2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（十二）及答案

2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（十二）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共30题，计60分）1.某高校大三学生通过网络交友平台认识异性伴侣，因对方声称“身体健康”，便发生无保护性行为，其感染HIV的主要风险是（）A.网络交友平台信息传播感染B.无保护性行为，未核实对方健康状况C.与对方共同使用手机传播D.与对方共同出行传播2.结合2026年HIV防控新要求，下列关于大学生HIV检测的表述，正确的是（）A.大学生无需主动检测，仅高危人群需要定期检测B.学校组织的HIV筛查，可拒绝参加，无需承担任何责任C.定期进行HIV检测，是早发现、早干预的关键措施D.检测结果阴性，就可终身放心，无需再次检测3.上述案例中，该学生因轻信对方口头承诺忽视防护，启示大学生在网络交友中，应重点关注（）A.对方的外貌和学历，忽视健康状况B.核实对方健康状况，坚持落实防护措施C.只要对方口头承诺健康，就可放松警惕D.网络交友无需防护，顺其自然即可4.关于HIV与生殖器疱疹的交叉感染，下列说法正确的是（）A.两者传播途径完全不同，不会发生交叉感染B.生殖器疱疹导致的皮肤黏膜破损，会增加HIV感染风险C.感染HIV后，就不会再感染生殖器疱疹D.交叉感染后，对病情进展无影响，无需特殊治疗5.大学生使用家用HIV检测试剂，下列操作错误的是（）A.检测前仔细阅读说明书，规范操作B.检测时严格按照试剂要求采集样本C.检测后妥善处理废弃试剂，避免污染D.检测结果阴性，就无需再进行任何检测6.HIV感染者规范服用抗病毒药物，病毒载量持续1年检测不到，下列行为中，不会存在感染风险的是（）A.与他人共用未消毒的剃须刀B.与他人发生全程使用安全套的性行为C.与他人共用未消毒的注射器D.感染HIV的母亲为新生儿哺乳7.下列哪种行为，不属于HIV感染的高危行为（）A.与HIV感染者发生无保护性行为B.共用未消毒的纹身、纹眉器械C.与HIV感染者共同使用消毒后的水杯D.输入被HIV污染的血液制品8.关于暴露后预防（PEP）药物的表述，错误的是（）A.高危行为后24小时内启动服用，阻断效果最佳B.必须在医生指导下服用，不可自行增减剂量C.服满28天疗程，才能保证最佳阻断效果D.阻断成功后，再次发生高危行为，无需再次服用9.2026年HIV检测技术新进展中，抗原/抗体联合检测的核心优势是（）A.检测成本最高，适合高端人群使用B.窗口期短、漏检率低，操作简便适合初筛C.结果阳性可直接确诊，无需确证试验D.只能在专业机构检测，无法自主检测10.CD4+T淋巴细胞计数低于200个/μL，表明HIV感染者（）A.免疫系统正常，无需治疗B.免疫系统轻度受损，需定期监测C.免疫系统严重受损，进入艾滋病期D.已基本治愈，可减少服药剂量11.下列哪种消毒剂，可有效灭活HIV，适合校园日常消毒（）A.蒸馏水B.生理盐水C.75%医用酒精D.矿泉水12.关于暴露前预防（PrEP）药物，下列表述正确的是（）A.无需医生指导，可自行购买服用B.服用后可完全避免HIV感染，无需其他防护C.适合有持续高危行为的大学生，需规律服用D.服用期间，无需定期检测HIV13.大学生发生高危行为后，拖延检测的危害不包括（）A.延误最佳治疗时机，加重病情进展B.增加病毒传播给他人的风险C.导致心理负担加重，影响身心健康D.提高检测准确率，减少假阳性概率14.结合2026年最新研究，艾滋病潜伏期的特点是（）A.