北京市西城区2022年六年级《语文》下册期末试卷与参考答案(部编版G卷)

9/10北京市西城区2022年六年级《语文》下册期末试卷与参考答案（部编版G卷）选择题。1.下列加点字注音完全正确的一组是（）A.掀开（xuān）真谛（dǐ）遨（ǎo）游垂涎（dàn）三尺B.掐（qiā）住淳（chǔn）朴步履（nǚ）东施效颦（pín）C.蓬（péng）松耷（dā）拉栖（qī）息头晕目眩（xuàn）D.咀嚼（jiǎo）镶嵌（qiàn）狭隘（yì）兴趣盎（yāng）然【答案】C【详解】考查汉字字音。A项掀开（xiān）；真谛（dì）；遨（áo）游；垂涎（xián）三尺B项淳（chún）朴；步履（lǚ）D项咀嚼（jué）；狭隘（ài）；兴趣盎（àng）然2.下列句子说法不正确的一项是（）。A.“童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B.季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D.虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”,并不是一件容易的事。【答案】C3.“艺术有两个来源一是理想理想产生欧洲艺术二是幻想幻想产生东方艺术”给句子加标点，最恰当的一项是（）。A.，，；，。 B.：，；，。C.：，。，。 D.。：。：。【答案】B【详解】本题考查的是标点符号的使用情况，结合文段的内容和上下文的语境进行分析。注意引起下文的地方用冒号，两个分句之间的并列用分号。一句话说完用句号，没说完用逗号即可。结合语境进行分析，填入合适标点符号即可。4.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。A.①和②之间 B.②和③之间C.③和④之间 D.④之后【答案】B【详解】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃还小的甲虫。”可知下句选“他小心翼翼地把早虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”再接“法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。”比较恰当。5.下列说法正确的是（

）A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。C.《己亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。【答案】A【详解】本题主要考查文学常识。B项《题临安邸》讽刺了当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。C项《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的作品。积累运用。6.再读课文《七颗钻石》，填一填。我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐——________；掉在地上端端正正，水依然是满的——________；金水罐——________。【答案】①.装满了清亮新鲜的水。②.银水罐。③.从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流【详解】本题考查课文内容的理解与填空。《七颗钻石》为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐——装满了清亮新鲜的水；银水罐——掉在地上端端正正，水依然是满的；金水罐——从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。7.有一副对联，上联是“蝴蝶有花皆入梦”，请从下面选择合适的字词组成下联。蚱蜢

鸳鸯

无

掉

水

香

不

成

魂

家下联：________【答案】鸳鸯无水不成家【详解】本题考查对对联的能力。对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少，上下联内部的语音节奏要一致，如：“蝴蝶”可以对“鸳鸯”；“有花”可以对“无水”；“皆如梦”可以对“不成家”。所以答案为：鸳鸯无水不成家。8.下列语言不得体的一项是（

