份外在形象描写语句形象特征肖像胡须眉毛头发额头皮肤鼻子耳朵嘴唇他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，……的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，……颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白鬈发像泡沫一样堆存额头上。……森林般茂密的须发。小倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的……一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，……打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。长相平平毫无艺术感平庸粗鄙没有光彩蒙昧阴沉丑陋可憎列夫•托尔斯泰男苏联作家正面描写修辞手法文中除了正面描写，还通过哪些角度突出其外在形象的平庸、粗劣？（提示：快速阅读3---5段的课文及旁批。）第3段：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。（旁批“这里为什么提到陀思妥耶夫斯基？”）运用对比，描写托尔斯泰的面部表情，并将其与陀思妥耶夫斯基的面部表情进行对比，突出托尔斯泰面容的丑陋。文中除了正面描写，还通过哪些角度突出其外在形象的平庸、粗劣？（提示：快速阅读3---5段的课文及旁批。）第4段：对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。第4段：一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混，还有可能在市场上卖面包。第4段：托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候，没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。多角度展示“长相平平”普通大众一员文中除了正面描写，还通过哪些角度突出其外在形象的平庸、粗劣？（提示：快速阅读3---5段的课文及旁批。）第5段：“他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。”“什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗？”强调详细描写拜访者的心理活动，意在烘托托尔斯泰在众人心目中的地位，同时为下文表现拜访者见到托尔斯泰后的失望情绪做铺垫，从侧面衬托其容貌的普通，身材的矮小。综合分析作者这样写列夫·托尔斯泰，是因为讨厌他而丑化他、贬低他吗？平庸丑陋反衬灵魂的高贵，眼睛的精美大众化是人民大众的普通一员，与俄国人民同呼吸共命运说明这种写法叫“欲扬先抑”。前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。明贬实褒回顾我们刚刚分析外在形象的语句，你发现作者少了对外在形象的哪个部位的描写？1、阅读6-9自然段，说说每个自然段写了什么?研读第二部分：⑥犀利的目光➆眼睛里蕴藏着丰富的感情8眼睛的威力巨大眼睛——犀利深邃⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光1、作者为什么要重点描写托尔斯泰的眼睛?研读第二部分：因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界通过眼睛充分地表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。2、思考作者是如何描写托尔斯泰的眼睛?研读第二部分：（1）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。（2）它像枪弹穿透了伪装的甲胄（3）它像金刚刀切开了玻璃。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密。把目光比作“锃亮的钢刀”“枪弹”“金刚刀”,突出其目光的敏锐、犀利和富有洞察力——比喻/夸张（4）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。引用/夸张（5）就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。对比（6）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们个时代放射出精确无误的频波。比喻

引用、夸张。本段引用高尔基的话作结，运用夸张的修辞手法，很好地表现了托尔斯泰眼睛的敏锐性和丰富性，写出了托尔斯泰的眼睛能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

对比。再次将托尔斯泰的眼睛与陀思妥耶夫斯基做对比，突出托尔斯泰眼睛的内涵之丰富。3、如何理解第8段最后一句话?研读第二部分：

这句话运用比喻的修辞手法。把托尔斯泰犀利的眼神比作“寒光四射的匕首”形象地写出了他对自我的审视也是相当冷酷而锐利的。他是自我灵魂的不断探寻者、解剖者。他执着地追求着生命的真谛,审视社会，在这种探寻中发现自己灵魂中的丑恶，为之痛苦并深深地忏悔。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,止好刺中了他的心窝。4、第9段中"看透事物本质”,却会失去幸福。这似乎不合常理,其中有何深意？研读第二部分

“具有这种犀利眼光,能够看清真相的人”可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。但“能够看清真相的人”常是痛苦的,这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。

托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是他最大的痛苦。

前半部分描写托尔斯泰的外貌,突出两个方面的特点:一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋；二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来写他长相平庸既是对他外貌做真实地刻画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员。1、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但从全文看,读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有何作用?合作探究：

联系全文看,写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他那非同寻常的眼睛,反衬他灵魂的高贵。全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心日中的形象反而收到相反相成的艺术效果,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给读者留下深刻的印象。

在《列夫·托尔斯泰》一文中，“欲扬先抑，相互衬托”的写作特色得到了淋漓尽致的体现。作者首先用大量笔墨描绘了托尔斯泰看似平庸、粗陋的外貌，如多毛的脸庞、轮廓丑陋、长相普通等，这是“抑”的部分。然而，在后文中，作者笔锋一转，着重刻画了托尔斯泰那双充满感情、犀利无比的眼睛，以及他高贵的灵魂，这是“扬”的部分。

通过前后的鲜明对比，托尔斯泰独特的形象更加深入人心，他的眼睛和灵魂给读者留下了深刻的印象。这种先抑后扬的手法，使得文章波澜起伏，更加引人入胜。3、“欲扬先抑,相互衬托”是本文的写作特色之一，结合文本说说是如何体现的？合作探究1、托尔斯泰"多毛的脸庞”让我们联想起油画《父亲》那张沧桑的脸，《蒙娜丽莎》那微笑着的脸。请你写一段话,描写一张有个性的脸。《蒙娜丽莎》《父亲》在那斑驳的光影交错间，有一张脸孔尤为引人注目，它仿佛是大自然不经意间挥洒的一笔浓墨重彩。那是一张棱角分明、岁月镌刻的脸庞，皮肤被阳光和风沙共同雕琢出深深的纹路，如同古老城墙上的斑驳痕迹，记录着过往的风雨与晴日。高额之下，一对浓眉如剑，不羁地斜飞入鬓，为整张脸平添了几分英气与倔强。眼眸深邃，仿佛能洞察世间万物的本质，时而闪烁着智慧的光芒，时而又流露出对未知世界的好奇与渴望。嘴角挂着一抹不易察觉的微笑，那笑里藏着几分自嘲、几分淡然，还有对生活无尽的热忱与坚持。这张脸，就像是一本未完待续的书，每一道皱纹、每一个表情都是一个故事，引人无限遐想，让人忍不住想要靠近，倾听那些藏在岁月背后的低语与传奇。延伸拓展课堂小结本文通过大量运用比喻、夸张的修辞手法,描绘了托尔斯泰的肖像,不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界,从而表达出作者对他的崇敬和赞美之情。板书设计目光犀利、敏锐、深刻蕴含丰富感情威力巨大列夫·托尔斯泰抑须发:脸庞多毛，胡髭浓密面部:失调、崎岖、平庸、粗鄙表情:消沉、愚钝、压抑描写眼睛崇敬、赞美扬刻画外貌胡髭（zī）长髯（rán）黝黑（yǒu）一绺绺（lǚ）B.鬈发（quán）穹顶（qióng）禁锢（gù）颔首低眉（hàn）C.侏儒（rǔ）犀利（xī）滞留（zhì）广袤无垠（mào）D.酒肆（sì）尴尬（gān）锃亮（zhèng）藏污纳垢（gòu）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）B课堂检测答案：B。解析：A项“一绺绺”的“绺”应读“liǔ”；C项“侏儒”的“儒”应读“rú”；D项“锃亮”的“锃”应读“zèng”。崎岖疆绳愚钝诚惶诚恐B.慰勉躁热托辞筋疲力尽C.骤雨吹嘘荧光油光可鉴D.教侮私塾绯红杳无消息2.下列词语书写完全正确的一项是（）课堂检测CA.“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。”这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰目光的犀利。B.“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”运用夸张的手法，突出了托尔斯泰目光的威力。C.“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的