《电子商务网站建设与网页设计》-课程标准

PAGEPAGE1《电子商务网站建设与网页设计》课程标准使用专业修读学期制订时间2026年3月课程代码课程学时48（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容网页制作员、商务网页设计师执笔人合作者审核人一、课程定位二、课程设计思路（一）设计理念根据电子商务行业网站建设、网页设计相关工作岗位的核心技能需求，结合职业院校学生的认知特点与职业发展规划，本课程以立德树人为根本，以职业能力为本位，以实践操作为核心，使学生熟练掌握电子商务网站建设与网页设计的理论体系、工具应用与实操方法。通过针对性的项目任务设计、课堂练习与课后实训，使其具备电子商务网站全流程策划、设计、制作、优化与发布的综合能力，形成符合行业标准的职业技能与职业素养，帮助学生快速适配电子商务相关岗位需求，同时培养学生的创新思维、协作能力与持续学习能力，促使其成长为适应行业发展的高素质技能型人才。（二）课程设计思路1．教学内容设计2．教学模式设计3．教学方法设计本课程结合教材特点与学生认知规律，打破传统单一的课堂讲授模式，采用多元化教学方法，突出学生的主体地位，教师作为学习的组织者、引导者与指导者。采用讲授法讲解核心理论、工具原理与行业规范，演示法实操演示工具应用、技能要点与项目流程；任务驱动法以教材项目任务、课堂练习为载体，引导学生自主完成学习任务；案例分析法解析行业案例，提炼实操技巧与设计思路；小组协作法组织学生分组完成综合实训项目，培养协作能力与沟通能力；微课辅助法依托教材微课资源，实现线上自主学习与线下课堂互补；实战演练法通过课堂练习、课后实训，强化学生实操技能，确保教学过程生动高效，兼顾理论深度与实践效果。4．教学过程设计本课程教学过程围绕“项目导入—理论讲解—工具演示—课堂练习—实训巩固—成果评价—总结提升”7个环节来展开，将核心知识点与技能点融入每个教学环节，贴合教材的项目任务编排逻辑。首先通过行业案例或实际需求导入项目，激发学生学习兴趣；其次讲解项目相关的理论知识与行业规范，结合微课资源辅助学生理解；然后通过实操演示，让学生直观掌握工具应用与技能要点；接着布置课堂练习，让学生当场实操巩固，教师巡回指导；课后通过课后实训深化学习效果，拓展技能应用；阶段性组织成果评价，结合教师点评、学生互评，及时发现问题并优化；最后总结项目核心要点，梳理知识体系，实现理论与实践的深度融合。同时，结合教材“素养目标”板块，将职业素养培养融入教学全过程，培养学生的严谨作风、创新思维与持续学习能力。三、课程学习目标通过本课程的学习，结合教材项目内容与立体化教学资源，向学生系统传授电子商务网站建设与网页设计的理论知识、工具应用与实操技能，锻炼学生勤于实践、勇于创新、善于协作、严谨细致的基本素养；让学生养成持续关注电子商务行业技术发展、自主学习新技术、新方法的习惯，具备岗位适应能力、技能迁移能力与可持续发展能力，能够熟练适配电子商务网站设计、网页制作、网站运维等相关岗位需求。（一）总体目标通过对本课程的学习，学生能够熟练掌握电子商务网站建设与网页设计的核心理论与行业规范，精通HTML5、Dreamweaver、Animate、CSS3、JavaScript等主流工具与技术的应用方法；能够独立完成电子商务网站的规划、结构设计、色彩搭配、网页制作、特效添加、动画设计、交互优化与测试发布；具备电子商务网站全流程策划与实操的综合能力，以及运用所学知识解决行业实际问题的能力；同时具备良好的职业素养与创新思维，能够快速适配电子商务相关岗位，为后续职业发展奠定坚实的基础。（二）具体目标1．知识目标（1）掌握电子商务网站基本概念、设计准则、结构类型、色彩知识与搭配技巧，理解网站建设核心流程与行业规范。（2）掌握HTML5基本结构、常用标签及应用，熟悉Dreamweaver、Animate两款软件的工作界面、核心工具与操作方法。（3）掌握CSS基本语法、引用方式、核心选择器与特性，理解其在网页美化中的应用逻辑。（4）掌握CSS盒子模型、标准流与DIV标签应用，理解DIV+CSS布局思路与实操要点。（5）掌握行为与事件基础、表单创建方法，理解网页特效制作原理，掌握常见特效实现方法。（6）掌握Animate工具应用，理解网页广告动画设计思路与流程，掌握简单动画制作技巧。（7）掌握JavaScript基本结构与语法，理解其交互应用原理，掌握常见交互特效与表单验证的实现方法。（8）掌握电子商务网站建设综合流程，熟悉域名注册、空间申请、原型设计、制作、测试与发布的方法。2．职业能力目标（1）能够根据需求完成电子商务网站规划、结构设计与色彩搭配，具备网站基础设计能力。（2）能够运用HTML5制作简单网页，使用Dreamweaver添加各类网页元素，具备网页基础制作能力。（3）能够运用CSS选择器与特性美化网页，完成各类排版操作，具备网页美化能力。（5）能够运用行为与表单制作网页特效和注册表单，具备特效设计与表单制作能力。（6）能够运用Animate制作网页导航、促销广告等动画，具备网页动画设计能力。（8）能够独立或协作完成电子商务网站建设全流程，具备网站综合实操能力。3．职业素养目标（1）遵守行业法规与设计规范，树立正确职业价值观，重视网页规范性、安全性与用户体验。（2）具备创新思维与审美能力，能设计出美观实用、贴合行业的网页与网站作品。（3）养成严谨细致、认真负责的工作作风，注重细节、保证作品质量，具备较强的时间观念与执行力。（4）具备良好的团队协作与沟通能力，主动学习行业新技术新趋势，具备可持续发展能力。（5）践行立德树人根本任务，融合理论与实践，树立助力行业高质量发展的意识。四、课程整体设计本课程主要教学内容分成8个项目进行组织教学，含实训共48学时。1．知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训合计1熟悉3252使用Dreamweaver添加网页元素掌握3363掌握4374使用DIV+CSS布局网页掌握3255使用行为和表单创建网页特效掌握3366使用Animate制作网页广告动画掌握3367使用JavaScript实现网页交互特效掌握3368掌握437总计2622482．