）A.道路旁标语:“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”B.医院门口标语:“欢迎各界人士经常光临本院。”C.学校门口标语:“我读书，我快乐，我成长。”【答案】B【详解】本题考查句子的语言是否得体。B项语言不得体。人们没事是不会想去医院的，所以不能说欢迎大家经常光临医院。9.根据课文内容填空。课文是现代作家___先生写的一篇____。文章先总写一只手上的五根手指___________；然后分别具体写__________；最后总结告诉我们________________。【答案】①.丰子恺；②.散文；③.各有不同的姿态、性格，各有所长各有所短；④.姿态、性格；⑤.团结就是力量阅读理解。课内阅读。群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。10.解释下列字词。庭：____________皆：___________光：___________弃：___________11.“足跌没水中”加点字的读音是________这句话的意思是：__________。12.当孩子掉进水缸后，司马光和其他小朋友的表现有何不同？其他小朋友：_______________________________________（用原文回答）司马光：___________________________________________（用原文回答）13.“水迸”说明了什么？14.从这个故事可见司马光是个怎样的孩子：【答案】10.庭院全、都司马光离开，离去11.①.mò②.失足掉进了水缸里。12.①.众皆弃去②.光持石击翁破之13.说明水往外涌的速度快，水多。14.示例：这个故事突出司马光遇事冷静，聪明机智，善于思考的美好品质。课内阅读我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！15.选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。16.选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？17.试着用简洁的语言概括选文的内容。【答案】15.归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了16.作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。17.选文具体写了刺猬偷枣的过程。课内阅读。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。18.这一段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招：、、，武松对付这三招的动作都是，这样的好处是。19.文中的“闪”字能换成“躲”字吗？为什么？【答案】18.武松与老虎搏斗；扑、掀、剪、闪；武松以退为进，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气19.不能，“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。【18题详解】本题考查内容的理解和概括。语段主要描写了武松与老虎搏斗的惊险场面。“大虫”把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来，武松见状赶紧一闪，闪在大虫背后；紧接着“大虫”把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边；然后“大虫”把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。可见“大虫”的进攻主要有三招：扑、掀、剪。读句子“武松见大虫扑来，一闪”“武松一闪，又闪在一边。”“武松一闪，又闪在一边。”可知，武松对付这三招的动作都是闪，武松用的是以退为进的方法，既消耗了猛虎的体力，同时又挫伤了老虎的锐气。【19题详解】本题考查字词的含义和作用。文中描写武松面对老虎的进攻，始终用“闪”的办法来对付，“闪”是躲闪的意思。文中的“闪”字不能换成“躲”,“闪”指主动地躲过，说明武松面对老虎的进攻机智的躲闪，如果换用“躲”字，则会显得很被动，体现不出武松的武艺高强。阅读文章，回答问题。米雕①去年我过生日的时候，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？闪光的金项链？”爸爸只笑不说话。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着一粒米。我心想：“这有什么珍贵的呢？”当我拿起这粒米用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》，在诗的末尾还有一个红色的小印章，章上有两个字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。②我只觉得好玩，便收了起来。同学来我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学在争着观赏时，米粒蹦了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，米粒反而越陷越深。几天后，爸爸问我米粒收在哪，我支吾了半天才说出米粒的下落。爸爸一听，满脸焦急，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，他从小就酷爱微雕艺术。“文化大革命”时期，他遭迫害，被下放到农场，而他的雕功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹子上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，练出了一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻上一副对联。能在这么微小的东西上刻字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是一个故事，而是一种精神。20.这粒米是（）A.爸爸花钱买的。 B.爸爸用摄影作品换来的。C.屈茹赠给爸爸的。 D.爸爸参加摄影比赛得的奖品。21.屈茹主要用（）练雕功A.木头 B.竹子 C.头发 D.石头22.文章第③自然段采用了（）的写作顺序。A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.补叙23.文章点明中心的句子是（）A.爸爸说这叫微雕。B.爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。C.去年我过生日的时候，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。D.爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是一个故事，而是一种精神。24.文章末尾提到的“一种精神”是指（）的精神。A.坚定执着 B.不怕挫折C.精益求精 D.爱惜物品25.你觉得为了那一粒米雕，爸爸把沙发拆了，这值得吗？为什么？26.你过生日时收到过什么特别的生日礼物吗？你明白送生日礼物的人的用意吗？【答案】20.C21.B22.C23.D24.A25.示例：值得。因为米雕蕴含着屈茹老师坚定执着的精神品格，我们都需要有这样的精神品格，这是无法用金钱来衡量的。26.示例：我收到过妈妈送的一本课外读物《爱的教育》。妈妈希望我接受爱的教育，做一个心中有爱的人。【20题详解】本题考查学生对信息提取的能力。文章第三自然段就有答案，即这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。【21题详解】本题考查学生对信息提取的能力。文章第三自然段“后来他发现了一片竹林”，说明是在竹林里练雕工的。【22