潜伏期内，感染者无传染性，无需防护B.潜伏期时长与治疗情况相关，规范治疗可延长潜伏期C.潜伏期内，感染者会出现明显的艾滋病症状D.潜伏期固定为5-8年，不受其他因素影响15.下列哪种行为，可能导致HIV传播（）A.与HIV感染者共同使用消毒后的餐具B.与HIV感染者握手、拥抱C.与HIV感染者共用未消毒的牙刷D.与HIV感染者共同在教室学习16.关于HIV感染者的隐私保护，下列表述错误的是（）A.检测机构有义务为感染者保密，不得泄露个人信息B.感染者可自愿向亲友透露自身感染状态，他人不得强迫C.学校不得因学生感染HIV，拒绝其入学或开除学籍D.为了警示他人，可公开感染者的个人信息和感染状态17.HIV急性感染期的症状，通常持续多久后会自行消失（）A.1-2天B.1-2周C.1-2个月D.1-2年18.大学生预防艾滋病，下列做法错误的是（）A.树立正确的性观念，拒绝无保护性行为B.主动学习HIV防治知识，提升防护意识C.因好奇尝试吸毒，认为“偶尔一次没关系”D.不共用个人物品，做好个人卫生防护19.HIV感染者启动抗病毒治疗后，擅自停药的危害不包括（）A.病毒载量反弹，病情加重B.产生耐药性，增加治疗难度C.减少病毒传播风险D.导致免疫系统进一步受损20.关于HIV母婴阻断，下列表述正确的是（）A.仅孕期服用抗病毒药物，即可完全阻断感染B.分娩方式对新生儿感染风险无影响C.新生儿出生后，无需服用阻断药物，仅需检测D.孕期、分娩期、产后全程阻断，可大幅降低感染风险21.下列哪种机构，可提供免费的HIV检测和咨询服务（）A.无资质的私人诊所B.疾病预防控制中心C.普通药店D.校园超市22.故意传播HIV，造成严重后果的，需承担（）A.仅道德责任B.行政责任C.刑事责任D.无需承担任何责任23.关于艾滋病防控，下列表述正确的是（）A.日常接触会传播HIV，需远离HIV感染者B.安全套是预防HIV性传播的唯一措施C.大学生群体感染HIV的风险较高，需高度重视D.感染HIV后，无法通过药物控制病情24.大学生对待HIV感染者的正确做法是（）A.拒绝与感染者共同学习、生活B.尊重、包容感染者，正常日常交往C.歧视、排斥感染者，避免接触D.泄露感染者的隐私，警示他人25.我国“四免一关怀”政策中，免费抗病毒治疗的适用人群是（）A.所有HIV感染者B.仅大学生HIV感染者C.仅贫困HIV感染者D.仅高危人群中的HIV感染者26.HIV的主要传播途径不包括（）A.性传播B.血液传播C.母婴传播D.蚊虫叮咬传播27.大学生校园交友，下列做法正确的是（）A.轻易与陌生伴侣发生无保护性行为B.主动了解伴侣健康状况，必要时共同检测C.抱有“年轻不易感染”的侥幸心理D.拒绝参与任何校园交友活动28.下列关于HIV感染的表述，错误的是（）A.感染HIV后，不会立即发病，存在潜伏期B.一次无保护性行为，可能感染HIV，但并非绝对C.HIV感染者规范治疗后，可正常生活、学习和工作D.感染HIV后，一定会发展为艾滋病患者29.大学生应对HIV感染风险，下列做法错误的是（）A.主动学习HIV防治知识，掌握防护技能B.发生高危行为后，及时检测，主动干预C.提醒身边同学做好防护，共同防范风险D.忽视防护措施，抱有“偶尔一次没关系”的侥幸心理30.关于HIV核酸检测，下列表述错误的是（）A.窗口期较短，适合高危行为后早期排查B.检测成本较高，不适合日常大规模初筛C.结果阳性后，需进一步确证试验才能确诊D.操作简便，可自行在家完成检测二、判断题（每题1分，共20题，计20分，对的打“√”，错的打“×”）1.大学生通过网络交友平台认识异性伴侣，轻信对方口头承诺发生无保护性行为，存在HIV感染风险。（）2.2026年HIV防控新要求指出，大学生应主动定期进行HIV检测，做到早发现、早干预。