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文档简介
01
情境导入听!什么声音?02
初读感知认识新朋友03
生字学习汉字宝宝来报到04
精读感悟对话中的秘密05
科学探索天气小知识06
课堂活动我是小演员07
拓展延伸生活中的发现08课堂总结收获满满课文导航小朋友们,仔细听!这是什么声音?看到这样乌云滚滚的天空,你想到了什么?有一只小白兔,在山坡上割草时,发现了一些奇怪的现象,让我们一起去看看发生了什么吧!初读感知:认识新朋友
请同学们认真听,边听边看课文,圈出生字宝宝。yāzimamādàizhexiǎoyāzizàihélǐyóuyǒng
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yǔle!”初读感知:听故事啦!生字学习:汉字宝宝来报到(一)弯腰山腰山坡土坡阴沉下沉
伸手伸展腰yāo沉chén坡pō伸shēn湿
shi三点水旁
|
沾了水组词:湿润、淋湿例句:小鸭子被雨水淋湿了。mēn心字底
|
透不过气组词:闷热、闷气例句:天气闷热,让人想扇扇子。空
kong宝盖头
|里面没有东西组词:天空、空气例句:蓝蓝的天空飘着白云。潮
cháo三点水旁
|
与水有关组词:潮湿、潮水例句:雨后的地面很潮湿。生字学习:汉字宝宝来报到(二)消xiāo组词:消息、消失搬bn组词:搬家、搬运息xi组词:休息、气息响xiǎng组词:响亮、响声生字学习:汉字宝宝来报到(三)吧
—
—
左右结构书写要点:右边的“巴”字竖弯钩要写得舒展有力,作为字的
主笔支撑起整个字的重心。往
—
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左右结构书写要点:左边的“主”字最后一横要写短,避让右边的双立
人旁,注意左右穿插。吗
—
—
左右结构书写要点:口字旁要写得小而偏上,与右边的“马”部保持紧
凑而不拥挤的距离。虫
—
—
独体字书写要点:中间的竖画要写直,作为中轴线。底部的提和点要
对称分布,保持平稳。生字学习:我是小小书法家小白兔的疑问:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”小燕子的回答:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高重点句:空气潮湿
→
虫子翅膀沾水
→
飞不高精读感悟:对话一——遇见小燕子科学探索:燕子低飞的秘密弟一少.空气潮亚
弟二少.
出丁
肪泊小
弟二灭.燕丁低
C
1.
空气潮湿下雨前,空气中的水汽增多,形成了小
水珠,天气变得湿湿的。
2.
虫子飞不高小虫子的翅膀沾上了水珠,身体变重,
无法飞到高空。3.
燕子低飞捉虫燕子为了捕食这些飞不高的虫子,就只
能降低飞行高度啦。?
思考
一
下:小鱼为什么都游到水面上来了呢?小鱼答:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气精读感悟:对话二——遇见小鱼小白兔问:
“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀下雨前的环境变化气压降低,导致水里的氧气含量减少,水体变得闷热。小鱼的生理反应小鱼在水下感到缺氧、呼吸困难,就像人在密闭空间感到憋闷一样。寻找新鲜空气为了生存,小鱼会主动游到水面,呼吸水面上的新鲜空
气。科学探索:小鱼透气的秘密思考一下小蚂蚁为什么要急着搬家呢?这说明了什么?
精彩对话小白兔:
“蚂蚁,蚂蚁,要下雨啦!”小
蚂
蚁
:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
”精读感悟:对话三——
遇见小蚂蚁1.
感知天气变化蚂蚁是天生的“天气预报员”,能敏锐地感知到空气
中湿度的变化,预知大雨即将来临。2.
保护家园安全为了避免雨水淹没位于低洼处的巢穴,蚂蚁们必须采
取行动,寻找更安全的住所。3.
集体向高处搬迁工蚁们会齐心协力,沿着白色的“信息素”路线,将
卵和食物搬到地势较高的新巢穴。示意图:蚂蚁通过“信息素”路径,从低洼巢穴向高处安全地带转移。科学探索:蚂蚁搬家的秘密课堂活动:我是小演员一分角色朗读角色卡司表
小白兔:充满好奇心的探索者小燕子:耐心解答的智者 小鱼:温柔体贴的关心者 小蚂蚁:勤劳忙碌的实干家旁白:故事的讲述者
表演小贴士分组行动请四人一组,选择自己喜欢的角色,找到对应的台词注意语气模仿角色性格朗读,比如小白兔的天真和小蚂蚁的急
促。大胆展示声音洪亮,自信表演,享受做“小演员”的乐趣!感知到要下雨了水里闷,需要呼吸氧气燕子低飞蚂蚁搬家小鱼游到水面空气潮湿,虫子飞不高课堂活动:连一连——自然现象的奥秘
观察到的现象
可能的原因拓展延伸:生活中的发现除了课文里的现象,你还知道哪些下雨前的小信号呢?蜻蜓低飞
蜘蛛收网
青蛙鸣叫阴雨天空气潮湿,蜘蛛会提前把网收起来避雨。蜻蜓飞得很低,翅膀沾水,
这是捕捉飞虫的好时机。气压变低,水中缺氧,青蛙会跳到岸上大声歌唱。现象三:蚂蚁搬家原因:雨会淹没蚂蚁的洞穴,所以
它们要提前搬到高处去避雨。燕鸟大自然真奇妙!只要我们仔细观察,就能发现更多有趣的秘密!原因:下雨前水里很闷,氧气不足
,小鱼会游到水面上来呼吸新鲜空
气。现象一:燕子低飞
现象二:小鱼透气原因:空
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