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文档简介
04
课堂小结：商量的好处
01
情境导入：什么是商量?
03互动练习：我会商量目录
02
新知探究：怎样商量?
05作业布置
小朋友们，左边的图里发生了什么?右边的图里呢?
你们觉得哪种做法更好呢?为什么?情境导入：什么是商量?图1:争抢玩具，大家都生气图2:友好交谈，轮流玩玩具原来这就是商量!当我们有想法，需要别人同意或帮助时，用友好的方式和别人交换意见，共同找到解决问题的办法，这就是商量。学会商量第一步：礼貌用语“可以
…
…
吗?委婉提出请求“麻烦你
……
"”
表达打扰的歉意“请问
…
…
”开启对话的钥匙“
谢谢!
”
表达真诚的感谢分
析
：清楚地说明了物品名称(积木)和用途(搭房子),对方
能立刻理解你的需求。分
析
：这句话太笼统了，别人不知道你具体指的是哪个玩具，也不清楚你想怎么玩。学会商量第二步：清楚表达
错误示范：表达模糊
正确示范：具体清晰“我想玩你的积木，可以吗?我想搭
一
座小房子。“我想玩那个。”认真倾听耐心听完对方的话，不要中途打断，这是对他人的尊重。如果不同意礼貌地说明原因：“我现在有点忙，等一会儿好吗?”学会商量第三步：倾听回应如果同意友好地答应对方：“
好
呀!
”
“没问题!”1.
礼貌提问“请问，可以……吗?”
使用礼貌用语开启对话2.
说明想法“我想
…
…
”清晰表达自己的需求3.
倾听回应认真听，友好回答
尊重对方的意见商量小妙招
当前场景你正在画画，发现彩笔颜色不够用了，想向同桌借彩笔用一
下
。
思考时刻你会怎么跟同桌商量呢?试着说一说，记得用上我们学的
“商量小妙招”哦!我会商量——场景练习小红：
“好的，给你!”小明：
“谢谢你!”小明：
“小红，请问可以借你的红色彩笔给我用一下吗?我想画一个太阳。”参考答案
当前场景你想看的动画片马上就要开始了，但是爸爸正在看球赛。
思考一下这时候，你会怎么跟爸爸商量，让他愿意让你看一会儿电
视呢?我会商量——场景练习孩
子
：“爸爸，我想看的《小猪佩奇》马上就要开始了，你能先让我看一会儿吗?等演完了，我们再一起
看球赛，好吗?”爸
爸
：
“好呀，真是个懂事的孩子!”参考答案小组讨论：我们来商量话题一：借用跳绳
话题二：请求买书
话题三：竞选班长班级要选班长，你想推荐自己，该怎么
向同学们介绍自己呢?想让妈妈给你买一本新的故事书，怎样
说才能让妈妈同意呢?想和同学一起玩跳绳，但是绳子在另一
个同学那里，你会怎么开口借?商量的好处可以交到更多朋友可以让我们更开心可以解决问题有礼貌，把话讲。互谦让，心情爽。有事情，要商量，说清楚，听对方，商量儿歌家庭互动：练习“商量”回家后和家人一起练习，比如和爸爸妈妈商量周末去哪里玩。创意绘画：我和朋友一起商量发挥想象力，画一幅画，主题是“我和朋友一起商量”,下节课分享。课后作业寻求帮助小熊想在森林里开派对，但他需要很多帮助。他主动找到朋友
们，开始商量分工。齐心协力他请小松鼠帮忙采松果，请小兔子帮忙准备胡萝卜蛋糕。大家
各司其职，忙得不亦乐乎。派对成功在大家的共同努力下，派对非常成功!小熊明白了，只要学会
商量，就能团结更多力量。故事屋：《小熊和朋友》
温馨寄语小朋友们，学会商量
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