（）3.网络交友中，只要对方口头承诺“身体健康”，就可放心发生无保护性行为，无需核实。（）4.HIV与生殖器疱疹可发生交叉感染，生殖器疱疹导致的黏膜破损会增加HIV感染风险。（）5.使用家用HIV检测试剂，检测结果阴性，就可确定未感染HIV，无需再次检测。（）6.HIV感染者规范服用抗病毒药物，病毒载量检测不到，与他人发生全程使用安全套的性行为，无感染风险。（）7.与HIV感染者共同使用消毒后的水杯、餐具，属于日常接触，不会传播HIV。（）8.暴露后预防（PEP）药物高危行为后72小时内启动服用，仍有一定阻断效果，需服满28天。（）9.2026年HIV检测技术新进展中，抗原/抗体联合检测窗口期短、漏检率低，适合大学生自主检测和初筛。（）10.CD4+T淋巴细胞计数低于200个/μL，表明HIV感染者免疫系统严重受损，已进入艾滋病期，需立即启动强化治疗。（）11.75%医用酒精、含氯消毒剂可有效灭活HIV，蒸馏水、生理盐水无法有效灭活HIV。（）12.暴露前预防（PrEP）药物适合有持续高危行为的大学生，需在医生指导下规律服用，不可擅自停药。（）13.大学生发生高危行为后，拖延检测会延误治疗时机，增加病毒传播风险，加重心理负担。（）14.艾滋病潜伏期时长与治疗情况相关，规范服用抗病毒药物，可延长潜伏期，延缓病情进展。（）15.与HIV感染者共用未消毒的牙刷，属于血液传播高危行为，可能导致HIV感染。（）16.HIV感染者的个人信息受法律保护，任何单位和个人不得随意泄露，学校不得歧视感染者。（）17.HIV急性感染期症状与流感相似，持续1-2周后自行消失，容易被忽视，需提高警惕。（）18.大学生因好奇尝试吸毒，不会增加HIV感染风险，无需担心。（）19.HIV感染者启动抗病毒治疗后，擅自停药会导致病毒载量反弹，产生耐药性，加重病情。（）20.HIV母婴阻断需贯穿孕期、分娩期、产后全程，才能最大程度降低新生儿感染风险。（）三、简答题（每题10分，共2题，计20分）1.结合某高校大三学生通过网络交友平台认识异性伴侣，轻信对方“身体健康”的口头承诺，发生无保护性行为、未及时检测，存在HIV感染风险的案例，简述大学生在网络交友中，应如何防范HIV感染。2.简述HIV与生殖器疱疹交叉感染的危害、传播途径，以及大学生针对交叉感染的防控措施。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（十二）答案一、单项选择题（每题2分，共30题，计60分）1.B解析：该学生感染HIV的主要风险是无保护性行为，且未核实对方健康状况；A、C、D均不是HIV的传播途径，故选B。2.C解析：2026年HIV防控新要求指出，定期进行HIV检测是早发现、早干预的关键；A、B、D表述错误，故选C。3.B解析：案例启示大学生在网络交友中，应重点核实对方健康状况，坚持落实防护措施；A、C、D表述错误，故选B。4.B解析：HIV与生殖器疱疹可发生交叉感染，生殖器疱疹导致的皮肤黏膜破损会增加HIV感染风险；A、C、D表述错误，故选B。5.D解析：家用HIV检测试剂结果阴性，需结合窗口期规律复查，不能仅凭一次阴性就确定未感染；A、B、C操作正确，D操作错误，故选D。6.B解析：与他人发生全程使用安全套的性行为，可有效阻断HIV传播，无感染风险；A、C、D均为高危行为，存在感染风险，故选B。7.C解析：与HIV感染者共同使用消毒后的水杯，属于日常接触，不属于高危行为；A、B、D均为高危行为，故选C。8.D解析：暴露后预防（PEP）药物阻断成功后，再次发生高危行为，仍需及时启动阻断，不可忽视；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。