2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷及答案（二）

2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（二）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.下列关于艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，表述正确的是（）A.感染者HIV抗体阳性，病人HIV抗体阴性B.感染者无明显症状，病人有明显临床症状C.感染者无传染性，病人有传染性D.感染者无需治疗，病人需治疗2.大学生参与义务献血，下列表述正确的是（）A.义务献血可能感染HIV，应尽量避免B.义务献血使用一次性器械，安全无HIV感染风险C.血站检测不严格，献血后可能感染HIVD.献血后需服用抗病毒药物预防HIV感染3.下列哪种性病会显著增加HIV感染风险（）A.尖锐湿疣B.过敏性皮炎C.湿疹D.痤疮4.关于HIV核酸检测，下列表述正确的是（）A.窗口期比抗体检测长B.适合大规模初筛C.高危行为后7-10天可检测D.检测成本极低5.大学生在校园周边纹身，下列做法能防范HIV感染的是（）A.选择无资质的小纹身店，价格便宜B.要求纹身店使用一次性、消毒合格的针具C.与他人共用纹身针具，节省成本D.纹身前后不消毒，图方便省事6.我国“四免一关怀”政策中，下列表述错误的是（）A.为自愿检测者免费提供HIV咨询和初筛检测B.仅对农村艾滋病病人免费提供抗病毒药物C.对艾滋病病人遗孤实行免费上学D.将困难艾滋病病人及其家属纳入救助范围7.HIV感染者怀孕后，为降低母婴传播风险，应（）A.立即终止妊娠B.孕期规范服用抗病毒药物C.产后坚持母乳喂养D.无需任何干预措施8.下列哪种行为不会导致HIV与梅毒交叉感染（）A.与感染者发生无保护性行为B.共用未消毒的剃须刀C.与感染者共同学习D.共用未消毒的纹身针具9.关于PrEP药物，下列表述正确的是（）A.无需医生指导，可自行购买服用B.服用后无需再使用安全套C.适合有持续高危行为的大学生D.服用后可终身避免HIV感染10.HIV急性感染期过后，感染者会进入（）A.发病期B.潜伏期C.治愈期D.死亡期11.大学生发现身边同学感染HIV后，下列做法错误的是（）A.尊重其隐私，不泄露其病情B.主动提供心理支持，引导其规范治疗C.拒绝与该同学共同学习、就餐D.向同学普及“日常接触不传播HIV”的知识12.下列哪种消毒剂对HIV灭活效果最佳（）A.生理盐水B.75%医用酒精C.蒸馏水D.矿泉水13.关于无保护性行为，下列表述错误的是（）A.会增加HIV感染风险B.会增加梅毒、淋病等性病感染风险C.只要没有症状，就不会感染HIVD.可能导致意外怀孕14.HIV感染者规范治疗后，其生活质量与健康人相比（）A.完全无法正常生活B.可正常学习、工作和生活C.只能长期住院治疗D.无法参与任何社交活动15.下列关于艾滋病防治的基本方针，表述正确的是（）A.治疗为主、防治结合、综合治理B.预防为主、防治结合、综合治理C.预防为主、治疗为辅、综合治理D.预防为主、防治结合、单一治理二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于HIV感染高危行为的有（）A.与不明健康状况的伴侣发生无保护性行为B.共用未消毒的纹身针具、piercing针C.与HIV感染者共用毛巾、餐具D.输入未经HIV检测的血液或血液制品2.大学生预防HIV与性病交叉感染的措施有（）A.全程正确使用安全套B.定期进行HIV和性病检测C.避免与有性病症状的伴侣发生亲密接触D.确诊性病后及时规范治疗，同步排查HIV3.关于HIV检测，下列表述正确的有（）A.抗原/抗体联合检测窗口期比抗体检测短B.家用检测试剂阳性后，需到正规机构确证C.一次检测阴性即可完全排除感染D.高校校医院可能提供免费检测服务4.HIV感染者的合法权益包括（）A.平等接受教育、就业的权利B.个人信息受法律保护，不被泄露C.正常参与校园集体活动的权利D.不受任何形式的歧视和不公平对待5.关于暴露后预防（PEP），下列表述正确的有（）A.高危行为后72小时内启动阻断，效果最佳B.需在医生指导下服用，不可擅自停药C.服满28天疗程，才能保证阻断效果D.服药后无需再进行HIV检测6.大学生在校园生活中，应摒弃的艾滋病防控误区有（）A.“无症状就没有感染HIV”B.“治愈性病后就终身免疫，无需再防护”C.“HIV只感染特定人群，与大学生无关”D.