课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：使用Dreamweaver添加网页元素；使用CSS美化网页；使用DIV+CSS布局网页；使用行为和表单创建网页特效；使用Animate制作网页广告动画；使用JavaScript实现网页交互特效。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解决。五、课程教学目标与内容设计项目一构建电子商务网站学习性工作任务或项目载体或活动课后实训：创建“数码商城”站点学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时11111本学习单元学时小计5项目二使用Dreamweaver添加网页元素学习性工作任务或项目载体或活动课后实训：添加网页列表和链接学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时认识DreamweaverCC2018工作界面0.5课堂练习——在网页中添加文本和图像20.521本学习单元学时小计6项目三使用CSS美化网页学习性工作任务或项目载体或活动课后实训：对网页进行格式化排版学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时认识CSS1课堂练习——在Dreamweaver中创建CSS规则和文件1212本学习单元学时小计7项目四使用DIV+CSS布局网页学习性工作任务或项目载体或活动课后实训：设计“商品描述”网页学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1112本学习单元学时小计5项目五使用行为和表单创建网页特效学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点行为的使用、表单的创建与属性设置、“新用户注册”表单制作、“数码商城”网页特效制作、用户注册表单验证；组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.50.521.51.5本学习单元学时小计6项目六使用Animate制作网页广告动画学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1221本学习单元学时小计6项目七使用JavaScript实现网页交互特效学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1221本学习单元学时小计6项目八电子商务网站建设案例——搭建家具商城网站学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1132本学习单元学时小计7六、教学实施1．教材选用建议《电子商务网站建设与网页设计》2．教学方法建议本课程教学的核心是实现理论知识与网页设计、网站建设实操技能的深度融合，聚焦职业院校学生技能培养核心目标，以岗位实战能力提升为导向，培养学生适配网页制作、网站运维等岗位的实操能力。教学不以单纯掌握理论知识为目标，核心是让学生在理论基础上熟练运用主流工具完成电子商务网站全流程制作，达到岗位应会要求。教学中采用讲授法、演示法、任务驱动法、小组协作法、微课辅助法、实战演练法等多元化教学方法，打破传统单一课堂模式。强化案例教学应用，精选电商行业典型网站案例，引导学生深入剖析设计逻辑与实操要点；注重工具实操演示，让学生直观掌握各类设计工具的使用方法；推行任务驱动与小组协作相结合，培养学生的团队协作能力与项目执行能力；建立多元化过程性评价机制，将理论学习、案例分析、实训操作、作品成果等纳入评价体系，全面考查学生的学习效果与技能掌握情况，贴合职业院校技能评价要求。3．教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在教学考核评价方面，建议围绕知识目标、能力目标和素养目标的实现程度，着力构建多元化考核评价体系。评价要素主要包括平时表现与素养、作业完成情况、技能水平及期末考试成绩，全面、客观地评价学生的成长与发展水平。总评成绩主要由两部分组成：总评成绩=平时成绩（50%）+末考成绩（50%）其中，各项评价指标的构成及比例如下表所示。多元化考核知识目标能力目标素养目标平时成绩课后作业30%技能实训成绩60%表现与素养10%末考成绩知识点考核35%技能实训考核50%拓展能力15%总评成绩=平时成绩×50%+末考成绩×50%七、数字化教学资源的开发与利用本课程的教学资源主要有PPT课件、微课视频、教学大纲、课程标准、电子教案、素材文件等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的配套资源。（1）积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的品种，不断提升教学资源的针对性。（2）利用现代信息技术开发多媒体课件，通过搭建起多维、动态、自主训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动，实现“教学做合一”，让学生在真实情境中学习、体验和锻炼。（3）通过整合各种资源，为学生创造实训实践、接触实际工作的良好资源环境，全方位推动理论联系实际，切实促进产学结合，全面提升学生的综合素养和实际应对能力，并能在各方面迅速适应社会需求。八、软硬件条件本课程在课堂教学中十分注重运用现代的教学理念与教学方法，当然，这些理念和方法的运用离不开现代教学技术手段的支持。这些现代教学技术手段的运用不仅促进了教学活动的开展，激发了学生的学习兴趣，同时也提升了教学效果。（1）多媒体手段运用多媒体技术集声、像、字、画动态显示于一体