9.B解析：2026年HIV检测技术新进展中，抗原/抗体联合检测的核心优势是窗口期短、漏检率低，操作简便适合初筛；A、C、D表述错误，故选B。10.C解析：CD4+T淋巴细胞计数低于200个/μL，表明HIV感染者免疫系统严重受损，进入艾滋病期；A、B、D表述错误，故选C。11.C解析：75%医用酒精可有效灭活HIV，适合校园日常消毒；A、B、D无法有效灭活HIV，故选C。12.C解析：暴露前预防（PrEP）药物适合有持续高危行为的大学生，需在医生指导下规律服用；A、B、D表述错误，故选C。13.D解析：大学生发生高危行为后，拖延检测不会提高检测准确率，反而会延误治疗、增加传播风险；A、B、C均为拖延检测的危害，故选D。14.B解析：结合2026年最新研究，艾滋病潜伏期时长与治疗情况相关，规范治疗可延长潜伏期；A、C、D表述错误，故选B。15.C解析：与HIV感染者共用未消毒的牙刷，属于血液传播高危行为，可能导致HIV感染；A、B、D均为日常接触，不会传播HIV，故选C。16.D解析：任何单位和个人不得公开HIV感染者的个人信息和感染状态，这是对感染者隐私的保护；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。17.B解析：HIV急性感染期的症状通常持续1-2周后会自行消失，容易被忽视；故选B。18.C解析：尝试吸毒属于高危行为，会大幅增加HIV感染风险，是错误做法；A、B、D均为正确做法，故选C。19.C解析：HIV感染者擅自停药会增加病毒传播风险，而非减少；A、B、D均为擅自停药的危害，故选C。20.D解析：HIV母婴阻断需贯穿孕期、分娩期、产后全程，才能大幅降低新生儿感染风险；A、B、C表述错误，故选D。21.B解析：疾病预防控制中心可提供免费的HIV检测和咨询服务；A、C、D无法提供规范免费检测服务，故选B。22.C解析：故意传播HIV，造成严重后果的，需承担刑事责任；A、B、D表述错误，故选C。23.C解析：大学生群体感染HIV的风险较高，需高度重视防控工作；A、B、D表述错误，故选C。24.B解析：尊重、包容HIV感染者，正常日常交往，是大学生的正确做法；A、C、D均为错误做法，故选B。25.A解析：我国“四免一关怀”政策中，所有HIV感染者均可享受免费抗病毒治疗；B、C、D表述错误，故选A。26.D解析：HIV的主要传播途径包括性传播、血液传播、母婴传播，蚊虫叮咬不会传播HIV；故选D。27.B解析：大学生校园交友中，主动了解伴侣健康状况，必要时共同检测，是正确做法；A、C、D均为错误做法，故选B。28.D解析：HIV感染者规范治疗后，可有效控制病情，不一定会发展为艾滋病患者；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。29.D解析：忽视防护措施，抱有侥幸心理，是大学生应对HIV感染风险的错误做法；A、B、C均为正确做法，故选D。30.D解析：HIV核酸检测操作复杂，需在专业机构完成，不可自行在家检测；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。二、判断题（每题1分，共20题，计20分）1.√解析：大学生网络交友中，轻信对方口头承诺发生无保护性行为，未核实健康状况，属于高危行为，存在HIV感染风险。2.√解析：2026年HIV防控新要求明确，大学生应主动定期进行HIV检测，树立“早检测、早发现、早干预”的理念。3.×解析：网络交友中，不能仅凭对方口头承诺“身体健康”就放松防护，需通过正规检测核实，避免高危行为。4.