9 木兰诗 课件(共17张)

木兰诗《木兰诗》又称《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北朝民歌的代表作之一，是一首长篇叙事诗。《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。“乐府”这一名称始于秦代，秦代及西汉惠帝时都设有“乐府令”。乐府”是官署的名称，负责制谱作曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。此外，“乐府”还是诗体名，“乐府诗”是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

木兰诗zhùkèhánjiānpèiyānjì万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？róngshuòtuòzhuāngzhuóbàng精读课文(

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作者这样安排有什么好处？想表现什么主题?——对残酷的战争，一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活的向往，对战争的冷淡和远离。诗中写了木兰哪些事?替父从军征战沙场受封辞官回到家乡木兰是个怎样的女子①“唧唧复唧唧，木兰当户织”——“复”看出了木

兰的勤劳、心灵手巧。②“愿为市鞍马，从此替爷征”。“愿”看——出了木兰的坚

定、果敢、义无反顾的决心。③“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷

名”。——形势危急，国难当头。在情感与勇气的较量，人性

与理性的挣扎中我们看到了木兰忠孝两全、勇于承担责

任、勇敢坚毅的品格。表现出木兰出征的遥远，行军的神速，点明了宿营的荒凉地点。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。构成对偶，运用了间隔反复修辞方法。精读课文荒凉夜间环境烘托中，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，透露出木兰思亲的情怀。①“万里赴戎机、关山度若飞”夸张的作用。②“朔气传金柝，寒光照铁衣”对偶的作用。③“将军百战死，壮士十年归”对偶、互文的作用。句子分析策勋十二转，赏赐百千强：说说“受封辞官”部分运用的修辞手法及作用。如果你是木兰，会不会接受封赏？夸张，对偶，互相补充，表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高官；这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。精读课文①“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”：运用排比修辞方法，铺陈地写出一家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味。表现出木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐。说说“回到家乡”部分运用的修辞手法及作用。精读课文②“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”：运用排比修辞方法，铺陈地写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情。说说“回到家乡”部分运用的修辞手法及作用。精读课文③“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”：表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军当中的谨慎和机警。木兰从军的故事也就在喜剧高潮中结束。说说“回到家乡”部分运用的修辞手法及作用。精读课文