“日常接触会传播HIV”7.下列关于艾滋病治疗的表述，正确的有（）A.目前尚无根治艾滋病的药物B.抗病毒药物可免费领取，规范服用可控制病情C.擅自停药会导致病毒耐药，加重病情D.治疗后病毒载量抑制，传染性会显著降低8.HIV母婴阻断的关键环节包括（）A.孕期规范服用抗病毒药物B.分娩期选择合适的分娩方式C.产后避免母乳喂养，改用人工喂养D.新生儿出生后及时进行HIV检测和干预9.下列关于性病的表述，正确的有（）A.梅毒、淋病、尖锐湿疣均属于常见性病B.部分性病感染后症状隐匿，不易被发现C.性病可通过无保护性行为、血液传播D.所有性病均可彻底治愈，无需担心10.大学生提升艾滋病防治意识的途径有（）A.参与校园艾滋病防治宣传讲座B.学习艾滋病防治相关知识手册C.关注疾控中心发布的防控信息D.与同学交流防控经验，相互提醒三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.HIV感染人体后，主要攻击的细胞是__________。2.预防HIV性传播的关键措施是全程、正确使用__________。3.我国“四免一关怀”政策中，为艾滋病病人的遗孤实行__________政策。4.HIV与性病交叉感染时，性病会破坏皮肤黏膜屏障，__________HIV感染风险。5.暴露后预防（PEP）药物的最长有效服用时间是高危行为后__________小时内。6.艾滋病潜伏期内，感染者无明显症状，但__________具有传染性。7.大学生纹身、piercing时，应选择__________、有资质的机构，避免感染风险。8.HIV感染者规范服用抗病毒药物，可有效__________病情进展，提高生活质量。9.发现HIV感染者，应尊重其__________，不歧视、不排斥，提供必要的支持。10.艾滋病防治的核心原则是__________、早诊断、早治疗、早干预。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生在校园纹身、交友等场景中，如何防范HIV感染风险。2.简述我国“四免一关怀”政策的主要内容，以及该政策对大学生HIV感染者的意义。3.简述HIV与性病交叉感染的危害，以及大学生针对交叉感染的具体防控措施。4.大学生发生高危行为后，为什么要及时启动暴露后预防（PEP）？简述PEP的核心注意事项。5.结合校园场景，简述大学生应如何消除对HIV感染者的歧视，营造包容的校园环境。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（二）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.B解析：艾滋病病毒感染者与病人的HIV抗体均为阳性；感染者无明显临床症状，病人有明显症状；两者均有传染性；感染者需及时启动治疗，并非无需治疗，故选B。2.B解析：义务献血使用的器械均为一次性消毒合格产品，安全无HIV感染风险；A、C、D表述错误，故选B。3.A解析：尖锐湿疣会导致皮肤黏膜赘生物破损，破坏皮肤屏障，显著增加HIV感染风险；B、C、D均为普通皮肤病，不会增加HIV感染风险，故选A。4.C解析：HIV核酸检测窗口期最短（7-10天），适合高危行为后早期排查；不适合大规模初筛，检测成本高于抗体检测，A、B、D表述错误，故选C。5.B解析：校园周边纹身时，要求使用一次性、消毒合格的针具，可防范HIV血液传播风险；A、C、D均为高危行为，故选B。6.B解析：我国“四免一关怀”政策明确，为所有符合条件的艾滋病病人免费提供抗病毒药物，并非仅农村病人；A、C、D表述正确，故选B。7.B解析：HIV感染者怀孕后，孕期规范服用抗病毒药物，可有效降低母婴传播风险；A、C、D表述错误，故选B。8.C解析：与感染者共同学习属于日常接触，不会导致HIV与梅毒交叉感染；A、B、D均为高危行为，可能导致交叉感染，故选C。9.C解析：PrEP药物适合有持续高危行为的大学生，需在医生指导下服用，服用后仍需使用安全套，无法终身避免HIV感染；A、B、D表述错误，故选C。10.B解析：HIV急性感染期（1-2周）过后，感染者会进入潜伏期，潜伏期内无明显症状，持续时间较长，故选B。11.C解析：日常接触不会传播HIV，拒绝与HIV感染者共同学习、就餐，属于歧视行为，是错误做法；A、B、D均为正确做法，故选C。12.B解析：75%医用酒精可有效灭活HIV，消毒效果最佳；生理盐水、蒸馏水、矿泉水无消毒作用，无法灭活HIV，故选B。13.C解析：无保护性行为即使没有症状，也可能感染HIV（处于窗口期）；A、B、D表述正确，C表述错误，故选C。