√解析：HIV与生殖器疱疹均可通过无保护性行为传播，生殖器疱疹导致的黏膜破损会为HIV入侵提供便利，增加感染风险。5.×解析：家用HIV检测试剂结果阴性，需结合窗口期（2周、4周、12周）规律复查，才能确定未感染HIV，不可仅凭一次阴性下结论。6.√解析：HIV感染者规范服药后病毒载量检测不到，且发生性行为时全程使用安全套，可有效阻断传播，无感染风险。7.√解析：与HIV感染者共同使用消毒后的水杯、餐具，属于日常接触，不会发生体液交换，因此不会传播HIV。8.√解析：暴露后预防（PEP）药物的最佳启动时间是高危行为后24小时内，72小时内启动仍有一定阻断效果，必须服满28天疗程。9.√解析：2026年HIV检测技术新进展中，抗原/抗体联合检测具有窗口期短、漏检率低、操作简便的优势，适合大学生自主检测和初筛。10.√解析：CD4+T淋巴细胞计数低于200个/μL，是艾滋病期的重要诊断标准，表明感染者免疫系统严重受损，需立即启动强化抗病毒治疗。11.√解析：75%医用酒精、含氯消毒剂可有效灭活HIV，适合日常消毒；蒸馏水、生理盐水无消毒作用，无法灭活HIV。12.√解析：暴露前预防（PrEP）药物针对有持续高危行为的人群，大学生使用需在医生指导下规律服用，不可擅自停药或增减剂量。13.√解析：大学生发生高危行为后，拖延检测会延误最佳治疗时机，加重病情进展，同时增加病毒传播给他人的风险，还会导致自身心理负担加重。14.√解析：艾滋病潜伏期时长受感染途径、身体状况、治疗情况等因素影响，规范服用抗病毒药物，可有效控制病毒复制，延长潜伏期。15.√解析：与HIV感染者共用未消毒的牙刷，可能通过血液接触传播HIV，属于高危行为，需严格避免。16.√解析：《艾滋病防治条例》明确规定，HIV感染者的个人信息受法律保护，任何单位和个人不得泄露，学校不得歧视感染者，保障其正常学习生活。17.√解析：HIV急性感染期通常发生在感染后1-2周内，症状与流感相似（发热、头痛、乏力等），持续1-2周后自行消失，容易被忽视，需及时检测。18.×解析：吸毒属于HIV感染的高危行为，共用吸毒注射器会大幅增加感染风险，大学生需坚决拒绝吸毒。19.√解析：HIV感染者启动抗病毒治疗后，擅自停药会导致病毒载量反弹，病情加重，还可能产生耐药性，增加后续治疗难度。20.√解析：HIV母婴阻断需做到孕期规范服药、分娩期选择合适分娩方式、产后避免哺乳，全程阻断才能最大程度降低新生儿感染风险。三、简答题（每题10分，共2题，计20分）1.结合某高校大三学生通过网络交友平台认识异性伴侣，轻信对方“身体健康”的口头承诺，发生无保护性行为、未及时检测，存在HIV感染风险的案例，简述大学生在网络交友中，应如何防范HIV感染。答：（1）树立理性交友观念，摒弃侥幸心理（3分）：结合案例教训，明确网络交友存在信息不对称的特点，不能轻信对方口头承诺，摒弃“偶尔一次无保护性行为没关系”的侥幸心理，认清无保护性行为的高危风险，将防护意识融入网络交友全过程。（2）规范网络交友行为，落实防护措施（4分）：网络交友中，保持警惕，不轻易与陌生异性发生亲密接触；若有亲密接触意愿，需主动核实对方健康状况，优先选择共同到正规机构进行HIV检测（抗原/抗体联合检测），按窗口期规律复查，确认无感染后再谨慎交往；发生性行为时，必须全程、正确使用安全套，杜绝任何无保护性行为，同时避免共用个人物品（如牙刷、剃须刀等），防范血液传播风险。（3）提升应急处置能力，主动学习防控知识（3分）：主动学习HIV防治知识、传播途径及防护要点，了解暴露后预防（PEP）的相关知识和申请渠道；发生高危行为后，不隐瞒、不逃避，及时到疾控中心或正规医院检测咨询，必要时启动PEP，坚持服满28天疗程，做到早发现、早干预；同时提醒身边同学，共同规范网络交友行