14.B解析：HIV感染者规范服用抗病毒药物后，病毒载量得到有效抑制，可正常学习、工作和生活，与健康人生活质量差异不大；A、C、D表述错误，故选B。15.B解析：我国艾滋病防治的基本方针是预防为主、防治结合、综合治理；A、C、D表述错误，故选B。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.ABD解析：与不明健康状况伴侣发生无保护性行为、共用未消毒的纹身针具、输入未经检测的血液，均属于HIV感染高危行为；与HIV感染者共用毛巾、餐具属于日常接触，无感染风险，故选ABD。2.ABCD解析：全程正确使用安全套、定期检测HIV和性病、避免与有性病症状的伴侣亲密接触、确诊性病后及时规范治疗并排查HIV，均是大学生预防HIV与性病交叉感染的有效措施，故选ABCD。3.ABD解析：抗原/抗体联合检测窗口期比抗体检测短，家用检测试剂阳性需正规机构确证，部分高校校医院提供免费检测；一次检测阴性不能完全排除感染，需按窗口期复查，C表述错误，故选ABD。4.ABCD解析：HIV感染者享有平等接受教育、就业的权利，个人信息受法律保护，可正常参与校园集体活动，不受任何歧视和不公平对待，故选ABCD。5.ABC解析：PEP药物需在高危行为后72小时内启动，医生指导下服用，服满28天疗程；服药后仍需进行HIV检测确认阻断效果，D表述错误，故选ABC。6.ABCD解析：“无症状就没有感染HIV”“治愈性病后终身免疫”“HIV与大学生无关”“日常接触会传播HIV”均是艾滋病防控的常见误区，大学生应摒弃，故选ABCD。7.ABCD解析：目前尚无根治艾滋病的药物，抗病毒药物可免费领取，规范服用可控制病情；擅自停药会导致病毒耐药、病情加重，治疗后传染性显著降低，故选ABCD。8.ABCD解析：HIV母婴阻断需贯穿孕期（规范服药）、分娩期（合适分娩方式）、产后（避免母乳喂养），新生儿出生后需及时检测和干预，四个环节缺一不可，故选ABCD。9.ABC解析：梅毒、淋病、尖锐湿疣均为常见性病，部分性病症状隐匿，可通过性接触、血液传播；并非所有性病均可彻底治愈（如生殖器疱疹易复发），D表述错误，故选ABC。10.ABCD解析：参与校园宣传讲座、学习知识手册、关注疾控信息、与同学交流经验，均是大学生提升艾滋病防治意识的有效途径，故选ABCD。三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.CD4+T淋巴细胞2.安全套3.免费上学4.增加5.726.仍然7.正规8.延缓9.隐私10.早发现四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生在校园纹身、交友等场景中，如何防范HIV感染风险。答：（1）纹身场景：选择正规、有资质的纹身机构，要求使用一次性、消毒合格的针具和器械，纹身前后做好皮肤消毒，不与他人共用纹身工具，避免血液传播风险；（2分）（2）校园交友场景：理性交友，不盲目与陌生伴侣发生亲密接触，发生性行为时全程、正确使用安全套，主动核实伴侣健康状况，必要时共同进行HIV检测；（2分）（3）日常防护：不与他人共用剃须刀、牙刷等个人物品，主动学习HIV防治知识，认清高危行为的危害，摒弃侥幸心理，提升自我保护能力。（2分）2.简述我国“四免一关怀”政策的主要内容，以及该政策对大学生HIV感染者的意义。答：一、主要内容：（1）免费为自愿检测者提供HIV咨询和初筛检测；（2）免费为符合条件的艾滋病病人提供抗病毒药物；（3）免费为艾滋病病人遗孤提供上学机会；（4）免费为孕妇提供HIV咨询、筛查和抗病毒药物治疗，降低母婴传播风险；（5）将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围，给予关怀和帮助。（3分）二、对大学生HIV感染者的意义：（1）免费检测和治疗可减轻大学生的经济负担，让其及时获得规范干预和治疗；（2）免费上学政策保障了大学生感染者的受教育权，使其能正常完成学业；（3）关怀救助政策为感染者提供心理和生活支持，帮助其克服心理压力，正常参与校园生活，减少歧视带来的伤害。（3分）3.简述HIV与性病交叉感染的危害，以及大学生针对交叉感染的具体防控措施。答：一、交叉感染的危害：（1）加重病情进展，性病破坏皮肤黏膜屏障，增加HIV感染和复制风险，HIV感染削弱免疫系统，加重性病症状；（2分）（2）增加治疗难度，两种疾病同步感染需联合治疗，易产生耐药性，治疗周期延长、成本增加；（1分）（3）提高传播风险，感染者传染性显著增强，易将两种疾病同时传播给